浅析学校足球教育发展的现状和对策

□ 劳勇先（广西医科大学 广西 南宁 530021）

随着时代的发展、社会的进步，我国越来越重视教育事业的发展，以提高我国教育事业的发展水平，满足社会对人才培养的新要求。在素质教育改革的推动下，我国各院校都开始致力于教育改革中，以顺应现代教育事业发展的趋势。近年来，体育教育事业蒸蒸日上，受到许多学校的重点关注，其是素质教育改革中的重要组成部分，受到广大教育学者的重点关注。我国的足球运动水平还有待提高，需要更多高素质的优秀足球运动员，为足球教育的发展带来了一定的挑战，但与此同时也为其迎来了新的机遇。为促进我国学校足球教育的发展，必须摒弃应试教育的影响，坚持以人为本，突出学生在教育中的主体地位，以提高我国学校足球教育的有效性，为我国足球教育的发展打下扎实的基础，提供重要的保障。

1、在学校开设足球课程教育的原因

足球教育是学校体育教学中的重要内容，是保障学生身心健康的重要手段。足球教育并不是一项简单的任务，其具有一定的复杂性，在实施过程中具有较大的难度，因而必须对其进行系统的规划，制定科学而合理的教育计划。开展多样化的足球运动和比赛活动，既可以为学生的学习生活添加一番色彩，又能提高学生的合作能力，让学生在合作中学会竞争，在竞争中学会合作，以增强学生的竞争意识，促进学生的全面发展。在学校中实施足球教学，要求教师合理安排课时，加强学生对课程的学习，既要对学生进行理论知识方面的讲解，又要让学生亲自体验足球运动，促进学生实践能力的提高，以实现素质教育的目标。足球运动不仅需要学生了解其基本的技术知识，更要求学生在实际比赛中积累技巧应用经验，从而培养综合实力强的足球小将。足球教育的发展，有利于为我国体育事业提供出色的运动员，以促进我国足球事业的健康发展，提高我国人民的体育素质。

2、学校足球教育发展历程的研究

为更好地了解和发展我国学校足球教育事业，可对其发展历程进行详细的研究和分析。根据调查，我们可将我国学校足球教育事业的发展分为三个时期。第一个时期，是学校足球教育的萌芽使其。这一时期中举办了多项足球比赛，例如“希望杯”和“萌芽杯”。这一时期主要开始与上个世纪的八十年代。比赛的形式是按照学生年龄的大小来进行划分，当时有许多重点学校都纷纷参与其中。但是由于学校足球教育仍然处于初步阶段，在许多方面还缺乏规范性，存在着不足之处。例如，有些学校将一些优秀的足球运动员吸纳到自己的队伍中，以使其在比赛中获得最佳成绩，而打击了其他学校的积极性，从而导致这一活动在举办三年之后就不再进行了。不过值得一提的是这个时期我国各地依旧在进行学生的足球训练活动，为国家提供了不少的后备人才。第二个时期则是我国学校足球教育停滞不前的阶段。这个时候的足球已经开始以职业的形式出现，我国足球运动取得了巨大突破，但与之相反的是学校足球教育则停滞不前。这是因为当时人们都将注意力和资源放在职业足球运动员的训练上，而忽视了对学生开展足球训练，而且当时出现了许多以足球教育为主的专业院校，但是收费十分高，教学效果也并未达到预期目的，从而致使参与足球运动的学生逐渐减少。第三个时期则是蓬勃发展阶段。在这个时间段内，我国学校足球教育的发展明显要好于其他阶段，学校足球教育的水平越来越高，学生的身心健康也得以保障。在2009年我国颁布了相应的政策来推动我国学校足球教育的发展，以全面推广足球运动，使学生都爱上这项运动。在相关通知中明确的规定了指导方针，力求实现足球教育目标，以培养更多的足球运动员。

