那一群会笑的孩子

刘 霞

《创建一间幸福教室》，怀揣着这本书，怀揣着对李虹霞老师、对潍坊这片教育圣土的敬畏，我们踏上了去往“幸福教室”的旅程。一路上，与志同道合的友人谈论着教育的故事与期许，让枯燥的旅程也充满了教育的情怀。

“幸福教室”与想象中的基本一样，温馨的环境、成架的书籍、到处张贴的学生作品，无不显示了老师的用心、学生的素养。我在教室的每一个角落里仔仔细细搜寻着足以让我为之一振的东西，偶一抬头，所有心神便被孩子们的照片所吸引。那里是教室的正前方，是孩子们上课一抬头就能看到的位置。那里本应该悬挂五星红旗，本应该贴着校训、班训，但，取而代之的却是孩子们灿烂的笑容，那种从骨子里散发出来的真诚的笑容。

听李虹霞老师介绍，刚开始，孩子们似乎不会笑。大多数孩子来自农村，没见过世面，害羞腼腆，有的父母常年打工在外，家庭生活非常拮据，又缺少父母的关爱，小小的孩子已经变得木然。于是，李老师坚持每天晚上给孩子们讲故事，和孩子们一起朗诵唱歌，学习乐器。最初，多数孩子五音不全，现在却能进行全班合唱，优美的童声不绝于耳。没有钱买乐器，他们就买最便宜的葫芦丝、口风琴，照样能合奏出高水平的乐曲。渐渐地，孩子们有自信了，脸上的笑容也越来越多了。李老师一边介绍，我一边抬头仰望着墙上的笑脸，那笑容的背后有李老师多少的付出与辛酸呀！

在观看孩子们汇报时，我切切实实地被那一群会笑的孩子震撼了。朗诵、合唱，无时无刻，每个孩子的脸上都洋溢着真诚的、自信的笑容。一旁的李老师也笑了，她笑得那么满足、那么骄傲。而我们，这些旁观者的脸上也充满了微笑。也许这些笑容才是“幸福教室”的真谛，才是我们每一个教育者应该追寻的目标。