六美并具，佳作乃生

张琼华

摘 要： 本文以一则“蛋糕”材料作文题为例，对高中美文的写作从六个方面展开论述，即：立意追求切题、独到美；题目追求鲜明、生动美；开头追求扣题、形象美；段内追求灵活、力度美；段间追求清晰、连贯美；结尾追求精简、严谨美。

关键词： 高中美文写作 “蛋糕”美文 六美

《福建省普通高中新课程教学要求》（语文）指出：“书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。”“进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。”

我在作文训练中侧重引导学生努力写好“六美文”，下面以“蛋糕”作文训练为例谈谈美文训练的流程和结果。

作文题目：

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。

有两块蛋糕。有贪婪心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人；比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做做广告，然后高价卖出去。

全面理解材料，也可以结合一个侧面、一个角度自行立意，题目自拟，文体自选，所写内容必须在材料的含意范围之内，不得套作，不得抄袭。

一、立意追求切题、独到美

本题具有很强的现实针对性，需要先联系现实，弄清蛋糕在现实生活中的比喻义，如物质、名利等。然后围绕原材料所述的四种人对“蛋糕”的态度分别立意，“摒弃对物质的贪婪之心”、“心怀感恩之心，奉献爱心”、“提升生活的涵养，重精神轻物质”、“追求利润的商业头脑亦可取”等立意都算切题；也可以兼及其中的一种或几种立意，比如“摒弃贪婪、心怀感恩”、“善于经营，乐于奉献”，等等，也算切题；“感恩，获得双赢”、“物质精神并重”具有时代感，见解独到。立意应力避泛、偏、低、歪。如“人生的选择多样化”没能选取材料的一、两个角度立意，而是泛泛浅淡人生的选择，属立意太泛；“人要坚强、执著、自信”与人对“蛋糕”的态度没关系，属立意偏题；“贪婪简单的、与世无争的、安于现状的生活”与高中生的身份不相称，境界较低；“贪婪促进成功，曹操的贪婪促其统一北方，神七的发射是中国人的贪婪之心所致，贪婪让你与众不同”则体现思想不端正。

二、题目追求鲜明、生动美

好的题目在内容上应能表明作者的观点，形式上可以是引用、化用诗句，比喻，拟人，等等，达到鲜明生动的艺术效果。如“春蚕到死丝方尽”、“守望麦田”、“让感恩之泉长流”、“持鲜花微笑”、“守护心灵的净土”等都算是这次作文的成功题目；像“感恩”“人生的选择”、“谈心态”、“多角度看人生”等题目或形式单调，或不鲜明、不生动，或较空泛。

三、开头追求扣题、形象美

作文的开头照应题目，紧扣题意，开宗明义，但仅仅这样会显得枯燥乏味。好的开头要依据题意通过联想或想象创造相关形象，为观点的提出作铺垫。体现由形象到抽象、由具体到概括的思维流程。“形神兼备”才是好开头。如《让感恩之泉长流》一文的开头：站在海边，独自凝眸这浩瀚的碧波，和那拥抱海岸的浪花，听着风婆娑摇摆，发出金属质感般的声响。大自然如此和谐，无私地奉献自己的年华，不禁让我想起杜甫的“江山如有待，花柳自无私”。一草一木，尚知感恩，人又为何不懂？又如《感恩，让生命之花绽放》一文的开头：牡丹为了感谢春天，把一身美丽展现；树木为了感谢盛夏，遮起一片阴凉；黄菊为了感谢金秋，把秋天装点；傲梅为了感谢银冬，绽放一缕幽香。拥有感恩，让你绽放美丽的生命之花。以上两个开头既扣紧“感恩”之题意，又富含形象美，引人入胜。

