立足四个高效 研训助力发展

孟超

为了全面贯彻落实“立足‘四个高效，提升研训品质，服务师生群众”的群众路线教育实践活动要求，兰州市七里河区面向全区1200多名教师开展了10个学科、30种课型的研训活动，力求使活动贴近教学、贴近教师、贴近学生，切实解决实际教学中的突出问题。研训活动的开展为该区教育发展起到了极大促进作用，有效提高了该区教研的整体能力。

名师来指导 研训立足“四个高效”

3月12日一大早，兰州市七里河区晏家坪第二小学的数学教师石国兰早早来到安西路小学多功能厅，打开多媒体设备，把自己精心准备的《数与代数》这堂课的教案PPT文件拷贝到了电脑里，并且忙着利用最后一点时间对教案进行微调。石国兰看了看手表， “还有十分钟就要开始了，你别说，面对这么多同行做教学展示课，还真有点说不出的紧张。”石国兰对记者说。时间一分一秒的过去，能容纳500人的安西路小学多功能厅已经坐满了前来听课的学生和来自七里河区各校的250余名小学数学教师。随着一声清脆的铃声，石国兰自信满满地走上讲台，开始了自己的课堂教学展示。利用精巧的环节设计和多媒体技术全方位解读知识点，让在场的学生纷纷投入到了石国兰的教学中，参与听课的数学教师们也纷纷拿出纸笔，记录着教学过程中的精彩之处。

除了石国兰之外，敦煌路小学的俞俊、西果园中心校的石兴磊两位老师也为在场的师生们展示了《统计与概率》、《几何与图形》等两节生动、精彩的现场教学案例。据了解，这场汇集了全区数学教师的教学展示，是七里河区教育局面向全区1200多名教师开展的10个学科、30种课型的研训活动之一：“ 30节课堂教学展示中，既有全国著名教育专家的示范录像课，又有本区骨干教师执教的研训课。”七里河区教育局局长何能斌介绍，从3月11日开始，绵延两周时间的教学研训活动，是七里河区利用标准示范，多角度、全方位的方式来引领教师构建“四个高效”教学模式的重要举措：“高效备课、高效教学、高效评价、高效作业设计作为本次研训活动的主题，也是区教育局《三年行动计划》的落脚点。”何能斌说。

调查突出问题 三年计划引方向

据了解，《七里河区教育教学教研三年行动计划》的制定是在2014年初，“为了广泛征求意见，发现当前教育教学存在的问题，七里河区教育局向区内各学校师生、家长及教学管理者发放了2000份问卷调查表”。何能斌介绍，经过对问卷结果进行梳理，教育局发现当前教育教学的突出问题集中表现在课堂：有些教师课前准备不够充分，导致教学过程不够规范；有些教师教学评价指向不明，造成学生学习任务虚化；有些课堂教学效率不高，挤占学生课外时间，造成学生学业负担较重等。针对这些问题，七里河教育局以促进 “四个高效”为切入口，制定了《三年行动计划》，并且明确了“1318”的工作思路，即围绕“建设中心教育服务区，办有品质的教育”这一中心任务，实施“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”、“教育教学质量提升”三项工程，抓好以课程、教研规范化管理为龙头，并对名校长、名师、骨干教师进行培育为主的18项行动计划。

“立足‘四个高效，提升研训品质，服务师生群众，也是我区进行党的群众路线教育实践活动的总要求。”何能斌说：“区教育局的职责就是做好全区教育发展的服务工作，三年行动计划为全区教育发展找准了方向。我们力争通过三年行动，使全区教育管理水平明显提升，教师队伍素质逐级提升，教育教学质量稳步提升，全面实现区域教育均衡发展。”

一线教师是主体 培养教育生力军

“作为一名一线教师，我们需要这样既有理论指导，又有实践经验的‘接地气研训，很多实践经验就来自我们身边，可以和我的工作实现‘无缝对接。”一名参加研训的老师如是说。据了解，参与式研训是本次研训活动的一大亮点。在10个学科的研训活动中，组织者精心设计了形式丰富的参与式活动，参训老师在活动中或小组讨论，或模拟教学，或激烈争论，或团结协作，大家就各自教学实际中的问题、困惑、经验各抒己见。七里河区教育局副局长王富军说：“研训活动特别注重对研训教师的已有经验进行挖掘，各学校代表为其他教师讲述本校在教学中的新点子、好方法，很多都是既有理论高度又经过实践检验的切实可行的好经验。”一名参加研训的老师在和区教学骨干交流时说：“听君一席话，胜教十年书。我怎么就没想到这些好办法呢，回到学校，我一定把这些经验用到自己的教学中去。”

