参考答案

《陈丞相世家》

1.C（A项，“共”通“供”。B项，“倍” 通“背”。D项，“反”通“返”。）2.（1）但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。（2）用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑。（3）使者回去后，把情况如实报告项王。3.汉王派人在楚军中散布谣言，项王不经调查就轻易相信，不再信任钟离昧等人。这正是他生性多疑的具体体现。正所谓“疑人不用，用人不疑”。后来，派使者到汉王处，得知并不真实的情况后，更加加重了对忠臣的猜疑，充分暴露出其多疑的性格。4.以项羽为例，无论从文臣武将的多寡、军队的强弱，还是从财富的多少、地域的宽窄，刘邦自是难以企及。可项羽最终为何落到乌江自刎的境地？在很大程度上看，是其性格使然。如果他不刚愎自用、生性多疑，就不会有那么多的忠臣心灰意冷，离心离德了。相反，刘邦爱才重才，得到了下属群策群力的辅助，还从敌营中吸纳了一批奇人义士，有了他们的鼎力支持，焉有不成功之理？

文言文参考译文

丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让陈平主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平和一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”

陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素，项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑。项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王。项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道项王怀疑自己了，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范增在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。

《写人要凸显个性（上）》

1.（1）语言描写，如：“来，闺女帮爸爸一把，把它扶到爸爸肩上。”（2）动作描写，如：“肩膀被压得向一边倾斜着，一手扶着东西，另一手有力地甩着，好似要把沉重的步伐狠狠地摔在地上。”（3）肖像描写，如：“此时背驼得很厉害，活像一个‘？号，更像一个向地球引力求饶的虾米。”（3）细节描写，如：“父亲长舒了一口气，铆足了劲儿，弯腰用手抠着箱底，想要一下子扛到肩上，可使了使劲，突然说：‘来，闺女帮爸爸一把，把它扶到爸爸肩上。”生动地表现了父亲的坚韧和对女儿浓浓的爱。2.略

《古代记叙散文阅读之分析人物》

1.C 2.C（C项中的“之”都是助词，主谓之间取消句子独立性。A项，他的/表示商量或希望语气，还是；B项，表修饰/表转折；D项，比/在。）3.（1）现在，要想并吞天下，超越大国，使敌国屈服，制服海内，君临天下百姓，以诸侯为臣，非发动战争不可。（2）妻子不敢正眼看他，侧着耳朵听他说话；嫂子匍匐在地像蛇那样爬行，行四拜大礼跪地谢罪。4.秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。” 5.（1）对比描写，苏秦说秦王不行的狼狈之状与发迹后荣归故里的踌躇满志形成鲜明对比。（2）肖像描写，说秦失败后“羸縢履跷，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑”的困顿狼狈之窘态。（3）细节描写，发愤读书锥刺股。（4）语言描写，读书时充满自信的独白。（5）适度的虚构和夸张，如苏秦夜读，引锥刺股及独语，显然是虚拟加想象而成的。夸张虚构虽不符合著史的要求，却有利于人物形象的塑造。（6）选取典型生动的故事情节来刻画人物形象。选取赴秦受挫、发愤读书、游说赵王、位极人臣以及家人前倨后卑几个典型情节，构成大悲大喜、冷热悬殊的曲折故事，描绘出这位著名纵横家的独特经历与个性。6.（1）说秦说赵的鲜明对比：游说秦王，驰辩骋说，引古论今，高谈阔论，结果却是“书十上，而说不行”。游说赵王，则隐其辞锋，简言“扺掌而谈”，正面浓墨重彩地描写他受封拜相后的尊宠。（2）说秦失败与说赵成功的对比，家人态度的前后对比：说秦不成，家人冷落至极；在赵尊宠，家人礼遇有加。（3）苏秦自身的形象与心态的对比：说秦失败后的穷困潦倒的形象与失意羞愧的心境，说赵成功后，以卿相之尊，“炫煌于道”的威仪与得意忘形的心态。7.超群的智谋与雄辩的口才；躬身自省和高度自信；具有坚忍不拔的进取意志和刻苦奋斗的精神。