新形势下高职院校就业工作的实践与探索——以西安航空职业技术学院为例

叶婷

2013年全国高校毕业生达680万，陕西省高校毕业生达28万，全国面临严峻的就业形势。西安航空职业技术学院自2008年被教育部、财政部列入全国百所“国家示范性高等职业院校”以来，从人才培养各环节入手，认真贯彻落实国家和省、市关于毕业生就业工作的各项方针政策，统筹规划，真抓实干，开拓创新，实现了毕业生的充分就业和高质量就业。

真抓实干，开拓创新，实现毕业生高质量就业

在全国经济增长放缓，毕业生总量增加，结构性矛盾突出的严峻就业形势下，学院以建设“国家示范性高等职业院校”为契机，始终坚持以就业为导向，全面提高人才培养质量。学院积极提升学生的国际化视野和素质，积极开拓国际就业市场，先后与新加坡明康宇航集团公司培训中心、德国汉莎航空培训中心、德国工商企业联合会等机构合作，建立了中德职业教育培训中心，引入国外优质培训课程，开办国际航空维修专业定制班，使毕业生能够满足国际化市场的就业需求，为毕业生拓展了更加宽阔的国际就业市场，目前已有数百名学员顺利进入国际航空维修企业及德资企业就职。

措施到位，保障有力，构建就业工作长效机制

1.实施“一把手工程”，建立两级管理工作机制

学院成立了由院长担任组长的就业工作领导小组，形成“一把手主抓、职能部门协调、以系为主、全员参与”的院系两级管理工作机制，一级抓一级，层层抓落实，优先保障就业工作的经费、人员和场地，在全校范围内呈现出人人关注学生就业、支持就业工作的良好氛围。二级学院作为行政管理的实体和就业工作的责任主体，全面负责学生就业的各项工作，把人才培养与学生就业充分结合起来，形成纵向环环相扣、横向全面覆盖的毕业生就业工作网络，从组织体系上保证了毕业生就业工作的有效开展。

2.加强制度建设，建立全员参与的激励机制

学院实行就业工作目标责任制，把就业工作作为考核、评价各二级学院工作的重要指标，形成了全员、全年、全程重视和参与毕业生就业工作的政策导向机制。学院重新修订和完善了《西航职院就业工作管理条例》、《西航职院就业工作考核与奖励办法》、《西航职院毕业生签约、违约、改派管理办法》等就业工作制度，规范了就业月报和工作日志等工作流程，简化程序，提高工作效率。

3.加大宣传力度，积极稳固和开拓就业市场

学院就业工作始终坚持“走出去，请进来”的原则，每年由学院领导带队，从教学部门、管理部门抽调精兵强将赴省内外企业调研，建立沟通渠道，获取企业用人信息，反馈用人单位意见，巩固老用户，拓展新市场。

4.强化就业指导，努力树立毕业生正确的就业观

学院高度重视就业指导工作，成立专业教研室，精心打造专业化的就业指导团队，将就业指导课列入教学大纲，作为学生的必修课，分阶段地对学生从就业形势、就业政策、职业生涯规划、就业流程、求职技巧等方面给予较系统的指导，让学生充分了解当前的就业形势、就业政策，转变就业观念，调整择业期望，树立正确的择业观。学院充分利用学生干部、学生社团优势，开展学生自我教育与服务工作，成立了“新宇大学创业社”与“招生就业文化服务社”，不定期聘请专业教师、企业人员、优秀校友来校作就业与创业方面的专题报告，组织开展模拟招聘会等活动。

5.加强信息化建设，打造网络求职服务平台

学院针对现今90后学生的特点，在宣传方式上积极引进新媒介，不断完善就业网络平台，丰富就业网的服务功能，建立了就业信息短信群发系统、微博、微信平台，年均发布就业信息千余条，基本覆盖所有在校生，极大提高了就业信息的到达率，深受学生好评。

6.落实国家政策，做好预征入伍和特殊群体的帮扶工作

学院积极响应国家政策，深入发动宣传，大力开展政策宣讲和典型宣传，帮助学生和家长及时准确地了解预征入伍政策和流程，落实政策，完善后续服务，在学院内营造出参军光荣、大有作为的良好氛围。学院高度重视就业困难毕业生、家庭经济困难毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的就业指导和帮扶工作，2010年学院出台了《西航职院困难毕业生就业帮扶措施》，切实帮助毕业生解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。

统筹规划，内涵发展，实现就业工作良性循环

学院始终践行“工学四合”人才培养模式，即教育与产业结合、学校与企业结合、教学与生产结合、学习与就业结合，努力缩短人才培养与社会需求间的距离，就业工作良性循环，走出了一条学生满意、家长满意、社会满意的高质量的全国示范院校之路，这得益于学院始终坚持以就业为导向，深度融入航空产业，深化校企合作，全面提高人才培养质量的战略目标。

1.深度融入航空产业，系统优化专业体系

学院主动抢抓国家航空资源重组与产业升级提速的战略机遇，深度融入航空产业发展，主动适应陕西区域经济的发展格局，紧扣航空制造、航空维修、航空服务的航空产业链，系统梳理和构建适应经济区域发展的专业体系，积极拓展和打造特色品牌专业，促进学生就业。学院以“陕西航空职教集团”为平台，以行业为切入点，搭建了航空高技能人才的供需平台，增进了与航空企业的密切联系，通过深化校企合作，资源共享，优势互补，提高了院校人才推介与企业人才招聘效能，实现了互惠双赢，共同发展。

2.深化校企合作，切实提高人才培养质量

学院始终坚持以就业为导向，不断深化教育教学改革，利用就业信息反馈，创新人才培养模式，科学系统地制订人才培养方案，从人才培养的全过程与行业企业对接，实现了校企合作从形式到内容的有机统一，切实提高了人才培养的水平和质量。近几年来相继建立了“厦航班”、“西控班”、“中联班”、“奇瑞班”、“联想班”、“太古班”、“直升机班”、“航空票务班”、“北大青鸟班”等二十多个特色鲜明的“订单”班，实现了学生的全程订单培养，实现企业化课程、模块化教学，为学生提供了专业的职业培训和稳定的就业平台，订单学生实现了100%就业。

3.以就业为导向，健全人才培养统筹机制

学院高度认识到就业工作是学院能否可持续健康发展的关键环节，建立了招生、培养和就业工作的反馈系统，建立了毕业生就业动态监测及回访制度。学院在陕西省率先引入第三方测评机构，对人才培养及就业工作作出客观评价，把毕业生在人才市场上所遇到的问题，加以归类、整理和分析，反馈和指导于招生规模结构的设定以及教学培养的全过程，实现了规模、质量、效益的协调发展。

以就业为导向，深化校企合作，提高就业质量，已成学院全体教职工的共识和办学方向，我们将以高度的政治责任感，坚持“融合发展，合作发展，内涵发展，特色发展，创新发展”的理念，不断探索新形式、新方法、新举措，推动学院就业工作再上新台阶，为国家航空事业发展，为区域经济社会发展作出新的贡献。

[1] 陈志荣.当前我国高校毕业生就业工作面临的形势分析[J].中国大学生就业,2012,9.

[2] 冯方盛.高校毕业生就业工作体系的构建[J].教育发展研究,2013,4.

[3] 蔡妮娜.试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的重要作用[J].职业,2012,8.