如何在初中数学教学中渗透德育教育

王芳杰

摘 要：数学教学中的德育教育，不仅对学生的世界观有着积极的影响，而且对数学教学有着积极的推动作用，数学教师在教学工作中要树立德育观念，注意捕捉数学教学中的德育因素，并将其融入数学教学中。只有充分利用数学教材中蕴含着的思想内容，使学生潜移默化的受到德育教育，才能使学生真正得到全面的发展。

关键词：初中数学；课堂教学；品德教育；渗透

德育教育是学校教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的需要。寓德育教育于数学教学之中，是每一个数学教师的职责，数学教学中的德育教育，不仅对学生的世界观有着积极的影响，而且对数学教学有着积极的推动作用。根据中学数学新课标的要求，中学数学的教学一方面要使学生比较系统地掌握数学的基础知识，了解这些知识的应用，培养学生的能力和智力；另一方面要根据数学学科的特点，结合教材中大量的思想教育因素，对学生进行思想教育，将数学课程目标的智育目标和德育目标相互渗透，实现和谐统一。因此，数学教师在教学工作中要树立德育观念，注意捕捉数学教学中的德育因素，并将其融入数学教学中。只有充分利用数学教材中蕴含着的思想内容，使学生潜移默化的受到德育教育，才能使学生真正得到全面的发展。如何在初中数学教学中渗透德育教育，我想有以下几个有效途径：

一、通过对我国古今数学成就的学习，激发学生的爱国热情

我国古代许多的数学家，对数学发展有过很大的贡献。如祖氏公理的发现早于世界其它国家1100多年，杨辉三角的发现先于其它国家400多年；祖冲之对圆周率π值的计算、负数的使用、方程组的解法都比欧洲早1000多年，我国古代的科学成就令世人瞩目。再比如在指导学生阅读《有关几何的一些知识》、《中国最早使用负数》、《勾股定理》、《关于圆周率》、《我国古代有关三角的一些研究》、《我国古代的一元二次方程》等阅读教材后，告诉学生，自古以来我国在数学研究应用方面就有辉煌的成就。现代，我国科学的丰硕成果同样也令世界各地的炎黄子孙自谊，如我国著名数学家华罗庚教授发起、推广的优选法，被广泛地应用于生产和科学试验，创造了很大的经济价值；陈景润成功地证明了数论定理，被誉为“陈氏定理”；美籍华裔科学家杨振宁、李政道、吴健雄因在科学上的巨大成就而荣获诺贝尔奖等，这些真实典型的数学史实不仅可以激发学生强烈的爱国和民族自豪感，而且也激励学生学习的进取精神。

二、通过学习数学史，培养学生的意志品质

教师在授课的同时，介绍数学史以及数学家的事迹，不仅可以点燃学生心中理想的明灯，而且能帮助他们树立长远的学习目标。数学家迫求真理、实事求是的科学态度，不畏艰难、甘于奉献的精神气质，还可以感染学生，鼓励学生克服困难，顽强拼搏。比如在学习牛顿定律时，先介绍牛顿的丰功伟绩。牛顿出生两个月父亲就去世了，少年牛顿成绩并不突出，但酷爱读书和制作玩具。17岁时，牛顿的母亲把他从学校召回田庄务农，是他的舅舅和校长劝说他的母亲又允许牛顿返校学习。1661年牛顿进入剑桥大学学习，就在他刚刚结束大学课程时，学校因为伦敦地区鼠疫流行而关闭。他离开剑桥，回到家乡，在那里开始了他在数学、机械和光学上的伟大工作。再如，大数学家欧拉双目失明，但他没有放弃，仍然保持了他对数学的高度创造力，以致于在他去世之后的10年里，他的论文仍在持续的发表。在数学史上，这样的数学先辈还有很多，他们崇高的理想，顽强的意志，为真理献身的精神及高尚的道德情操，是后人应该继承的宝贵遗产。他们坚持不懈、努力追求，很多人付出了一生的努力。这些不仅可以使学生获得全新的体会，而且培养了他们的意志品质，帮助学生树立学习数学的信心。

三、通过数学教学训练，培养学生实事求是的态度

数学是一门系统严谨、论证严格的学科，在数学教学中，应着意引导学生分析、推理、概括、判断、遵循一定的逻辑，做到步步有据可依、有理可推。通过对数学解题规范性的训练，严格要求书写整洁，认真练习，有错必改，使学生形成严谨认真的作风，明白数学来不得半点虚伪和欺诈，需要的是诚实、正直和实事求是的科学态度。数学中蕴含着大量的美的因素，在数学教学中，要充分挖掘数学美，启发学生的审美意识，唤醒他们对数学的热爱。例如，数学结构和谐美是令人赏心悦目的，它具有对立性、对称性、对偶性等特征，杨辉三角形就给人一种和谐、匀称、对称的美。数学美还体现在对困难和复杂的数学问题的简捷优美的解法上，对例题和习题，要提倡一题多解，开拓思路，灵活思维，在此基础上评估最优解法，鼓励学生追求优美解法而积极思考，勇于创新，让学生在学习中体验到美的享受，以此激发学生追求数学美的意愿，提高对数学美的鉴赏能力，陶冶高尚的审美情操。

总之，要在数学教学中渗透德育教育，教师必须深入研究教材，熟悉数学发展史，了解数学学科在科学技术中所起的作用，选准知识的结合点，形式应灵活多样，使科学性、文化性与思想性有机地结合在一起，使学生容易接受，乐于接受，从而达到德育的目的。

（作者单位：甘肃省陇西县龙川九年制学校，甘肃 陇西 748100）