独立学院青年教师队伍建设的解析

刘振亮

摘要：随着社会经济的快速发展，对人才的需求也呈多样化发展，所以独立学院发展快速，同时也标志着我国的高等教育由精英教育的培养向大众教育逐渐转型，是一种高校办学的新模式，在人才多元化培养中发挥着越来越重要的作用。独立学院的师资队建设任重而道远，需要在青年教师的道德水平提高方面、教学能力方面和带头人打造方面多下力量，以期建立建全师资队伍构建，满足日益发展的社会的需求。

关键词：独立学院；青年教师；队伍建设；道德水平；教学能力

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）25-0024-02

近几年，随着社会经济的快速发展，对人才的需求也呈多样化发展，所以独立学院发展快速，同时也标志着我国的高等教育由精英教育的培养向大众教育逐渐转型，是一种高校办学的新模式，在人才多元化培养中发挥着越来越重要的作用。任何一个事物都有一个发展的过程，伴随着独立学院的不断扩张与发展，其教育质量成为社会和教育主管部门关注的对象。独立学院要想健康发展，青年教师队伍的建设非常重要，即建立一支教学质量过硬、结构合理、具有较强的实践能力和科研能力的青年师资团队，这关乎到了独立学院对于人才培养特色的生死存亡问题。青年教师队伍建设是独立学院生存和发展的基础，它关系着高校的前途和命运。

一、独立学院青年教师的道德水平急需提高

思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定命运，所以思想工作是构建团队最重要的事情。在独立学院的师资团队中，青年教师队伍的思想素质和职业道德素养还有待进一步提高，多种因素的非常规变化影响了教师的价值取向，一些非传统的状态也影响了青年教师的道德观念。当前，社会竞争日益激烈，一些青年教师进入独立学院后，自以为捧到了“铁饭碗”，找到了避风的港湾，把教师职业当作谋生的一种手段，没有一颗事业心，没有远大的志向和长远的眼光。工作中，一些青年教师没有责任心，更不要提敬业和乐业精神，工作态度马马虎虎，当一天和尚撞一天钟，工作被动不积极。这种工作态度会直接影响到所带学生，尽管为数不多，但其影响力却不可低估，教师一定要加以重视，否则不但会影响青年师资队伍的成长，还会影响独立学院的长远发展。针对这一现象，我国人事部在《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》中规定：事业单位除按国家公务员制度进行人事管理，以及转制为企业的以外，都要逐步试行人员聘用制度。这就给独立学院在职的青年教师队伍建设提出了要求，敲响了警钟。

二、独立学院青年教师的教学能力有待进一步提高

在当前的教育界有这样一句话：学会知识不一定会教知识，会教知识不一定能够教好知识。很多青年教师大多都是由高校直接走进了高校，直接从学生转变成了教师，且还都是非师范专业的学生成为了大学生的教师。就这使不少青年教师在踏上工作岗位的那一天起就挑起重担，但却没有受过严格的培训。对于教师的职业生涯规划、职业道德、素养要求和教学规律都不够了解，在授课的过程中，也缺乏一定的教育学和心理学的基本理论知识作依托。在手写教案、设计教学环节等方面都欠缺一定的基本功，缺乏对教学理论的深入研究和体会，导致这批教师在课堂上不能很好地将自己的教学思想，通过适当的方式和手段来实现，在把控课堂方面也欠缺一定经验，不能轻松自如地与学生交流。所以，针对这种情况，笔者特别建议独立学院的青年教师队伍建设一定要紧抓能力建设、加紧培训，使其能够尽快自行备课，多学习一些专业的教学，保证课程的正常进行。当前，独立学院的发展速度非常快，因其既适应社会的需求，又符合家长对子女的成才期望。但是师资队伍建设却远远落后，不利于学术的创新。当前绝大多数独立学院的主要专业课程是由二本的教师来授课，专业教师的数量和质量都不过关，再一部分就是高校退休人员来作为补充，中坚力量匮乏。尽管近年来，独立学院补充进了一批硕士和博士学位的高层次人才，但其在教学经验、科研能力等方面还有待提高。教师中缺乏一些知名的学者及教授，高水平的学科带头人极少，科研成果少。独立学院的师资队伍建设还要具有一定的灵活性，因为社会在发展，分工在细化，以满足市场需求为导向的专业结构调整也在不断地推进。这就要求独立学院的师资构建要不断推进和调整，人员结构的重建也要及时，教师队伍的优化配置更要抓紧，梯队建设也要及进跟上，否则学科专业的分布不合理，会直接影响其科研实力和教学质量，影响独立学院的正常发展。

三、独立学院师资队伍构建中带头人才缺乏，不具备较强的科研能力

当前，独立学院在对青年教师队伍构建过程中，把科学能力提到了第一位重要的位置，但是很多刚参加工作的青年教师精力有限。一方面要做好教学工作，另一方面还要顾及科研项目，这就使其产生手忙脚乱，顾此失彼的现象。即使有一些青年教师已经意识到了科研的重要性，但却不知道从何处下手，导致科研工作的状况不佳，没有可喜的成绩，在一定程度上影响了独立学院的健康发展，影响了独立学院办学水平和教学质量的提高。高层次人才缺乏、专业力量薄弱、没有较强的创新能力、无法形成合理高效的学科团队，这就要求独立学院一定着眼于建设一支高质、高效、高能的师资团队。

四、加强独立学院师资队伍构建的建议

一所高校的存在，教师是其核心要素，承载着全部的教学活动。教师是影响独立学院教学质量的首要条件，学生的综合素质高低取决于教师团队的水平。所以，独立学院要树立以教师为本的管理理念，着眼于对教师队伍的构建。校领导首先要尊重教师，其次要相信教师，采用一些合理有效的制度来调动教师的积极性。一切从教师出发，激发教师的工作积极性，共同致力于学校的文化建设，实现独立学院的存在价值。教师队伍的整体素质也需要通过继续教育和在职培训来进行，特别是一些专业课，一定要通过企业实践或培训等形式提高教师的授课能力。只有让骨干教师到企业多锻炼或外出多学习，才能让独立学院的教学质量上一个台阶。独立学院要为教师建立一套完善合理的保障机制，在生活上给予其保障，在医疗和住房等方面，尽可能帮助教师解决。在工作上校领导要着力增强教师的安全感，对于思想出现波动的教师及时给予关注，不但关心其个人，还要关心其家庭，争取让其把全部精力用在工作上，没有后顾之忧。特别是对于一些新来的教师，要多关心，多沟通，使其尽快了解学院的各项制度和要求，不要急于求成，苛责抱怨，保护其工作积极性。

综上所述，独立学院是时代的产物，是我国高等教育办学的一种新型模式，是教育适应社会需求的完美结合。毫无疑问，随着社会的发展，高等教育事业的快速进步，青年教师的师资队伍直接影响到了学院师资队伍的基本素质，影响到了教学质量的提高，所以高校领导要在青年教师团队的道德水平、教学能力、科研能力等方面进行加强，以适应社会发展对独立学院毕业生的要求。endprint