关于汉语“不是”的另类研究

2014-08-15 00:43
九江学院学报(社会科学版) 2014年2期
关键词:副词短语预设

干 薇 陈 蔚

(1复旦大学中国语言文学系 2上海师范大学教育学院 上海 200000)

关于汉语“不是”的另类研究

干 薇1陈 蔚2

(1复旦大学中国语言文学系 2上海师范大学教育学院 上海 200000)

我们无法把“不是”一劳永逸地划入某种词类,相反,“不是”可以作名词、语气语和副词,“不是”是现代汉语否定词的另类。本文采用外部比较、内部观察及对“不是”的定性分析三个视角对“不是”进行多维度研究,分析了“不是”的三个语用否定特征,并从“不是”提供的预期信息和反预期信息进一步认识“不是”作为语用否定的本质。

“不是” 外部比较 内部观察 定性分析

如果提及现代汉语否定词,“不是”是一个不能被忽略的词语。然而,“不是”与其它的否定词不同,人们无法把它一劳永逸地划入某种词类。王力先生曾经在《中国现代语法》里指出,“不是”是一个短语[1]。

既然是一个短语,就可以把它进行拆分,“不是”可以拆分为“不”+“是”。但是,“不是”还可以做其它词类。现代汉语的其它否定词,从“不”、“无”、“非”、“未”再到“没”、“别”等,它们要么是副词,要么是动词。用副词或动词的特征来研究它们的异同,用副词或动词的分类来剖析它们的特点,是完全行得通的。因为“不是”在一定条件下可以是副词,也可以是名词、连词,还可以是短语。因此,对于“不是”这个词类中的异己成分,我们的研究只能另辟蹊径。

从笔者所查阅到的文献资料上来看,对汉语“不是”的研究主要集中于对“不是…吗”的构式的疑问用法的研究方面。郭继懋(1987)全面考察了表提醒的“不是”[2]; 张发明(1989)把“不是+P”反问句从语法结构、语义方面进行了分类,提出了“不是+P”有无疑而问、有疑而问的看法,并且从间接推断义的角度进一步分析了“不是+P”[3]; 史金生(1997)认为除“副+动”的“不是”外,还有两个“不是”,一个表提醒,一个表确认。这两个“不是”只能用在反问句中,他还区分了无疑而问和有疑而问的反问句,并提出了表判断意义的反问句[4];胡德明(2008)列出了7种“不是”,并提出“不是”是引述性否定标记, 因而经常用于语用否定中[5];齐沪扬、胡建锋(2010)在梳理已有关于反问句研究成果分歧的基础上,提出了判断反问句表示疑问的标准,并提出了“不是…吗”反问句表示疑问的条件[6]。

总的来说,语言学界对“不是”的研究主要针对的“不是…吗?”功能的研究。笔者认为,“不是”是一个“多面”的词语,要全面和系统地认识“不是”,应跳出从反问句角度研究“不是”的圈子,多维度、全方位地了解“不是”的特征。

从“不是”与之共现的成分来看,人们可以发现,“不是”不仅可以与名词、形容词搭配。还可以与动词性词组或者主谓词组搭配,甚至“不是”还可以后接小句,似乎“不是”是个“全能”型词语,它对后续的成分不会挑剔,从这个层面上来说,“不是”是一个极具包容性的短语。本文采用外部比较、内部观察及对“不是”的定性分析三个视角对“不是”进行多维度研究,力求探求它的类别特征。

一、与“他人”比较下的“不是”

(一)“不是”与“非”的区别

王力先生在《中国现代语法》中写道,“非”字用为系词的时候,它的意义略等于“不是”。不过,“非”字是古代语的余留,故须用于文雅的话里;普通白话只用“不是”,不用“非”[7]。杨伯峻认为,“非”表示“不是”,是“否定性的系词,是实词,不是虚词”[8]。而张华(2007)在《左传》否定词“非”研究中提出:否定名词性谓语的“非”是副词,而不是系词,“非”字在理解时很像“不”和“是”的组合,但究其实质,只是“不”,而不是“不是”,作为副词的“非”是“非”的主要属性[9]。

“不是”和“非”之间的关系大致可以用下面的图示来表示:

就语义上来说,非≈不是

就词性来说,不是≠非

刚才说话不是侍书么?(《红楼梦》第90回)

今日这个光景大非往常可比了。(《红楼梦》第90回)

“不是”经常用于会话中,更侧重于反映说话人的主观态度,而“非”则主要用于说话人对客观情况的一种陈述。

(二)“不是”与英语“am/is/are not”的不同之处

把汉语的“不是”翻译成英语,与之对应的词是“am/is/are not”。“Not”用在系动词“am/is/are”后表示对系动词后名词和形容词的否定, “am/is/are not” 不直接否定动词或动词短语。

例如:I am not a student. John is not very nice. * You are eat rice.

