新形势下高校辅导员如何做好大学生党建工作

吴德敏

（安徽医科大学第一临床学院 第一党总支，安徽 合肥 230032）

新形势下高校辅导员如何做好大学生党建工作

吴德敏

（安徽医科大学第一临床学院 第一党总支，安徽 合肥 230032）

大学生党建工作是高校党建工作的核心内容，随着高校招生规模的不断扩大，确保学生党员和高校党建工作质量成为一项重要课题。辅导员战斗在高校思想政治工作的第一线，对新形势下开展学生党建工作起着至关重要的作用。本文从高校辅导员应该具备的素质，党建工作培养路径、培养理念及培养模式的角度探讨高校辅导员如何做好大学生党建工作。

高校辅导员 大学生党员 党建工作

大学生党建工作作为高校党建工作的核心内容，是高校有目的、有组织、有计划的实践教育活动。近年来，随着高校招生规模的不断扩大，大学生党建也面临各种新的机遇和挑战。大学生是国家未来发展的主力军，只有加强吸收具有先进科学文化水平的优秀大学生加入党组织，才能为党组织不断输送新鲜血液，永葆党的先进性。然而青年学生正处于成长时期，人生观、世界观、价值观还未完全成熟，容易受社会不良思潮的冲击和影响，需要进一步加强思想政治工作。辅导员与学生朝夕相处，联系最密切，接触最频繁，在高校思想政治工作的第一线是大学生思想政治工作的指导者和中坚力量，对新形势下学生党建工作起着至关重要的作用。辅导员是大学生入党的引路人、联系人、推介人、谈话人、带头人和贴心人［1］，笔者认为应不断提高辅导员自身党务素养，树立全程化的工作理念，将教育主线贯穿学生党员发展和培养的全过程，认清不同发展阶段的工作重点，积极构建党建工作新模式，以确保高校党员质量。

一、高度重视辅导员自身党性教育，不断提高党建业务素质和能力。

辅导员是高校思想政治工作的最直接践行者，大学生党建工作的开展与实施主要是由辅导员来完成。教育部在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出，要培养一批坚持以马克思主义为指导，坚持正确的政治方向，有较高的思想道德修养、较强的社会责任感的大学生思想政治教育工作队伍，使他们成为大学生健康成长的真正指导者和引路人［2］。辅导员是学生的良师益友，更是学生效仿的榜样，其示范作用将会给学生产生潜移默化的影响，辅导员的思想政治素质、职业道德水平和业务素质水平直接关系到学生的全面、健康发展。因此，辅导员应该注重以下三个方面素质的提高。

1.过硬的思想政治素质

为了更好地引导学生了解党、认识党并争取早日加入党组织，辅导员需要从自身做起，坚定政治立场坚定，通过各种途径学习党的基本理论和知识，用马克思主义理论武装自己，正确地看待事物、分析问题和解决问题。始终做到坚持党的领导，拥护党的决策，具有坚定的共产主义信念和一定的政治敏锐性和政治鉴别力，时刻与党组织保持一致，坚定不移地执行党的各项方针政策，从思想上、行为上、纪律上彰显党的先进性，具有高度的政治责任感和过硬的政治理论素质。高校辅导员应在学生党建工作中，对党忠诚，实事求是，不追逐名利，不以权谋私。

2.良好的职业道德素质

高校辅导员要以培养德才兼备的大学生党员为己任，认清当前形势，从思想上重视党建工作。始终做到热爱本职工作，忠于职守，具有强烈的社会责任感，诚心诚意地为每一位同学服务。坚持以人为本，以学生为中心，尊重学生，了解学生，关爱学生；用自己的爱心、耐心、细心帮助学生健康成长；本着“公平、公正、公开”的基本原则，用心、用情、用智地开展大学生党建工作。

3.扎实的业务素质

学生党员的培养是一项长期而艰巨的工作，辅导员要熟悉学生党员发展的程序和要求，严格按照党员发展原则，有意识、有目标、有计划地开展工作，不断提高自身党务工作能力。工作中要能够将培养学生党员的教育活动纳入日常与学生交流管理过程中，善于运用有效的沟通技巧，充分了解每一位学生，耐心教育每一位学生，动态把握学生的思想状况，因人而异开展党员教育活动。同时，要积极探索党员培养模式，创新学生党员教育的方式方法，早日将政治觉悟较高、思想素质较好、综合能力较强、入党动机纯正的先进大学生吸收进党组织中。

