人各有志，给分六十

佚名

重庆南开中学创办于1936年，有无数值得莘莘学子追忆的往事。经济学家吴敬链说：“南开教育的‘高贵，指的并不是生活上的奢侈和安逸，而是对于德、智、体、美四育并进的高素质要求。”

南开中学自编国文课本，蒋介石所喜欢的王阳明一篇也未能入选，曾国藩家书也只选了一篇。蒋介石几次亲临沙坪坝看望张伯苓，“未闻校方出来组织三呼万岁之举动”。在权势面前不卑不亢，显示了南开中学傲然独立的精神气质。

在南开，考试并不是绝对评价标准，人才是根本。1941年毕业的谢邦敏富有文学才华，但在毕业考时物理交了白卷，他即兴在卷上填词：“晓号悠扬枕上闻，余魂迷入考场门。平时放荡几折齿，几度迷茫欲断魂。题未算，意已昏，下周再把电、磁温。今朝纵是交白卷，柳耆原非理组人。”物理老师魏荣爵教学水平之高、教学态度之严谨有口皆碑，他评卷时也赋诗一首：“卷虽白卷，词却好词。人各有志，给分六十。”这位偏科学子于是得以顺利毕业，并考入西南联大法律专业，1949年后任北京第一刑庭庭长。这样的老师，这样的学校让后人大开眼界。

【素材分析】教育要有风骨，要有底蕴，要有特立独行的特征。教育者要有识，有量，有品；更要以人为本，张扬个性，学会赏识。

【适用话题】教育 风骨 变通 人才endprint