2014年北京中考作文试题解析与佳作选评

冯汝汉

真题回放

读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。

要求：①将所选题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600到800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

试题解析

一、审题求细，把握关键。“这里有属于我的世界”指明了事件发生的地点与范围。“有”意味着这个世界的真实存在，并且一路伴我而行。“我的世界”选择的范围很大，可以是音乐的世界，也可以是美术的世界；可以是京剧的世界，也可以是舞蹈的世界。写作时要化大为小。这道题的题眼是“这里”，限定了所写内容的地点，可以是具体的一个地方：社区里、家里、校园里等，也可以是抽象的某种情境：小说的情节中，课堂的氛围里等。行文中要明确说出“这里”指哪里，“这里”发生了什么，以及我的感悟。

二、立意求深，升华“世界”。 这道题好写，但写好却不容易，弄不好整篇文章就流于肤浅。只有把“我的世界”放到人生、社会的背景里考虑，才能透过现象挖掘出本质，才能在常人的观点或说法上提升一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。

三、选材求严，定格“这里”。一篇考场作文有无吸引力，在很大程度上要看材料能不能使读者耳目一新。这道题能写的材料很好找到，在对“这里”一词细分范围后，要围绕所定的“这里”精心选材。若定格为校园生活，则聚焦到青春风采，你可从寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗等方面去选择新颖而有个性的材料，最终回扣到“这里有属于我的世界”这个主题上。

四、构思求巧，灵动别致。考场作文有了灵动的结构、别致的情节，定会让阅卷老师的眼睛为之一亮。譬如通过学习钢琴来感悟青春风采的主旨，用小片段式和倒叙手法来写，开篇简要交代结果，点明“这里有属于我的世界”；主体部分的曲折和感悟要写明白，要处理好详与略的关系，学习钢琴过程中不断战胜困难的内容应泼墨细描，而感悟则需惜墨如金；在每个场景之前有相应的环境或抒情引入，叙事后有相应的点题抒情；结尾处“这里有属于我的世界”的情感抒发与感悟升华应以较详的笔墨处理，使全文结构呈现出层层深入的布局。

其五，选好文体，凸显个性。“不限文体（诗歌除外）”，就可以根据自己的写作特长选择适合自己的文体，并且在写作中努力突出选定的文体特征。

佳作选评

这里有属于我的世界

北京 一考生

诗是什么？是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，抑或是人世间最美妙的颂歌？对我而言，诗就是春天里的花朵。这里有属于我的世界，身在其中，其乐无穷。

这里有属于我的世界，给我美感与享受。 从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的美妙意境，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀的吟诵之中，我感受到了诗的韵律。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”……我想，一个诗人一定也是一个杰出的画家，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画了。而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。

这里有属于我的世界，令我震撼与感动。有人说诗是世上最美的文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉的艺术。诗的美不在于华丽的词藻，也不在于其创造的曼妙意境，而在于心灵的碰撞，在于文字之外诗意之中的东西。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭的感觉。这是一种说不清、道不明的伤感，是痛苦和绝望中的希望，是对于沉重生命的超脱。这种震撼与感动一再地冲击着我的心，让我的心愈加清明。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”这样悲壮的千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢？

这里有属于我的世界，让我思索与感悟。诗歌，从历史流传到现在，每一首都充满了智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。短短的一行诗，却是作者多年经历与感情的沉淀。诗是作者精心酿制的美酒，有耐心的读者才能“守得云开见月明”，领略到诗的真谛。

“我在走，是风的旨意；我停下，因为风已息。”诗如风，拂面而来，清新淡雅。诗更如清泉，流过我心，看似无痕迹，却滋润着这一片柔软，洗涤着来自尘世的繁芜。

诗里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪！

亮点分析

这篇考场作文的亮点主要有：一是紧扣“这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪”的感悟，从“美感与享受”“震撼与感动”“思索与感悟”三个角度展开思路，选材精当，内容厚实，说理透彻；二是语言优美流畅，恰当引用经典诗词名句。这种引用不是堆砌，是在引用化用中对名句进行对比思考，有效地表现和加深了主题。endprint