土建类中职学校PPT应用问题与对策分析

汪信

摘 要：运用计算机教学是时代发展的需要，PPT是现在最常用的演示软件，文章从教学实际出发着重对制作PPT课件及在与教学应用中的一些问题进行了阐述。

关键词：PPT；教学；搭配；图片

PPT教学已经成为现今课堂教学的重要特征，但许多教师在使用过程中通常仅仅把PPT当作图片编辑器和播放器使用，对PPT的交互功能使用甚少。PowerPoint2003及以上的版本，对动画部分作了很大的改进，学会PPT的动画制作可以方便的制作出具有Flash效果的生动画面，来丰富教学内容、提升教学效果。

特别是对于土建类中职学校的课程教学具有特殊的意义，它能使一些在传统教学方式下很难表达的教学内容及无法及时、形象、直观地显示出来的模型显现出来，扩充教学的信息量，调动学生参与课堂活动的积极性，提高教学效果及学生学习兴趣，从而加深学生对课程的理解和记忆。但由于教师对PPT功能的开发程度低及缺乏规范的过程管理，在实际应用中往往会遇到许多问题。鉴于此，作者结合自己对PPT功能的理解，希望帮助土建类中职学校的教师和管理者找到PPT应用的问题所在，正确认识其在教学过程中的地位与作用，以提高PPT的教学效果。

1 土建类中职学校PPT课件应用中存在的问题

1.1 PPT课件的色彩搭配不当

PPT课件的色彩搭配不当的问题主要出现在：色彩上色调混乱，甚至没有主、次区分度低，色系复杂，致使学生在上课时很能把注意力放在教师的讲授和课件的关注上，甚至某些色彩的搭配还会使学生产生厌恶感。如浅色调背景对来自室外光线或荧光灯的光线反射率较大，长时间观看是不利于用眼睛健康的，在一个标准为60人的教室里，使用字号低于20号的情况下，教室后排或靠左右两侧的学生往往会看不清课件内容。

1.2 PPT课件的文字、图片搭配混乱

PPT对图片、VCR等多媒体素材的结合能力是其迅速占据课堂主导地位的重要因素，其中特别以图片使用得最为广泛。然而，由于图片素材使用时的文图逻辑、版式等，使实际效果常常事与愿违。

土建专业主要以施工图、建筑物实景图和模型等为图片要素，在实际应用中版式的设计不适应图片，就会使图片发生比例变化，导致图片失真。

1.3 PPT中文字信息的使用不当

在PPT设计中，一味地追求内容的丰富，堆砌大篇幅的文字，而忽略了文本的提炼和处理；图文并茂的效果当然很好，可是用的不当也就成了元素的堆积。

2 土建类中职学校教师PPT应用对策

2.1 色彩搭配适当强调主题、凸显要点

文字选择与背景图片颜色差别较大的色调，一般我们的幻灯片都是白底黑字，需要强调的地方取用比较亮丽的色系（与其他部分文字反差大的色彩）。在文字与背景冲突较大，但又无法舍弃二者时，可在文字上加反色轮廓，已解决二者之间的冲突。

为了避免给学生造成视觉疲劳和影响PPT的整体和谐可以采取固定主色调，适当调整的整体方式来制作PPT。

2.2 文字与图片的搭配适当

图片在PPT设计中占有很大的比重，选定一张合适的图片胜于数段文字的叙述，这个比重在70%以上，但这并不意味着文字的就不重要了，而是图片在视觉上更能比文字传达给受众，帮助理解、消化。

一般来说人的大脑，无法同时对多点信息形成印象。图文并茂是很多教师在设计PPT课件时追求的效果，但实际上学生对视频、图片更感兴趣，所以形成了先看图后看字的习惯，补丁式的图片只能让学生抓不住重点，既如此，不妨将图片作为全页背景，将文字只作简要注释。这样学生更能掌握重点，记住要点。

2.3 文字排版的作用

在PPT的设计中，如果只追求视觉效果，而忽略了文本的处理，那么就会使课件变相成为图片赏析材料。那么怎样才能有效的传递文字信息呢，我们先抛弃图文并茂的排版方式，仅仅以文字为要素说说处理方式：

改变字号、字体、颜色可以提炼主题，将有用的信息进行分辨、突出特点。这样做可以使版面立即语义清晰，重点突出。不过值得注意的是，并不是标题的文字越大越好，标题和正文的字号应循序渐进，依次递减。改变颜色可以强调主旨，合理的运用字体的颜色，能更好的强调主题。在应用时可以选择与论述文字色差较大的颜色。

文字的排列方式可以大胆创新，不要沉溺于传统的版式，这样对调动学生的学习积极性有很大帮助。

3 结束语

实际授课中如果能以案例为导向，学生的主动性会更积极。此外教师还应注意以下几点。

（1）PPT课件版式要常更新，以适应时代发展；

（2）PPT课件一定充分运用软件自身的动画功能；

（3）在授课的过程中要注意学生的反应，以便接下来调整。

结合相关资料及自身体会，我对以上问题提出了自己的一点看法，希望能给广大教师和使用者一点帮助，解决因色彩搭配、文字与图片的搭配、文字排版等方面带来的问题。

最后希望广大教师和使用者在演示文稿制作中，能够将PPT制作的美观大方又经济实用，但需要注意的是千万不要照搬、现套一些经典PPT模板，以避免因科目或内容差异带来的问题。在PPT使用中，加强计算机、美学等相关专业知识的学习涉猎，将会对PPT的制作水平起到重要的作用。

参考文献

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[2]邓高均.项目教学法电子专业教学中的运用[J].职业技术教育，2007（7）.

[3]赵铎.浅析PPT教学与课件制作[J].科技咨讯，2010（23）.