提高中职篮球教学质量的有效措施研究①

刘源 陈彩凤

（广东省工业贸易职业技术学校 广东佛山 528237）

中职教育的迅速发展，标志着我国渐渐开始重视职业教育，渐渐朝着素质教育的方向发展，培养创新型、德智体美全面发展的综合型人才才是现在的首要任务。传统的应试教育是教师主导，学生被动学习，是接受式的教育。而素质教育恰恰相反，学生占主导地位，让学生学会学习，找到学习的正确方法，从而举一反三。这是应试教育和素质教育根本性的区别。其中学校的体育教育对发展素质教育起到了举足轻重的作用，体育教育对发展学生人格，树立正确的人生观具有重大意义。

1 篮球监狱在教学中的作用

1.1 篮球教育促进学生个性化的发展。

篮球教育作为一项特殊的教育活动，呈现出来的也是不同教育形式，产生的当然是不一样的教育结果。篮球教学活动一般是在课堂外进行的，运用不同的教学方法和教学手段为学生提供一个自由灵活的活动空间，充分调动了学生的积极性，是学生的个性和能力得到了发展。

1.2 有助于增强学生体质，培养坚强的意志

篮球运动作为一项竞技类的运动，帮助学生增强合作意识和竞争意识。教师通过一定的手段和学习障碍，是学生必须通过一定努力才能得到。当然，设置难度要在学生的最近发展区内。让学生通过学习与训练，克服一定的困难，从而收获成功，获得自信心。

2 中职篮球教育存在的问题

2.1 教学方法不够恰当

由于传统教育的单一性，使得越来越多的学生丧失了对学习的积极性。作为一项娱乐性的体育运动，学生们的兴趣依旧不高。主要原因就是教学呆板、教学方法单一、教师的积极性不高，也没有较为明确的目标。这就直接影响了学生学习的积极性。

2.2 篮球教育理念缺乏创新性

网络信息爆炸的现代社会，学生的接收的信息量非常大， 若教师稍有不慎就会被学生“瞧不起”。教师必须与时俱进，吸收新知识，才不会被社会和学生淘汰。现在的中职篮球教育一般就是跑跑步、做做操、自由活动。教学仍然是以教师为主体，学生被动学习，学生们就很难表现出一定的创造力，课堂就会变得没有活力。

2.3 学校对篮球教育重视度不够

应试教育让中国学校与家长只重视“分数”。忽略了学生的创新能力与个性化发展，反而使越来越多的学生失去了对学习的兴趣。而体育教育作为学校的“副科”理当减少，让学生们一味的埋头苦读，忽视了学生各种能力的发展与优化。可大家忽略的是，篮球不仅仅是一项娱乐活动、学校的副科。篮球教育不仅能增强学生体质，而且也增强了学生的竞争意识和合作意识。对学生的人格发展。创造性的培养有很深刻的意义。

3 解决中职篮球教育现存问题的方法

3.1 改善体育环境及设施

环境是学校教育中必不可少的重要因素。体育教学环境是体育教育中的重要组成部分，环境的好坏在一定程度上影响了教师和学生的心理建设。随着中职教育对篮球教学的重视，各项设施也要趋于完善。教育设施是学校教育中的核心组成部分，可以说是不可或缺的，因为它直接关系到体育教育是否顺利进行。以前，因为不重视体育教育，操场荒废，设施陈旧，技术落后。资金的投入可谓少之又少，有的学校甚至不开展体育运动，减少开支。所以改善和提高这些硬件设施是当务之急。硬件设施是教师实施教学的必备条件。良好的环境能帮助教师更好的开展教学，减少学生在进行体育运动时不必要的危险，提高学生进行体育运动的积极性。从另一方面来说也有助于形成阶级的校园风气，良好的班级风气，引导学生积极向上，形成正能量的学习氛围从而提高了篮球教育的教学质量。

