独立学院人文教育对大学生心理健康影响调查研究

陈扬 王红英 郭玮

【摘 要】独立学院大学生心理健康问题日益突出，心理健康问题，很大程度上是信仰危机、价值观迷失。本文通过对独立学院大学生心理健康问题的调查，分析了人文教育与大学生心理健康之间的关系。解决大学生心理健康问题，加强人文教育，有效提升人文精神是对症下药、标本兼治的根本途径。

【关键词】心理健康 调查 分析

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.096

独立学院由于其特殊性和局限性，以及注重专业技术知识和基本技能等科学教育的基础理念，使得其人文教育相对更加薄弱。与此同时，大学生的心理健康问题也日益严重，心理疾病已成为困扰大学生生活、学习，甚至休学、退学的重要原因之一[1]。独立学院是近年来出现的新生事物，其发展有许多不完善的地方，人们更多地关注独立学院的资金、生源以及独立学院发展方向等问题，而对独立学院大学生人文教育、心理健康状况以及相互影响程度的关注尚显不足。

一、调查实施

为了切实了解独立学院大学生心理健康状况，我们选择了在独立学院即新乡医学院三全学院展开调查，主要调查对象是新乡医学院三全学院临床医学专业学生的2010级以及2011级学生。本课题对学生的调查采用问卷为主， 访谈为辅的方式， 共发出调查问卷200份， 收回有效问卷199份，回收率为99.75%。问卷采用无记名方式回答， 采取班级整体抽样，时间20分钟，学生集中当堂独立完成问卷的方式进行。

二、调查结果与分析

1. 独立学院大学生心理现状描述。

表10：在学习上，现阶段你觉得：

说明：从表10发现，总体上学生学习状态良好，同时有7%的学生出现厌学现象，有7.5%的学生对学习兴趣不足。由于学生基础知识相对薄弱，学生往往存在偏科或者学习自觉性不够的问题， 学习环境和学习方法的改变同样困扰着一部分大学生，对于大学自由学习方式不习惯， 以致课业落后， 专业缺乏兴趣、自尊心受到打击， 出现焦虑、厌学等心理问题。

表11：你对恋爱的观点是？

表12 ：面对失恋，你有何感受？

说明：从表11，表12发现，有22.5%的学生认为恋爱可以消除寂寞，是一种情感体验和精神享受，有29%和18%的学生对爱情有美好憧憬，没有信心或希望尽快恋爱。面对失恋，有6.5%的学生有严重挫败感，3%的学生甚至有复仇心理，认为对方亏欠自己。说明大学生恋爱观不够成熟，有学生恋爱是为了精神享受或消除寂寞，缺乏严肃态度。失恋时有复仇心理，认为对方亏欠自己，这是很危险的信号，大学生的恋爱态度亟待培养和疏导。

表13：是否喜欢结识新朋友？

说明，从表13发现，总体上大学生在交际上状态良好，同时有10%和8.5%的学生对交新朋友无所谓或不喜欢。还有31.5%的学生认为交新朋友的前提是不能打扰自己的生活。说明大学生在交际上存在一定的问题，有意或无意地逃避交际，特别是目前网络日益发达的今天，更多的人喜欢做“宅男”或“宅女”，现实中的交际接触有逐渐变少的趋势。

表14：面对就业压力，你觉得？

说明：从表14发现，独立学院学生面对就业自信心不足，有4.5%的学生有强烈的自卑感，有68%的学生认为自己处于劣势。

由于近年来毕业生数量大幅度增长， 就业难已成为大学生困惑的问题。独立学院的学生在就业时常受到不公正的待遇， 加之缺乏就业主动性， 对就业的期望值过高， 导致就业困难， 从而出现悲观、抑郁、绝望等情绪，无法正视自我，对自己失去信心。

表15：你对学校的认可度如何？

（下转第89页）

（上接第98页）

表16：你觉得自己心理健康状况如何？

说明：从表15 和表16发现，学生对学校有比较大的落差感，有5%和28.5%的学生认为自己心理健康状态非常糟糕或不太好。说明学生对所处的校园环境和自身的心理状态都不太满意，需要进一步引导或适应。

2.独立学院人文教育对大学生心理健康影响调查分析。

表17 200名学生独立学院人文教育对大学生心理健康状况影响调查结果（N=200）

说明：从表17中可以看出，85%的学生接受人文教育后，在心理、心态方面有收获，有57.5%的学生认为中国传统文化能够影响人的心理素质，90.5%的学生在心态不佳时，安静地阅读人文书籍，有缓解作用。特别是有88.5%的学生认为人文教育对自己心理健康状态有影响。调查数据显示，大部分学生认可人文教育对心理健康的影响，人文教育的巨大潛移默化作用得到认可，特别是对心理方面有很大影响。其影响程度在学生反映过程中，最高可达90.5%。

三、人文教育与大学生心理健康

中国人文教育在新的时代中，需要重拾灿烂文明，弃其糟粕，取其精华，为人文素质培养注入新的活力，它的养分将滋养那些心理失常、感情荒漠化，以及处于人生迷茫和空虚的人们，给予他们全新的人生理想和正确的人生观、价值观、世界观。当一个人的精神世界充实、人生理想有价值时，其意志逐渐坚强、自控力和自信心也更强，对自我有了更加客观的认识后，其心理健康也会随之有良好的状态。

（基金项目：2011年度河南省社科联、河南省经团联调研课题“独立学院人文教育对大学生心理健康影响研究”阶段性成果。课题立项编号：SKL-2011-1850。）

参考文献

[1]王婷， 马寅生. 近5年来大学生心理问题研究综述[ J] ， 中国健康心理学杂志. 2007（ 3） .