大珠小珠落玉盘

2014-09-04 10:25
初中生世界·八年级 2014年7期
关键词:刘心武句式生动

高尔基说:“语言是文学的第一要素。”作为文艺性政论文(杂文),《错过》一文的语言鲜明、生动、含蓄。阅读课文,跟文本对话,如同聆听优美的乐曲,有一份“大珠小珠落玉盘”的美感在跳跃。其语言特色主要体现为以下几方面:

一、锤炼词语

词语是构成一篇文章的最基本的单位,“锤炼词语”可以增强文章的表现力。在《错过》中,刘心武善于锤炼词语,精于遣词造句,论述语言在准确的基础上彰显生动。比如:“错过,一般来说,属于人生的常态,只要我们回顾来路,有所得……”这里的“一般来说”,强调指出“错过”虽属于人生常态,但并不排除特殊情况,用语有分寸。再如:“有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。”这段话中的两个“立刻”强调速度要快,无论是“悟”还是“追”,都要刻不容缓,才有可能使“错过转化为掌握”。动词“滞涩”与“凝结”体现出行动变化的过程,排列次序得当。

二、经营句式

在《错过》中,刘心武很注重句式的“经营”,其苦心主要体现在两个方面:一是做到了长短交替。长句严密,短句简明,长短句并用,可以取得错落有致的效果。如文章开头第二句长达150字,显得语意周密;而第12、13段,分别只由一句不长的话构成:“错过,即‘有所失,我们要习惯它。”“错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。”二是追求整散配合。整句匀称,散句灵活,整散结合使用,可在整齐中求变化,营造出文章的参差美和匀称美。课文以散句为主,间杂整句,如“没错过,抓住了;错过,溜走了”。如此整句,结构匀称,铿锵有力。

三、妙用修辞

修辞相当于语言中的“盐”,有了修辞,语言才鲜活而有生命力。《错过》中,刘心武广泛地使用比喻修辞手法,起到了生动形象的效果。比如:“人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。”这一句,用通俗的比喻,讲出了令人深思的道理:人生有一些小的错过不要紧,但不能错过人生最根本的追求。除了比喻,作者还运用了设问与反问的修辞手法,比如“然而细想,可有‘万无一失的人生?”“一念之差中,失之交臂了吗?”吸引了读者的注意力,增强了文章的气势。此外,文中还用了反复的修辞手法,如“为什么,为什么总是……”,两个“为什么”加重了疑问的口气,加强了问句的力量,进一步促使读者去思考。

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