四、段内追求灵活、力度美

好的议论文要力避枯燥叙事，乏味说教。主体部分各段内的行文应灵活运用描写、叙事、抒情、议论等多种表达方式。描写，使所写对象形象更丰满，而自然的抒情又使文字情理交织，以理服人的同时能以情感人，更有震撼力。如《让感恩之泉长流》一文主体部分其中一段是这样写的：目视眼前的波涛汹涌，我想起那“大江滚滚浪淘尽”的年代。刀枪横槊，虎鹿相争的战争里，他面临生死关头义释曹操的那份凌然，那份慷慨。他不曾忘记当日曹操对他的无限恩情，不曾忘记他曾在此欠下一个人情，毅然决然地选择放行，他便是关羽，永远闪亮的“忠义”之星。因为感恩，关羽演绎了如浪花卷起千层浪的壮美，同时诠释了一个完美的人格。又如《诗意地生活》一文其中一段写道：鲜花是陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，在青山绿水中，小鸟啁啾，观澄澈的天宇；在诗情画意中，赏良辰美景，与自然共舞；朝闻莺啼鸣柳绿，夕赏晚霞染山红，时观日丽天高远，时感船行雨迷蒙；看春天孕育出新苗，夏雨绿遍了树梢，秋风吹来的累累硕果，冬雪飘飘，银装素裹……沉浸在美景之中，荡涤内心的污浊，告别灯红酒绿的喧嚣，与自然融为一体，诗意地生活。生活因拥有鲜花而充满诗意，因拥有鲜花而一生畅快。以上两个段落表达方式灵活多样，表现力强。

五、段间追求清晰、连贯美

文章的结构应力求清晰，使主体部分三个段落的段意具有连贯美。比如《守护心灵的净土》一文三个主要段落所写：

守护心灵的净土，当效云长。

同是弃主投降，吕布三改家姓而弑父，关羽约法三章念旧主，赤兔宝马，安事吕贼得乎？红面英雄，过关斩将赴主。

其重情重义也，甚！

守护心灵的净土，当交华歆。

同是乘船走难，王朗一言出而未能遂；华歆救难客而终不悔。世人明鉴，华王优劣可定夺；义庆文笔，孰圣孰伪尚可分。

其守信也，吾当敬之！

守护心灵的净土，当效谭君。

同是戊戌靖难，有人奔走海外避杀身，有人安然泰若洒热血。有心杀贼，可怜无力回天；死得其所，痛斥顽固腐朽。

其满腔热血洒黄土，信可敬也！

以上段落之间呈现并列式的结构，各段的表述模式一致，论述思路一目了然，极具清晰美感。议论文段落间还可有总分式、对照式、层进式的结构安排。如《让感恩之泉长流》一文，用关羽、熊宁两个正例和范跑跑一个反例的论述构成正反对照的论证结构。《守望麦田》一文先写自己起先只望麦田带来物质的收获，随着时间推移，认为麦田不只收获物质，它还能给我带来春天的美丽和夏天的坚强等精神上的震撼。在守望麦田的过程中，我的思想得到升华。全文体现作者思想的深化过程，属层进式结构。无论并列、对照或层进式结构，都给读者带来连贯流畅的美感，都堪称合理有效的议论文结构。

六、结尾追求精简、严谨美

精彩的开头固然能让人眼前一亮，先睹为快；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝，就像“碧螺春”，让人满口余香。具体做法是力求内容上简洁有力，手法上巧用修辞，结构上照应题目、开头，使全文结构严谨。上述开头的《让感恩之泉长流》一文的结尾是：看着流水逐渐绕过群山，跨过礁石，源源不断地伸向远方，我又陷入深思之中，这股感恩爱的源泉是否如海水，在千百年之后，依旧长流，依旧壮美。又如有上述开头的《感恩，绽放生命之花》一文的结尾是：羔羊跪乳，乌鸦反哺，谱写了感恩的篇章。花开花落，云卷云舒，诠释了感恩的真谛。以上两个结尾都具有简洁优美、严谨有致的审美效果，使文章能“善始善终”，力臻完美。

实践证明，有了老师的精心引导和学生的精诚合作，假以时日，一定能创造出更多“蛋糕”般美味丰蕴的美文。endprint