平等、民主的参与式研训环境为教师们提供了思想交流的平台，而利用数字研训是本次研训活动的又一亮点，七里河教育局在研训活动中引进各种课堂评价量表，及时将研训活动中的各种量化数字真实反馈，在科学分析和真实数据中反思总结，监控课堂教学也监控研训活动本身。“面对真实数据，参训教师对自己的专业成长也就有了更加明确的努力方向。”王富军说：“尤其是对于新教师而言更是一次难得的学习机会”。

在该区开展的本次研训活动中，新教师是本次研训活动中的重要群体。为了帮助青年教师尽快度过教育教学适应期，早日站稳讲台，七里河区教育局除了积极拓展他们的培训渠道，更将建立青年教师成长“绿色通道”作为促进师资队伍水平整体发展的重要举措。“每一位新教师在上岗前都要接受为期一周的培训，系统学习教育教学技能。新教师到岗后，区教育局通过‘师徒结对帮扶、建立青年教师业务成长档案等手段，帮助他们在实践中学习，在学习中提高。”王富军介绍，本次研训活动，共有100多名参加工作不足3年的新教师参加，他们在研训活动中收获了许多宝贵经验。一位参训的青年教师说：“怎样上好课是我最大的困惑，在本次研训活动中，看到这么多优秀老师的成功经验，我对自己以后的工作更有信心了。”

持续推进活动 实践强化教研

“本次研训活动中共向参训教师、学生发放各种问卷反馈表4000余份，各种数据真实反映了活动的有效性，为进一步深入开展工作提供了有力支持。”七里河区教育局局长何能斌介绍，为了促进全区各校扎实推进以“四个高效”为主题的研训活动，七里河区教育局于3月27日上午在安西路小学召开全区教学管理者“四个高效”研训推进会。七里河区教育局教研室全体教研员、区属各小学教学副校长、教导主任、教科室主任、农村中心校视导员共100余人参加了推进会。全区34所学校的代表立足本校实际，作了5分钟发言，陈述各校今后开展这项工作的思路和构想，对本学期研训工作作出了科学细致的规划。

为了将研训活动扎实有效的进行下去，七里河区教育局也持续进行了一系列的研训活动。研训活动中，各学科团队本着让事实说话，让课堂反映问题的原则，尽力减少理论灌输，加强实践操作，为广大参训教师提供了大量教学案例。

2014年4月17—18日，七里河区教育局的9位教研员深入西站小学，展开了为期两天的课堂教学情况调研。此次调研，教研员共听课42节，并进行了一对一的零距离评课。最后，教研室主任和各学科教研员针对两天的听课情况进行了全面、细致、有针对性的反馈，其中有肯定、有问题、有建议，老师们受益匪浅，尤其对青年教师的专业成长起到了积极的促进作用。

4月23日，七里河教育局组织教培中心、教研室教研员走进王官营中心校，以专业教师“走校制”和“新教师诊断课、教学点数字化应用课”这“一制”“两课”为切入点，全面督查中心校各项工作，在督查中发现问题，解决问题，帮助学校、教师厘清发展思路。

5月7日，七里河区教育局王富军副局长带领教研室全体教员10余人赴西果园中心校对青年教师的课堂教学进行了全面诊断指导，以帮助青年教师早日站稳讲台。活动设西果园小学、青岗小学2个听课点，分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德7个学科，教研员们对西果园中心校40多名30以下的青年教师的课堂教学一一进行了诊断指导。课后，对应学科的教研员与授课教师面对面交流，对青年教师的基本功素质、学科素养、课堂教学能力等方面给予客观评价。并对中心校青年教师从教材解读、教学设计、课堂教学实践等方面进行了耐心细致的指导，细心解答青年教师教学方面存在的疑惑。青年教师都表示受益匪浅，促进了他们学科专业的成长。

“教研室专门组织力量，深入学校、深入课堂，实地督查落实各校开展“四个高效”、提升教学实效工作，在教学实践中总结经验、查找不足，将这项工作深入持久推行下去。”何能斌说。

编辑：蔡扬宗endprint