我也想撕书来着

尔泰++孙立峰

我的学生生涯老师给的评语是：学习刻苦。没错，我真的学得很苦，我很理解那些高考完就撕书的学生——

当年我是哭着闹着要上学，因为差俩月才够年龄。爸妈看我这么有上进心，拼了老命去疏通了关系，让我进了一年级。爸妈也从此跟我耗上了——既然你那么爱学，既然为了让你上学老子费了牛劲（跟如今选学区、入名校的家长一个心思吧），那你就得给老子好好学。

刚上学，觉得挺有意思。认识了很多新朋友，可以一起玩。上课时老师会在黑板上贴一只黄鸭子，再贴一只黄鸭子，说1+1=2，黄鸭子的颜色暖洋洋的，像棉被。放学还有作业可做，这也很新鲜。我可以端个架子跟爸妈说，我要去做作业了，就跟他们说要数钱别烦他们一样骄傲。

但不管爸妈怎么工作，怎么数钱，没人会紧盯着他们。我就不行了，放学回家，老远就看见他们在村口等着，不是为了给我一个拥抱，而是为了问一起回来的小伙伴，我上课时被表扬了还是被罚站了。回家我做作业，爸妈干家务，时不时凑上来看看，检查我是真的做作业，还是在抠手指头。天哪，我快烦死了。

觉得学习没意思是从第一次期中考试开始。虽然我那么爱学习，爱做作业，但还是没搞明白考试是啥东东。我考了24分，大部分同学都在80分以上，我觉得自己够丢人的了，内心自责得很。我以为回到家会得到抚慰，下回我肯定努力。实际情况是，我被胖揍了一顿。他们当时为我挨的这顿揍给的说明是——恨铁不成钢。第一次考试给我唯一的收获是：考试太可怕了啊！

从此，爸妈把我放到了小高炉上，准备百炼成钢。他们比以前更加关心我的学习，更加关注成绩。我看的课外书，被妈送进了火炉，害得我给书的主人擦了一个星期书桌。跟同学出去玩，临走被拎着耳朵拽回家，丢尽脸面。他们认为我除了认真听课认真做作业，什么事都不该干，实在闲得蛋疼可以帮他们干农活。

除了老师布置的作业，有时老爸也要自己给我出题考考我，跟现在的家长给孩子额外加餐有一拼。有时我甚至怀疑自己小时候让老师弄悲催的家长都好这一口。有一次，我都钻被窝了，老爸突然要考我一公斤等于几斤，一斤是多少克。我没答对。老爸当即暴怒，拎着我耳朵揪下了床。罚站，直到我会做这道题。这体罚，直接导致我对数学深恶痛绝。

得亏那时候买不到辅导书，报不了辅导班，不然，我会把所有科目恨个遍。

我的学习成绩没有什么起色，但我确实在努力学，“刻苦地学”，因为老爸不断在给我洗脑：小学学不好就上不了好初中，上不了好初中就进不了好高中，进不了好高中就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作你就回家啃土坷垃吧，你想想对得起我和你妈么？

为了对得起爹妈，我必须刻苦啊！可是拿起书马上想到的就是“考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作就对不爹妈……”然后紧张焦虑得什么也做不了，尤其到考试前，要花大量时间对付焦虑，更多的时候，是一边焦虑一边学习，学习效率可想而知了，只好开夜车，拿出比别人更多的时间去学习。我也成了传说中的被人耻笑的“虽然刻苦，成绩一般”的学生。

我后来被一个算命的拯救了。他本来是给我一亲戚算姻缘，反正花钱请来了，就也算算我的学业吧。算命先生掐掐手指，啁了一口酒，告诉我爸妈不用指望了，我连初中也考不上。

从此，爸妈不再管我了。我背后紧盯的双眼没了，一身轻松。爸妈一放弃，我就当上了学校的图书管理员。课外书随便看，爱读多少读多少。现在一天不读书就睡不踏实的习惯，就那时候养起来的。

一学期后，我考了个全班第三名。爸妈又给打了鸡血，不再相信算命先生的鬼话，开始要求我考试必须拿双百。但我一直没能圆他们的梦。双百是给心无旁骛的学生准备的，我一上考场就思量上了，千万不能做错啊，不然就对不住我爸妈了。于是，第三名成了往事中的最辉煌。

高中三年，我刻苦地学，不住地告诉自己，考上大学，只是为了给爸妈一个交待。以后，我爱干什么就干什么，爱学什么就学什么。我那时候的理想是做游吟诗人。

大学，没人管了，我却真正对学习痴迷、感到学习快乐。我甚至对数学感兴趣了，学高等数学，我发现了其中的哲学意味。

不用再担心爸妈在我背后的眼睛，不用再去刻苦做练习，我有了大把的时间，我今天读文学，明天读哲学，后天读计算机编程，大后天读历史，大大后天读生态学。长久以来被压抑的求知欲突然迸发，我想阅尽天下“闲书”。

突然感到自己很幸运，有生之年还能回归学习的本意，也正因此，学习对我来说不是毕业即可丢弃之事，而是终生孜孜以求。能活到老，学到老的人，肯定也快乐到老。

小提醒：

孩子天生有学习的兴趣，但下面这些行为会破坏学习兴趣。

1.对孩子的学习过多监视和干涉——破坏孩子的学习主动性。

2.过于关注成绩，考不好就惩罚——让孩子在学习上感到挫败。

3.只允许孩子学习课本知识，不许孩子有课余生活——孩子的生活无聊乏味，没有好状态，越学越觉得没意思。

4.将学习的目的定义为将来高考找工作，对得起爹妈——孩子思想包袱太重，学习效率低下。

5.制定严苛标准，要求门门双百——孩子压力太大，畏难情绪重。endprint