大学生基本素质培养与思想政治教育相关性分析

2014-08-15 00:44:25黑龙江李俊秀
职业技术 2014年6期
关键词:基本素质素质政治

黑龙江李俊秀

素质培养是一个系统工程,作为大学生基本素质培养的一个重要载体,高校思想政治教育在对大学生基本素质培养的过程中发挥着特殊的育人功能。大学生思想政治教育与基本素质培养具有内在统一性,思想政治教育可以为大学生的基本素质的培养提供正确的政治导向,对大学生的基本素质的发展起着重要的促进作用,而与之相对应的,大学生的基本素质培养可以在一定程度上反作用于高校思想政治教育,这必然就要求高校思想政治教育要不断地提高与创新,适应大学生基本素质发展的需求。

1 思想政治教育对大学生基本素质培养的作用

1.1 全面导向作用

高校思想政治教育来源于价值主体即大学生的现实需要,大学生基本素质的培养是一项系统工程,思想政治教育在当代大学生的基本素质培养与完善过程中,既要满足主体的自身发展需要,也要满足社会实践需求,为大学生的综合、全面、健康发展提供方向指引,起到价值导向、目标导向和行为导向的推动作用,使其树立正确的世界观、人生观和价值观。

1.2 环境条件净化作用

人的基本素质的形成是先天与后天共同作用的结果,教育在后天培养中具有决定性作用,而思想政治教育在很大程度上能够对大学生后天的环境条件因素进行改善。一方面,思想政治教育是顺应时代发展的,对大学生进行思想政治教育能够提高其对基本素质培养的认识,形成激励基本素质发展的良好舆论氛围。另一方面,思想政治教育能够调谐团体关系,调节心理状态,激发乐观与合作精神,且在因材施教的同时能够对大学生管理和学制起到润滑作用,改善不良氛围,为大学生的基本素质培养提供制度保证和环境净化作用。

1.3 内化心灵作用

教育是一项事业,学校是开展这项事业的前沿阵地,是“以人为本”的领域和培养人才的园地。以人为本在学校教育中体现在事事以学生为重,学校在教育中要注重对学生各方面的培养,保障学生能够健康全面成长和发展。高校在思想政治教育中要以培养学生的健康人格为根本出发点,从而提高学生各方面的素质,包括心理素质、道德素质、政治素质等。

思想政治教育是人和人之间的相互沟通和交流,是心与心的碰撞,通过心灵沟通互相鼓励、进步,树立自身正确的价值取向,全面提升自身能力。此外,思想政治教育是心灵之间的沟通,关乎人的内在世界,从根本上清除影响心理品质的毒瘤,塑造良好的个性心理品质,从心灵深处内化大学生的思想素质。

2 大学生基本素质培养对思想政治教育的反作用

2.1 构建了思想政治教育的目标体系

大学生是进行思想政治教育的主体,高校思想政治教育工作的目的在于要使大学生各方面素质都能够得到提升和发展。首先,思想政治教育的首要目标就是培养和提高学生的政治素质,大学生的政治素质是完善大学生人格的首要内容,政治素养与大学生今后的工作和生活都密不可分,良好的政治素养有助于学生更好发展。其次,思想政治教育另一目标是培养和提高大学生的品德情操素质,应注重培养大学生高尚的道德,实事求是的品质、严谨的作风和敢做敢当的魄力。再次,心理素质是人格素质的一种表现形式,思想政治教育要注重培养和锻炼大学生的心理素质,使大学生能够适应时代的发展。良好的、稳定的心理素质能够影响大学生的一生。最后,思想政治教育的最后一个目标就是要通过实践培养提升大学生的职业素质。所谓职业素质是工作者对社会职业了解与适应的一种综合能力,是基本素质在干事创业中的具体体现,同时也是干事创业所必备的素质。

2.2 确立了思想政治教育的主导地位

在全国教育工作会议上,江泽民曾强调:“思想政治素质是最重要的素质”,思想政治教育工作者应顺应历史潮流,弘扬当代精神,研究新情况,解决新问题,探索新办法,开创新局面,积极倡导人们把自己的理想信念与国家政策及法律法规辨证统一起来,树立科学的“三观”,体现思政教育在大学生基本素质的发展进程中所处的核心地位和主导作用,强化思想政治教育在基本素质发展中占据的主导地位。

2.3 凸显了思想政治教育的工作内涵

思想政治教育是全方位的系统工程,大学生的人格培养在高等学校是一项全方位的系统工程,它由若干个子系统组成。思想政治理论课程教学是进行思想政治的理论知识传授工作,学生管理工作是思想政治教育在组织行为方面的统筹,后勤服务是一种思想政治教育的生活辅助系统,而校园文化则是在环境陶冶方面所进行的思想政治教育。只有针对现实社会和学生个人的实际需求,建设完备的思想政治教育系统,努力提高大学生的基本素质,才能培养出高品位的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,思想政治教育承担着艰巨的任务,不仅对培养“四有公民”有着重要作用,也对社会主义事业接班人的培养起着不可替代的作用。

3 大学生基本素质培养与思想政治教育的内在统一

当今时代,不论是科技的竞争、经济的竞争,还是综合国力的竞争,归根到底都是人才的竞争,对人才素质有着更高的要求。思想政治教育是使社会和社会群体形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想和道德,使他们具有一定的政治观点、道德准则,对其进行一定程度的影响和感化。目前,我国高校思想政治教育目的在于使大学生能够奠定马克思主义理论基础,在学习中不断树立共产主义理想信念和正确的价值观,使其具备良好的道德品质、健全的人格、健康的心理素质和为人处世的能力,从而成为高素质的全面发展的建设人才。在高校毕业生就业形势日趋严峻的状况下,高校思想教育工作者要做到坚持以学生为本的原则,努力培养和提升大学生的综合素质,使大学生能够直面社会需求,在工作和生活中能够有更好的发展。总之,大学生基本素质的培养和思想政治教育是密不可分的,两者是内在统一的关系。

高校思想政治教育的方向与重心应以大学生基本素质的发展为导向,而不断改革发展的思想政治教育反过来又能促进大学生的基本素质的形成,推动大学生综合素质的发展。

所谓教育的本质在于使受教育者能够感受到来自外界的关爱,在被爱中学会感恩,学会爱他人,爱一切帮助过自己的人;在感受到爱的同时感谢给予自己爱的人,感谢父母的培育,感谢社会的给予与帮助,感谢在困难中伸出援手的朋友。这种爱可以上升到一个新高度,就是一种责任,奉献自身的爱,对家庭负责、对朋友负责、对社会负责。最后将这种责任逐渐演变成对自身道德的培养,具体体现在家庭道德、职业道德、社会公德方面。深刻了解高校思想政治教育与大学生基本素质的培养之间的关系,利用两者之间的相互促进、相互补充的作用,必能提高思想政治教育在各高校中的感召力和实践力,促进大学生基本素质的全面发展,为社会培养心中充满爱、感激、责任与道德的社会主义建设者和接班人。

[1](德)雅斯贝尔斯著,邹进译.什么是教育[M].北京:三联书店,1991:3-4.

[2]刘玢玢.思想政治教育视域下大学生素质现代化及其影响因素研究 [D].广州:暨南大学,2013:35-40.

[3]田燕飞.思想政治教育与大学生的全面素质发展[J].教育与人才,2008.(4):90-91.

[4]张耀灿,徐志远.现代思想政治教育学科论[M].武汉:湖北人民出版社,2003:5-8.

[5]贺军.加强和改进思想政治教育若干问题[M].北京:人民文献出版社,2000:31-32

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