冯兆海+郑宏艳
我们注意到:时下有的学生,无饥寒之虑,而往往养尊处优;有足够的呵护,还时时得陇望蜀。物质生活攀比,学习却缺少动力……一个主要原因,就是缺失理想。“理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮前行的路; 理想是路,引你走向黎明……”流沙河的诗,多么悦耳铿锵、激越洪亮。小树的向上,在于向往阳光;燕子飞越万水千山,是为了追寻春光;人的奋斗,也是因为有梦想。毫无疑问,理想就是强大动力。
但是,理想要从小树立。甘罗十二为上卿,从小发愤;宗悫战场立功名,少小立志“乘长风”;司马光垂名后世,亦在少小苦学功;爱迪生从小爱发明……从小立志功成名就者,比比皆是。
去年,我(本文第一作者)在二年级的读书交流会上,了解到:一个男孩居然读少年版的《三国演义》了,我将信将疑,便问:“小小年纪,能看三国了——你知道书中有什么人物?”“有刘备,我长大要当刘备!”他竟激动地举起了右手。我大为惊异:“好啊,真有志气!那就要努力实现你的理想。”他点点头,眸子里在放光;我也连连点头,并大加赞赏。他显然愈发振奋,此后,更加勤勉刻苦了。
我不禁想到自己的小时候,有一回,爷爷刚听完广播,就激励我说:“好好学习,将来上中央。”现在看来无疑是笑谈了——我毕竟连芝麻大的官也没当嘛。后来,一位八旬的老人又说我将来能当教员。但当时,我却觉得有一股劲儿:开始跟爷爷学毛笔字,学习成绩嘛,从小学到中学都要拿第一。我一直酷爱读书,借书、买书、订刊物读,当上了民办教师,1978年恢复高考以乡里第一的成绩进了录取线,却因所谓心脏一级杂音未被录取。失望——也耿耿于怀,不甘沉沦,两年后又复习,考取师范专业。这,也有当初的心理暗示种下理想种子的缘故吧。其后,在中学教书时,又有人喊我“大教授”,便想:“王侯将相宁有种乎?”教授也是人当的。于是,大专刊授完毕,又自考,但又因变故而中辍。好在嗜书依旧,晋了副高,真的领了相当于副教授的薪俸了。小时的——哪怕是朦胧的梦想,以及后来的职业理想,都在起作用。
“理想使你倔强地反抗着命运…… 理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓荫。(流沙河语)”放飞希望,就可见蝶舞花丛、鹰翔碧空。生命的旅途中,既有花草的芬芳,也有荆棘丛生、纵横沟壑、惊涛骇浪。但是,玄奘取经、麦哲伦航海,虽有千难万险,也能勇往直前。只要有坚定信念、美好理想,你就会奋然前行。
理想要从小播种,才能生根、发芽、成长。讲故事,激励读书,活动中教育,随机引领……只要我们能做理想的播种人,并悉心呵护,那么,就可见泥沼里的荷花吐艳,池塘边的翠竹亭亭;就会有大漠中的绿意盎然,田野上稻色灿烂的憧憬……放飞希望,播种理想,就会有芬芳桃李、舞燕飞鹰。
(吉林省蛟河市漂河九年制学校)