而汉语的“不是”可合可分,伸缩力极强。作为一个合体,它可以是一个名词,也可以是一个语气词,还可以是一个连词,用以连接两个并列小句;作为一个分体,“不”是副词,“是”为动词,“不”作为否定性副词对由“是”引起的判断进行否定,“不”字后的“是”是一个判断动词。判断动词“是”既可以后接体词性成分, 也可以后接谓词性成分, 其判断动词的性质并不因后接成分的性质而改变[10]。因此,“不是”作为一个分体,它就是一个表示判断的短语。

这就是你的不是了。(不是为名词,不是≈不对)

你不是在那里吗?(“不是”为反问语气词。)

我不是今天去,我是明天去。(“不是”为连词)

他不是大学生。(“不”作为副词,“是”作为动词,“不”对“是”引起的判断句进行否定,以说明他的身份)

二、与“不”的异同

(一)“不是”与“不”的相同之处

当“不是”和“不”是否定副词时,它们都可以否定动词、形容词和动宾词组,“不是”还可以后面跟着主谓短语,“不”则没有这样的用法。“不是+动宾”主要用于对命题进行否定性的陈述,它需要有追加句来补充否定性的说明,否则否定性的说明就不够完整;“不是+主谓短语”可以用于反问句中,表示确认或者提醒。

例如:他[不是]北京人,他是河北易县人,他易县人。(CCL语料库)

这以后都[不是]他们生活吗?(CCL语料库)

用“不”进行的否定不会“拖泥带水”,带“不”的陈述句可以自足,一般不会再追加别的陈述。

回民的这个葬礼哪,跟汉民[不]一样。

(二)“不是”与“不”的不同之处

1.“不”可以放动词后,补语前,而“不是”没有这种用法

动补结构是汉语常见的短语形式,补语说明动作行为的结果、状态。“不”可以穿叉在动补结构中,“不是”则没有这种用法。

这穷人就最怕丧事和喜事儿,穷人办[不]起。

就说咱们北京吧,有的那个话呀你没法儿写,你写[不]出来。

也挣[不]了多少钱。过去,你呀,你,拉这趟前门吧,好比说,两毛钱。

2.“不”可用于多种选择疑问句中,“不是”只能用于单一的选择疑问句中

由于能与“不”搭配的动词比较宽泛,所以在选择疑问句中,用“不”引出的用正反两面回答的疑问句就比较多,如“对不对?”、“喝不喝?”、“吃不吃?”等。“不是”用于选择疑问句只能用于“是不是?”这样的表达中。

“哥们儿,借[不]借,”他又说,“[不]借我可就要走了呀!”

这录的这真的,这会儿怎么说也不行,反正差不多这,您说是[不是]?

3.“不”只能修饰性质形容词,“不是”没有这样的限定

没有“不雪白”的用法,只有不是雪白,是…的用法。

天桥[不是]挺热闹吗?(CCL语料库)

以上“不是”侧重于与“他人”比较中的句法比较。从“不是”的句法特征中看,“不是”独有的特征凸显不明,须挖掘其它角度进一步认识“不是”。本文拟从语用角度更清楚地认识“不是”的特征。

三、对“不是”的内部观察

如果说以上把“不是”与其它词语的对比研究是对“不是”进行的外部研究,是对“不是”的外因研究,那么对“不是”的研究终究还要回到对它的内部观察上来看,对“不是”的内部研究是从内因上探讨“不是”的性质。“不是”的特征鲜明地体现在它的语用方面。无论“不是”是用在陈述句中还是用在反问句中,它都是说话人用来对命题进行的否定。本文尝试从语义否定和语用否定两个角度来分别判断“不是”的特征。

为了更加清晰地区分“不是”的语义否定和语用否定,我们把“不是”后出现的否定成分记为P和Q。

(一)“不是”的语用否定

沈家煊详细考察了汉语中的语用否定, 认为语用否定大多使用“不是”[11]。“不是”的语用否定可以从“不是”连接的两个有衔接关系的句子上来看,“不是”的这类句子组成“不是”P,“是”Q或者“不是”P,“是”-P的结构。“不是”的语用否定有三个特征:

1.否定命题的“适量准则”

我不是买三本书,我是买两本书。(P、Q指称相同,数量不同)

说话人通过使用买两本书来反映出说话人买书的真实数量,但并不否认买书这一“真值”情况,这句话具有了言者的意图,是“不是”的语用否定,确切来说,是“不是”对数量的适用准则的否定。

2.否定命题的“适宜范围”

我可[不是]民工啊,我是画家。(CCL语料库)(P、Q指称不同)

在该语料中,说话人否定了“民工”一词,肯定了“画家”一词,说话人在这里明显强调了自己是画家的身份,从而表明他(她)说明自己身份的意图,也是“不是”的语用否定,确切来说,是“不是”就范围的否定,即说明我不是属于“民工”类的范围,而是属于“画家”类的范围。

3.否定命题的“适用条件”

我不是去,我是不去。(P,-P)