二、认真上好新生入学第一课，积极引导学生向党组织靠拢。

辅导员要本着“早启蒙、早选苗、早培养、早发展”的原则［3］在大学生中尽早开展党建工作。实践证明，开学第一周对新生进行党的基本知识教育效果显著［4］。辅导员应把入党教育纳入新生入学教育的重点内容之一，面向全体学生普及开展党建入门教育。然而，党建教育仅仅依靠一次两次活动是远远不够的，辅导员应结合不同专业学生特色，有针对性地开展一系列入党教育活动，例如专题知识讲座、特色主题班会、有奖知识竞猜，等等。通过活动，首先向大一新生详细地阐明大学生入党的重要性和积极意义，调动广大学生的政治热情，激发大学生对党的情感，强化大学生加入党组织的意识；其次向全体学生宣讲党的历史、党的宗旨、党的先进性，使学生知党、爱党、信任党，更坚定入党的信念，也从源头上端正入党动机，为党员发展质量提供有效保障；最后要向学生介绍入党的具体流程、入党条件及注意事项等，鼓励新生树立信心，坚信通过努力自己一定入党，培养新生责任意识、表率意识、学习意识。从大一开始严格要求自己，以党员的标准严格要求自己，勤奋学习，努力工作，全面发展自己，主动地向党组织靠拢。积极撰写入党申请书，接受党组织的考验和挑选。通过新生入学党建教育，使学生明确入党的意义、途径和程序，为今后吸收先进分子顺利加入党组织奠定扎实基础。辅导员应牢牢抓住这一阵地，率先做好新生入党的引路人。

三、严格把关培养环节考察教育，加强学生党建过程控制。

江泽民同志指出：“党的组织工作，要重视党员的素质。”目前高校发展党员在增加数量的同时，更要重视狠抓党员质量。辅导员应严格按照党员发展程序，将党建工作制度化、规范化，本着“公平、公正、公开”的原则，从团组织推优、确立发展对象到吸收预备党员或正式党员转正等各个培养环节，严格执行群众民主评议制度，公示制度；按时召开支部大会，及时进行组织谈话，坚决做到“成熟一个，发展一个”［5］。首先从递交入党申请书的同学中选拔出政治思想素质较高，学习成绩优异，工作能力突出的同学列为入党积极分子，辅导员结合《入党积极分子考察表》的培养要求，制定详细的培养实施细则，从政治理论学习、文化课学习、社会实践活动、日常行为规范等方面严格规定入党积极分子必须遵循的准则；其次应加强对入党积极分子进行系统的政治理论教育 （即党课培训），提高他们的政治理论水平和素质；再次学生党员的培养是一项长期而复杂的工作，辅导员应将教育过程融入学生日常管理中，切实履行联系人、推介人、谈话人的职责，积极深入学生的学习、生活、工作中，不定期与其谈话，全面了解学生思想动态，持续加强党性教育，帮助其解决思想困惑，及时指出其缺点不足，督促其定期撰写并上交思想汇报。总之，培养过程是奠定党员意识的重要阶段，党员质量能否得到保证，辅导员的严格把关在其中起着决定性作用。

四、坚持不懈地做好党员发展后教育，增强党员带动效应

为了解决党员培养过程中“重发展轻管理”的问题，切实抓好党员继续教育，辅导员要组织好预备党员和正式党员积极开展各项教育实践活动，真正做到“发展一个，巩固一个”，持续确保党员质量。学生党员的继续教育可以结合“两课改革”，将理论学习与社会实践结合起来。鼓励学生党员融入班级、走进校园、走入社会，感恩生活、关爱社会，比如在班级学生宿舍里创建“党员示范寝室”和“党员示范床铺”，走进敬老院、孤儿院关爱老年人和儿童，走入社区开展义务劳动等，用实际行动充分展现学生党员的先锋模范作用，进一步增强了学生党员的自豪感、责任感与归属感。继续教育培养过程中，应注重发挥党员的辐射、带动效应，将学生思想政治教育和学生管理服务工作融为一体，使学生党员成为辅导员老师的好帮手和普通同学的好榜样，真正达到“发展一个，带动一片”的效果。党员教育实践活动是一个终身的过程，辅导员要向学生党员贯彻一个思想，即“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”，坚持不懈地做好学生党员的继续教育，巩固和提高学生党员的综合素质，与时俱进，始终保持共产党员的先进性。辅导员自身作为党的一分子，也应积极参与教育实践活动，切实做好大学生党建的带头人、贴心人。

大学生党建工作是一项长期而艰巨的任务，新形势下高校辅导员应变挑战为机遇，坚持“以生为本，科学发展”的理念，在符合党和国家的基本法规和规章制度的前提下，增加党员培养数量的同时，严格把关党员质量。辅导员要积极探索大学生党建工作的一般规律，做到“早选苗、深教育、宽培养、严发展”［6］，及时将成绩优异、能力突出、综合素质较高的先进分子吸收进党组织，充分发挥党团教育的思想引领、政治教育和监督促进作用，有效发挥学生党员在大学生群体中的楷模作用，二者良性循环，有力地推动大学生党建工作健康持续发展，充分发挥高校辅导员在学生党建工作中的突出作用。

［1］刘增朝.高校辅导员在学生党建工作中的六重角色［J］.科技信息（学术研究），2007（32）：37.

［2］向慧萍.高校辅导员如何在学生党建工作中发挥作用［J］.教育科学，2012（12）：4.

［3］刘长智.高等学校政治辅导员在学生党建工作中的作用［J］.中国冶金教育，2008（2）：62-72.

［4］严光玉.浅论高校辅导员在学生党建工作中的作用［J］.成都大学学报（教育科学版），2007，7（7）：90-91.

［5］麻会存.高校辅导员如何开展大学生党建工作探讨［J］.中国科教创新导刊，2008（2）：39-40.

［6］李洁.高校辅导员在学生党建中的作用与工作路径［J］.改革与开放，2012（24）：103-104.