再探反比例函数图像性质

单炜航

今天这节数学课让我学会了用几何画板软件画函数的图像，与传统的纸笔作图相比，它既省时又准确. 认识了这个先进的作图工具以后，我突然有了一个想法：为什么不借用这个软件来探索反比例函数图像的性质呢？

双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每个象限内，y的值随x值的增大而减小；当k<0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限，在每个象限内，y的值随x值的增大而增大.

通过这次探索，我发现在数学学习中，适当地丢弃一些传统的方式，借助现代的教学技术，会更容易、更准确地总结出结论.endprint

今天这节数学课让我学会了用几何画板软件画函数的图像，与传统的纸笔作图相比，它既省时又准确. 认识了这个先进的作图工具以后，我突然有了一个想法：为什么不借用这个软件来探索反比例函数图像的性质呢？

双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每个象限内，y的值随x值的增大而减小；当k<0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限，在每个象限内，y的值随x值的增大而增大.

通过这次探索，我发现在数学学习中，适当地丢弃一些传统的方式，借助现代的教学技术，会更容易、更准确地总结出结论.endprint

今天这节数学课让我学会了用几何画板软件画函数的图像，与传统的纸笔作图相比，它既省时又准确. 认识了这个先进的作图工具以后，我突然有了一个想法：为什么不借用这个软件来探索反比例函数图像的性质呢？

双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每个象限内，y的值随x值的增大而减小；当k<0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限，在每个象限内，y的值随x值的增大而增大.

通过这次探索，我发现在数学学习中，适当地丢弃一些传统的方式，借助现代的教学技术，会更容易、更准确地总结出结论.endprint