“去”与“不去”在语义关系是一组具有反义关系的词,但是“不去”是命题适用条件的否定,“不是”在这里还是“语用否定”。

从对“不是”的语用否定分析可以看出,“不是”具有与生俱来的语用否定能力,这与“不是”后能够接纳的词类能力有着很大的关系。而且,“不是”否定的辖域和焦点是“不是”后面的内容,否定域宽泛。“不是”在对话中、在语流中、在语篇中都能够完成相应的语用否定的任务,它通过一个引句和一个义句,共同实现信息的传递。相比较而言,其它否定词在表达语用否定方面则有一定的限制,因为其它否定词较多用于单一的语句中,而且它们否定的辖域是与否定词相对应的内容,否定辖域极其有限。“不是”与其它否定标记的区别可以从否定词放在小句前面体现出来。

例如:

不是他去,是你去。(“不是”否定句子整体)

没有他这件事就办不成了。(“没有”否定句子主语他)

四、对“不是”的进一步的定性分析

“不是”的语用否定源于“不是”是对语句预设的否定,也即语用预设。语用预设涉及到言语交际中人的因素和语境的因素, 它是说话人的预设, 要以句子意义和结构为基础, 结合语境才能推导出来;语用预设不涉及真值问题, 其功能是保证说话在特定语境的适宜性, 作为交际双方设定的先知信息, 它是言语交际顺利进行的必要条件[12]。

Leech 指出否定句比相应的肯定句提供的信息量要少[13]。因此,准确把握句子的预设是获得否定语句更多信息量的前提条件。

“不是”不会否定命题或语句的真值,它的作用是否定语句预设所表达的预期或反预期信息。反预期是从言谈事件参与者的预期(expectation)的角度进行的分类。根据言语中语言成分所传达的信息可以把信息分为“预期信息”、反预期(counter-expectation)信息、中性(neutral)信息[14]。

当“不是”用于对客观事实或情况的否定,它是对预期信息的否定,该预期指的是尽管“不是”否定了预设,但这种预设否定不是出其不意或是出乎意料的否定,而是常态的否定,是说话人能够根据客观事实把握住的预设。根据预设的信息来源,可以把“不是”的预期信息分为两类:

(一)关于“不是”的预期信息

具体来说,“不是”带来的预期信息可以分为以下两类:

1.双方共有的信息

太阳不是从西方升起。(客观预期)

不是你也夸过他吗?(“夸”的行为是已知事实)

2.说话人独享的信息

我不是一个人在战斗。(说话人表达的预期信息)

其实,这套房子[不是]我买的。(说话人提供的预期信息)

(二)关于“不是”的反预期信息

当“不是”表明说话人主观的立场、态度和感情,这时“不是”就成为了反预期的否定。当说话人认为听话人所把握的信息与自己的预期值相反,说话人就要对这种预期进行否定,而且这种预期通常是听话人所意想不到的信息,我们把这称之为“不是”的反预期信息。“不是”的反预期信息体现在“不是”引导的引句和析句两个小句中。

我当火炬手之后,这腿就不是一般人的腿了,是奥运火炬手的腿。(2008年赵本山春晚小品《火炬手》)

这个东西不是两块钱,是三块钱。

在这两个语料中,“不是”表达的都是反预期信息。由“不是”提供的信息都是听话人意想不到、不知道或是没有料到的信息,“不是”总是在出其不意间表示与听话人预期的信息相反的信息。

五、结语

通过以上三方面的分析,大家可以发现,“不是”作为否定标记的“异类”,它可以灵活地做名词、语气词和连词。“不是”的语用否定有否定命题的适量准则、适宜范围和适用条件三个功能,“不是”可以表达预期信息,当“不是”侧重于表示说话人的立场、态度和感情时可以表达出乎意料的反预期信息。

[1]王力.中国现代汉语[M].北京:商务印书馆, 1947.125.

[2]郭继懋.谈表提醒的“不是”[J].中国语文, 1987(2):12.

[3]张发明.试论“不是…吗?”反问句[J].内蒙古民族师院学报, 1989(4):79.

[4]史金生.表反问的“不是”[J].中国语文, 1997(1):25.

[5]胡德明. 从反问句生成机制看“不是”的性质和语义[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版), 2008(3):361.

[6]齐沪扬,胡建锋.试论“不是…吗”反问句的疑问用法[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版), 2010(3):106.

[7]王力.中国现代汉语[M].北京:商务印书馆, 1947.125.

[8]杨伯峻.古代汉语虚词[M].北京:商务印书馆, 1981.10.

[9]张华. 《左传》否定词“非”研究[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版), 2007(5):32.

[10]古川裕. 副词修饰“是”字情况考察[J] . 中国语文, 1989 ( 1) :19.

[11]沈家煊.“语用否定”考察[J] . 中国语文, 1993 (5):321.

[12]张焱.语用学基础理论[M].乌鲁木齐:新疆科学技术出版社, 2004.12.

[13]Leech, G. Principles of pragmatics[M] . London: Longman, 1983.100.

[14]吴福祥.试说“X不比Y·Z”的语用功能[J].中国语文, 2004(3):222.

(责任编辑陈平生)

2014-03-12

干薇(1981-),女,研究生学历,复旦大学中国语言文学系在读博士生,生物医学研究院教师,研究方向为对外汉语教学和现代汉语语言学。

H 13

A

1673-4580(2014)02-0088-(04)

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