3、现阶段学校足球教育发展中存在的问题

现阶段，在学校足球教育发展的过程中仍然存在着不少的问题，有待进一步改善和解决。在足球教育过程中，其所开设的课程项目比较少，学生所获得的知识面比较宰，学生通常都是凭借兴趣来主动选择课程教学，具有一定的风险性，很容易因某些原因而导致教师无法开始讲课。在足球教育中缺乏专业水平高的足球教师，致使足球课程的数量不断减少。整个足球教育氛围比较枯燥，难以激发学生对足球运动的积极性，以至于学生在足球教育中一直处于被动状态，无法发挥学生的主观能动性。另外，目前的足球教育配套设施不够完备，其所能使用的场地面积比较小，达不到足球教育的效果。

就目前而言，我国大部分学校都开展了足球教育，但是并不是所有的教师和家长都认可和支持足球教育。社会的观念仍然是以读书为重，认为读书是学生的唯一出路，而像足球这种体育运动则是一种会令学生“玩物丧志”的活动，不利于学生的学习。这种陈旧的观念，导致学生和家长对足球教育具有较大的意见，并不鼓励学生参与到足球运动中。学生并未意识到开展足球运动的重要性，未能透过现象看到足球运动的本质。由于学生开展足球训练的意识不强，兴趣不高涨，从而导致足球教育缺乏有效性，无法从中培养学生的合作能力，未能使学生养成良好的身体素质，保持乐观向上的心态。

4、促进学校足球教育发展的有效对策

4.1、明确学校足球教育发展的重要性

为促进学校足球教育事业的发展，可从以下方面着手：首先，学校的领导要给予足球教育充分的支持，教师要明确足球教育的重要性和教学目标，并且要根据指定的教学目标来选择合适的教学内容，采用多样化的教学方法，以活跃足球教育气氛。学校要完善足球教育的配套教学设施，尽可能的为学生提供面积足够的运动场地，从而组织学生进行足球比赛，培养学生的拼搏精神。学校要加强对足球教育的宣传和推广，可以用广播或是宣传手册的形式呈现出来，以转变家长和学生对足球教育的错误认识，培养学生对足球学习的兴趣，从而促进我国足球事业的发展。

4.2、建立健全的足球教育体制，加强对教师的培训

足球教育的有效性离不开教师的作用，教师在足球教育中要扮演好辅助角色，突出学生的主体作用，要帮助学生掌握足球运动的相关理论知识，使其对足球运动有一定的了解，可根据学生的足球运动能力，来设计更具科学性的训练方案，以提高学生的学习效果；要为学生讲解足球运动中的一切规则，对足球运动实施有效的管理，开展丰富的足球比赛活动，以促使学生在比赛中积累运动经验，从而更好地应用所学的运动技巧，将其融合于足球比赛中。在足球课堂教育中，不可沿用传统的教学模式，要采用现代化的教学方法，培养学生的主动性，加强学生与教师之间的交流与沟通，以实现足球教育效益最大化。在设计足球教育课程的时候，教师要考虑人才培养目标，以不断地革新足球教育体制。另外，还要加强对教师的培训，以提高教师的专业水平。培养其良好的职业道德素质，可聘请专业的运动员来担任学生的足球教育工作。

5、结束语

学校足球教育是提高我国足球运动水平的重要途径，是我国足球事业发展的必然要求，具有重要的意义。在学校开展足球教育活动，可丰富学生的学习生活，缓解学生在学习过程中的压力，使其体验到足球运动的魅力，从中获得更多的乐趣。教师可以经常组织足球比赛活动，采用多样化的足球训练方法来培养学生对足球运动的兴趣。加强学生对足球运动的认识，使其明确参与足球运动的意义和目的，以调动学生的积极性，确保其主动地投入到足球教育活动中。在学校中重视足球教育的发展，可以促进学生足球运动水平的提升，锻炼学生的身体素质，使其拥有良好的心理素质，从而为学生创造良好的学习环境，促使学生在轻松的学习氛围内学到更为全面的知识，推动校园文化的建设。

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