越淘气的孩子越有创造力

潘筠+韩铭

周末，学校让每个孩子给自己写一封信：总结一下两年的小学生活。看到题目，兜兜懵懂地问：“妈妈，什么是总结？”

我启发说：“总结呢，是把过去的一段时间的生活变化写下来，可以用对比的方式进行，比如，两年前，你还是个幼儿园的小淘气，现在呢，你学会了很多本领，已经是什么了呢？”

兜兜恍然大悟：“哦！两年前我还是个幼儿园小淘气！现在的我学了新本领，变得更调皮了——成了学校的大淘气！”

一口老血差点没把自己噎死！

话说，七岁的兜兜已经有了很明确的自我意识，好奇心和独立活动的能力大大增加，对我说的话不再言听计从，还能够明确表达自己的想法，很多时候甚至为了显得与众不同，刻意与我作对。这一年，让她向东，她偏向西的事情层出不穷，顶嘴更是家常便饭。今天，兜兜终于被自己的顽劣戳中笑点，呐喊着：“妈妈，我自己都感觉不堪忍受了！”但是，我仍觉得兜兜很可爱，很乐意陪她走过这个“狗也嫌”的时期。

发现孩子淘气背后的探索精神

我在家里做蛋糕的时候，兜兜会好奇为什么小半碗的面糊糊只需要两分钟就会膨胀成满满一大碗，为了把蛋糕抠出来看个究竟打碎了两个瓷碗；捞蝌蚪的时候，兜兜为了研究光线的折射，顺着渔网就落入池塘……虽然常常把我搞得很崩溃，但也不断地提醒自己：那些大人看来司空见惯的东西，对孩子来说都是新奇的，想一个一个地弄清楚。这种淘气的背后，是孩子的探索欲望和行动，是非常宝贵的品质，应该好好保护。

而且，责罚也不一定阻止得了孩子的淘气，那是孩子的天性，与其给孩子讲大道理，不如把自己缩小，陪孩子重温一下童年，在不影响他人的情况下，表扬孩子的观察和探索精神，和孩子一起分析问题、找到解决问题的办法，既能满足孩子的好奇心，又能使他获得新知识。

让孩子旺盛的精力有的放矢

一个晚自习前，兜兜没有跟随大部队在校园散步，而是兀自跑回教室，踩着暖气爬上窗户，像蜘蛛侠一样把住窗棂坐上窗框……吓得魂飞胆丧的生活老师不得不扔下三十多个孩子在操场，飞奔上楼，拖下这个淘气的孩子，并且紧急把数学晚自习改成了一节安全教育课。

放学后，兜兜很乖地回家弹琴，对妈妈嘘寒问暖，她也意识到这样做给老师添了很大麻烦，让妈妈徒增很多担心，也让自己陷入不必要的危险中。后来的事情你们一定想不到，老师充分挖掘兜兜胆大心细的潜能，让兜兜负责管理晚自习纪律，有了权力，兜兜自然也履行义务，做起纪律方面的榜样。

老师的做法给了我很大的启示：淘气的孩子往往精力充沛，管制劝阻不如因势利导，七八岁，责任心已经萌芽，他们可以运用自己的智慧、信心和判断力作出决定，会独立行事，并考虑自己行为的后果，能在不影响他人权利的情况下实现自己的需要。可以主动承担工作、主动思考和独立解决问题。因此，对待七八岁的孩子可以“反其道而行之”，给予他们更多权利和义务，让他的精力、体力、创造力、想象力都得以充分发挥。

都是成长必经阶段，请淡定

孩子的淘气无非四种情形：

1.对未知世界探秘的好奇心引出“淘气”行为。

2.表现欲望强烈想引起成人的注意，故意淘气。

3.因活动内容范围所限，精力过剩造成的“淘气”。

4.对外界人与环境的不满情绪，有意识用“淘气”来发泄。

很多专家喜欢把行为细化，分情况教育，其实人的行为有惯性、关联性，很难界定得泾渭分明。比如好奇心强的孩子，也会需要更大的活动空间；表现欲强的孩子，如果得不到注意也很容易出现不满引起的情绪发泄。

不论如何，知道这是孩子成长的必然阶段，父母们会不会感觉好过一些呢？

tips：

·避免使用命令的口吻对孩子颐指气使——七八岁的孩子已经有了相对稳定的交际圈，在同学和朋友面前，他们开始要面子，希望自己与大人处于平等的地位，而不是依然处于“被统治”地位，尤其是在大庭广众的公共场所，试着放下身段和孩子说话。

·不要做事后诸葛亮——孩子在淘气的过程中，沉浸在自己的情绪中难免会执拗得听不进劝告，打碎东西、犯下错误、与同伴起争执……这时候批判打击只会让孩子更加逆反。

·提前订好规矩——七八岁的孩子还不能有良好的预见性与规划性，玩电脑上瘾的孩子要么是父母没有事先定好规矩，要么是没有一言九鼎的执行奖惩制度。如果你可以预知事情进展，不如和孩子合伙列份计划，并且明确奖惩条件及额度，有了游戏规则，才有行为准则，才能自律。endprint