3.2 引起学生的兴趣，化被动为主动

这是个信息爆炸的时代，一味地“闭关修炼”是无法满足学生的需求。这就要求老师们不断地去寻求创新，以一种新颖的方式去上课，引起学生的兴趣，让学生主动去学习。这样，老师也会轻松许多，学生们学习起来也会乐趣无限。比如说，可以进行一场小型的比赛，比在规定范围内，规定动作内，去拍数个球。还可以让学生在上课之前去统计自己喜欢那些篮球游戏，由班长统一选择出并交给体育老师。在下节课的时候，学生们可以学习自己喜欢的课程了。这样充分尊重学生的意见，真正做到以学生为主体，引起了学生们的好奇心，收到的效果自然是非常显著的。

3.3 注重个别差异，进行多元化教学

这里讲到的“个别差异”，主要是学生的性别差异和职业走向的不同。

3.3.1 性别差异下的篮球教学

篮球教学中女生在身高和力量上与男生的差异很大，教师在教学过程中不能以偏概全，一概而论，体育老师要注重个别差异进行分组教学，扬长避短，充分发挥女生在篮球学习中的优点和男生进行互补，从而获得较好的成绩。或者进行分组教学，中高职女生一般急于表现自我，身体素质较差，合作意识浅薄。体育教师根据中职女生的性格特点，设置特殊性的体育项目。比如说：动作简单要设置简单，运动身体才是根本宗旨；注重了篮球教学的兴趣性，通过一些游戏活跃课堂气氛，但要注意人身安全。

3.3.2 根据学生的就业方向，有针对性的进行训练

另一项就是学生们的职业取向，中职学校更加偏向于专业性，因为一部分人通过中职之后就走入社会参加工作。所以篮球专业的就业方向体育教师应该烂熟于心，对学生的学习进行专业性的训练。或者其他专业进行篮球教学时，教师爷可以进行专业性的训练。比如说，白领，主要是运用电脑进行工作，那体育老师针对这类学生就要针对性地训练他们手部的力量；还有重工业工作者，针对他们主要进行耐力训练，身体的力量。

所以进行篮球教学的老师并不是只是单纯的进行篮球教育，要根据学生发展的各个方面进行研究，选择适合每个学生的教学方法。从而使他们的个性、人格得到充分的发展。在学习的过程中收获成长，收获快了，收获知识。

3.4 课堂走入生活

在大家的观念里，课堂教学是在学校进行的，是在课堂之上由教师实施的。可现在越来越多的教学已经深入生活，从生活中获得教学灵感，从而使教学获得事半功倍的效果。

在篮球教学当中也可以运用这一方法。比如说：教师可以经常带领学生来到野营训练地活着一些拓展基地。面对这些玲琅满目的东西，学生们会充满好奇心，在进行篮球教育的同时适当地加上野外拓展训练，训练了学生体质，也增长了学生们的见识。上述所说是将“课堂”带到校外，另一种方法是将“生活”带到“校内”。比如说，中职的学生已经接近成年甚至有的学生已经成年，教师在进行体育教学时，他们呢自认为已经完全掌握，对学习提不起兴趣。教师可以在游戏当中设置奖品，篮球报、球拍，篮球等等。另外，在游戏当中的障碍摆设也可以是这些奖品，学生们学到知识的同时也可以获得一定的奖品。

4 结语

篮球教学当中的方法很多，都是通过教师的实践所得。可方法因人而异。教师要充分了解本班情况，有针对性的进行教学，才能受到事半功倍的效果。另外，满足学生们不同层次的需求，使学生在学习的过程中不仅收获了专业知识也获得了学习方法，形成良好的人生观和价值观。现在篮球运动已经是风靡全球，是全民非常喜爱的运动，教师们更要抓住这个契机，通过自己的专业知识，寻求适合的教学方法，使中职院校的篮球教育甚至是体育教育都有一个较大的飞跃。可是还有许多的教学方法有待研究，希望更多的专家学者与教师能参与进去，提高教学质量的同时也使学生的各方面得到良好的发展。

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[4]张毅.提高中职篮球教学质量的有效措施探讨[J].2013,10(22).