韦俊志
【摘要】随着我国独立学院教育水平的不断提升,学院学生质量也在不断的提高,学生对继续学习和深造要求也越来越强烈,出现了独立院校考研热的状况。在全国考研出现降温迹象的大环境下,独立学院学生们考研热情却一年高过一年。逐年升高的考研率背后,是独立学院所处的一种困境。“与普通本科院校相比,独立学院学生不仅考研热情高,考分往往也偏高,‘考研基地由此也成为部分独立学院头上的名号。”这种情况到底是好是坏,是否有利于学生的成长还是一个值得商榷的问题。
【关键词】独立学院考研对策问题
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0027-02
随着社会高等教育的普及化发展,大学年年的不断扩招,上大学已经成为很容易的事情,虽然全民接受高等教育的机会变得很简单,但是在面对毕业就业压力的时间却变得越来越难。大学生就业问题已经成为一种社会问题。相比一些名牌大学的学生,独立学院的学生都将独立学院的本科学位作为考研跳板,希望通过考研来改变自己的命运。
一、我国独立院校毕业生考研现状
如今,大学毕业生就业压力越来越大已是不争的事实,因此,许多毕业生或是为了继续深造,或是为了逃避就业压力,纷纷选择了考研这条途径。笔者身为独立院校老师,通过调查本校学生发现,有着类似心态的学生不在少数,在严峻的就业形势面前,许多独立院校学校已沦为“考研基地”。大学本科毕业找不到满意的工作,很多人就希望以考研来博得更好的机会。不少学生进入三本学校就读,就是因为高考没有发挥好。看着自己的一些同学在名牌大学,心里有点不甘,就也想走“考研”这条路,圆自己一个名牌大学梦。如今,独立院校已经彻底脱离的母体,以往上三本拿一本、二本的毕业证的优势已经不复存在,许多独立院校已经打起了考研这块大旗,把考研率作为吸引生源的一大法宝。考研已成为独立学院发展的一大趋势,但是学生和家长不能随波逐流、盲目跟风,一定要结合个人兴趣、家庭环境和未来发展规划来综合考量到底要不要考研。“考研并非一定是就业的避风港,如果自身能力没有提高,在就业竞争中光凭一纸文凭,一样是没办法长久立住脚跟的。”
“全国目前有300多所独立学院,承担着三分之一左右的本科生培养任务,生源质量也要明显优于其他民办学校。以“三本”的分数入校,拿“二本”或“一本”的文凭离校,此等待遇是过去独立学院吸引生源的最大资本。而从2012年起,全国的独立学院学生将不再拿母体学校的学位证书,改由独立学院自授学位证书。要想真正“独立”,与母校脱离,不只是少块响亮招牌的问题,更意味着要体验“二次创业”的艰辛和困难,轻则生源流失,重则关门倒闭。”学历“贬值”,更加促使学生将独立学院的本科学位作为考研跳板打场“翻身仗”,独立学院也纷纷想尽办法提高学生考研率,现金奖励考研成功学生、开辟考研自习室、进行考研辅导……考研热却带来了种种隐忧:本是自由殿堂的象牙塔,俨然变成如高中般的应试战场,本科专业教育面临着异化为考研应试教育的危险。
“独立学院和其他公立大学一样,也设有众多专业,不同专业的学生对考研的意愿也存在差异。一些实用性较强、就业环境较好的专业的学生考研意愿相对不强,一些专业比较普及,技能性不强的专业,这样的专业的学生对考研的追求相对而言更加执着,因为这些专业的就业前景就不太好,而且学习的人非常多,无形中就加大了就业的竞争压力,学生为了能够顺利就业,就选择考研这条出路。”通过对部分独立学院历年的考研数据,不难看出,某些专业的学生研究生报考率超过30%,而在对考研目的进行调查时,有高达78.6%的学生回答都是为了在就业时能够增强竞争力,这也就表明了独立学院学生考研意愿很大程度上受就业压力的巨大影响,只有极少部分的学生是想通过接受更高层次的教育来提升自己在专业方面的技能。从性别上来看,独立学院的学生考研意愿并没有很明显的男女生性别差异,从比例上看女生比男生略微高一点,但是差距不大,但是在所调查的大学总人数中,男生比女生人数多,所以说男生考研意愿的总人数高于女生。
二、独立院校毕业生考研所存在的问题
1.学生考研目的不明确
对于大多数独立学院毕业生来说,考研为了什么,或者考研的目标是什么其实并不明确,许多人是为了逃避现在社会残酷的就业压力,还有一部分是随大流,打酱油形式的去考研。这不仅仅浪费的是时间,更是浪费了一个有一个的就业机会。如果是为了学术或者是为了对自身专业的深造,考研的确是一条正确的道路。但是,如果是为了逃避就业压力,那笔者在这里建立广大毕业生不要这样做,就算考上研,在三年后的研究生生涯结束后,仍然还是要面对残酷的就业压力的,不如在这三年期间好好磨练自己的社会能力和工作经验。
2.毕业生考研大多是被动式考研
独立学院的学生在刚刚进入大学时并没有很强的考研意愿,但是伴随着教学的不断深入,高年级的学生要比低年级的学生更倾向于报考研究生。由此可以看出独立学院的学生考研意愿是比较被动的,大多数学生都是因为在后期不断的与社会的接触中,感受到学历低所带来的种种不平等待遇,因而激发了他们考研的愿望,希望通过读研来改变自己就业境遇。
3.独立学院毕业生考研的准备工作不充分
笔者发现大部分考研学生都对考研的要求以及报考的相关流程都不够了解,而且,年级越低的学生对此了解的越少,可能是由于他们认为刚进入大学,就算要考研也要等到大四再来考虑,现在来想还为时尚早,所以他们对此并没有很关心。其中有相当一部分学生是通过网络来获取考研的相关信息,或者在与老师及同学的交流中了解一些,目前独立学院还没有相关部门能全面系统地告知学生有关考研的信息,所以学生获得考研相关信息的渠道不多,信息量也不大。
在考研资料方面,学生都还是非常重视的,几乎每位考研的学生都购买了一些考研资料,但是却只有半数的学生会利用其他的辅导资料,少数的大三大四的学生会借阅或购买历年考试大纲等。可见,对于考研资料的准备工作,独立学院的学生还是都做了一些努力,但是还缺乏针对性。
4.考研的时间和经济压力问题
在考研的常见问题方面,独立学院众多学生表示,最大的问题就是时间不够,这不只是毕业班的学生如此,很多大二、大三的学生也有很强烈的感受。在大学学习期间,大一的课业安排相对比较轻松,而到了大二大三,整个学习就变得紧张起来,课程多、题量大,学生都感到了前所未有的压力,而且,大学和以前的义务教育不同,在大学学习期间,任课老师教师不会时刻督促你,完全要靠学生自己的主动性和自觉性,如果学生不能做到自律,没有认真听课,按时完成作业,很容易造成课业不及格,导致无法顺利毕业,这就给学生带来了巨大的压力,到了大四时,又要面临着找工作实习,有些学生就会因为压力大而放弃考研。在经济方面,对独立学院的学生造成影响比较大,众所周知,独立学院的学费比较贵,因此,在面对考研的过程中更是需要进行大量的金钱和时间投入。
三、独立院校毕业生考研问题的内部原因分析
1.学生自身的原因
首先,独立学院的学生考研效率较低是因为学生本人的能力与公共课基础较差。独立学院的学生本身的知识水平就比那些一本二本的学生较差一些,她们的入学分数与一本、二本学生差距较大,在英语、知识面、人文素质等方面也要稍差一些,而且,独立学院所教授的知识也不如普通本科院校覆盖面广、程度深。所以独立学院的学生本身报考的实力较弱。其次,目前独立学院毕业生由于地域及家庭对就业的影响,很多学生都想尽快的投入到工作中,于是,有部分学生在找到合适的工作后就放弃了考研的念头。再次,有些学习在学习过程中也是三天打鱼两天晒网,抱着一种无所谓的心态去学习,并没有很强的危机感,没有全身心的投入到考前的复习,最终导致考试失败。除此之外,还有些学生是因为心理压力较大而发挥失常,没有充分的展示自己的能力,缺乏必要的心理素质。
endprint
2.考研环境问题
很多学生的家长对他们在大学期间的学习并不十分关心,在以前初中高中的学习中,家长几乎每天都要问长问短,在家长、教师的关心和支持下,学生更有信心面对学习。而在考研的问题上,学生缺乏家长和教师的关心和精神支持,自然就会影响她们的积极性和主动性。而且,独立学院的很多学生还没有看清自己的形势,有些好高骛远,往往过分的追求那些211、985的重点大学,与强调理论的精英教育的学生同台竞技,和这些“高手”竞争,独立学院的学生并没有很强的优势,这就更加深了她们考研的难度。另外,独立学院成立时间不长,考研辅导工作还处于初步阶段,教师课堂考研教学的重视和辅导都较少,学生也缺乏相应的训练,因此独立学院学生考研还缺少足够的硬件条件和相应的智力支持。
四、对策和建议
1.强化层次教育
明确独立学院学生考研是学生个性化发展的重要途径,大力支持学生考研,尤其是报考与独立学院培养目标相对一致的专业学位类研究生;加强学风建设,明确独立学院学生考研是促进整体学风的有力措施;在制定政策和管理过程中为考研学生提供帮助,如公共课的分层教学、图书馆资料、专用教室、考研辅导、等方面提供全面而系统的服务。
2.学院要强化对考研的思想指导
对于独立学院毕业生越来越热衷于考研的这种现状,笔者认为,既要看到这是当前高校毕业生考研热的具体体现,又是独立学院毕业生个体差异和就业多样性的体现,同时这也是社会对高素质人才需求的客观反映。根据独立学院办学定位,对于独立学院越来越多的学生热衷于考研,应该理性看待,正面引导。
3.学生要强化自身的学习能力和科研能力
考研的成败与否最主要的还是在于学生自己,只有学生自己认真学习,做好充足的准备,才有希望成功考取研究生。学生要提前做好考研的准备,不要把所有的事情等到高年级才来考虑,从刚刚进入学校时,就应该对未来的发展进行规划,是选择考研,还是选择毕业后直接就业,学生自己都应该计划好。已经确定要考研的学生,要重视各公共课及相关专业课程的学习,为考研奠定良好的考研基础。
参考文献:
[1]王庆林,曾伟朝.独立学院毕业生考研现状浅析[J].高职高教研究.2008,(07).
[2]王小清,林荣华.影响大学生考研心态的因素探析[J].沈阳教育学院学报.2009,(11).
[3]包蕾.独立学院学生考研情况分析与对策[J].教育教学论坛.2010,(18).
endprint