论儿童钢琴教学的特性

冯毅

[摘 要]钢琴作为“乐器之王”，音域宽广，音色悦耳，成为了儿童学习乐器中的热门选择。随着素质教育的发展，如何让孩子通过钢琴学习感受音乐，开启儿童学习音乐的兴趣之门是非常重要的，在教学方法上也有着其独特性。

[关键词]儿童 钢琴教学 即兴伴奏

钢琴学习的目的不仅仅是钢琴技巧的掌握，更是一种情感的体验，情操的陶冶。在儿童钢琴教学中，钢琴老师要掌握儿童的特殊心理，熟悉儿童心理学，意识到儿童钢琴教学的特殊性，采取正确的教学措施，让孩子能很好的享受音乐，快乐的学习，也为漫长的学琴之路做好铺垫；儿童家长是儿童最为亲近的人，在钢琴学习中起着不可忽视的作用，家长应该意识到儿童所处的特殊年龄阶段，不因给太大的压力和负担；社会环境是外因的影响，为儿童营造一个良好的学习氛围也是必不可少的。

一、儿童学习钢琴中的心理因素影响

1、注意力不集中

由于儿童时期情感进一步的发展，想法有着很大的易变性，新鲜事物对儿童有很大的吸引力，导致注意力不集中，这是钢琴学习上很大的阻碍。所以教师在上课时，需要根据孩子每个课段的反映做出及时的教学调整，在最佳时间段进行课堂重点教学。经过很多培训班的访问调查得知，如今学习钢琴的大部分对象时儿童，从学琴开始，都是很喜欢音乐，喜欢钢琴的，但是在上课期间，注意力不集中，导致上课效果不佳。每个小孩上课注意力集中的时间段都不同，有的是刚开始上课时注意力很集中，但十分钟二十分钟后便开始出现不认真的表现，东张西望，提出很多奇怪的问题，这种情况教师要在开始上课时将重点知识进行教学；而有的小孩则是开始上课很难进入状态，这类是属于注意力很差的小孩了，教师应该用不同的方式激发小孩的兴趣，例如采取游戏等不同的教学方法来吸引学生，让学生能很好的集中注意力来学习知识。

2、缺乏毅力，练习时间不能保证

儿童时期的意志力十分地薄弱，所以练习很难坚持下来，这个时候千万不能采取打骂，强迫的方式，这样会让孩子产生厌恶，练习也无法达到很好的效果。儿童时期需要关爱和呵护，用爱心感化孩子和引导孩子，让孩子养成持之以恒的习惯；也可以用奖励的方式来激发孩子，让孩子能自愿的练琴，例如钢琴教师采取奖励贴画的方式，钢琴作业完成的好，奖励一个贴画，用贴画来换取奖品，这也是一个不错的方法。

3、练习过程中缺乏思考

每个儿童的感受能力和思维能力都是不同的，大多儿童在学习练习的过程中不喜欢思考，这对于钢琴的学习很不利。钢琴的学习，除了技巧的学习，很多是感情的处理，比如乐句的强弱，速度，这些都是需要有一定的理解。不同风格的乐曲需要有不同的演奏方式，不同的演奏情感，虽然上课的时候老师会做讲解，但是大多数不能很好的理解，需要钢琴老师用孩子能够理解的方式进行教学，例如教学时要用通俗易懂的语言进行教学。同时引导学生乐曲的弹奏不仅仅是把音符弹出来，一首乐曲，不能只是会弹，应该要“吸收”、“消化”，在学习乐曲前，老师应该选择学生能够理解，最好是能被这首乐曲“吸引”，学生只有喜欢这首乐曲，才会有热情想要“征服”它，才会去思考如何将自己内心的情绪表达出来，这就需要老师在选曲上花点心思。从以上关于儿童学习钢琴心理因素的特殊性来看，钢琴老师一定掌握好儿童的心理因素来进行要注意教学，用自己完善的音乐素养，来培养孩子和感化孩子。用灵活的教学手段来培养其对钢琴的浓厚情趣，给孩子慢慢的自信和勇气。

4、钢琴老师对儿童学习钢琴中心理因素的影响

儿童时期，是身心发育、思维发展、个性形成的重要时期，需要有正确的引导。教师，不仅是知识的传授者更是人类灵魂的工程师。钢琴老师的在儿童钢琴学习中是起着主导作用的，儿童钢琴学习的成果与其有着直接的关系和重要的意义。作为儿童钢琴的启蒙老师，也可以说是为孩子开启“音乐之门”，这也多多少少影响到学生对于音乐艺术的发现和感受。首先，钢琴教师的教学方式直接影响到儿童弹奏钢琴的基本技巧，同时也直接影响到儿童能否以正确的心态走进音乐的世界，能否有长久学习的兴趣。钢琴老师对于儿童钢琴的学习尤为重要。儿童时期，情绪起伏也很大，学习方面很多要老师很好的引导才能渡过难关，例如孩子都是贪玩的，如何用自己对音乐的感悟激发起孩子的情感共鸣，用自己的琴声和理解将音乐的美传达给孩子，让孩子能主动的去学习，这也是有利于培养长久学琴的兴趣。儿童喜欢模仿，老师也充当着“榜样”的角色，好的钢琴老师，能给孩子树立一个好的榜样，激发孩子学习的欲望。总而言之，钢琴老师要根据儿童不同的心里特点，灵活的运用不同的教学方法，摄入不同的教学内容，因材施教。

5、家长对儿童钢琴学习心理因素的影响

儿童家长，作为儿童最亲近的人，最早的启蒙老师，大多数时间孩子是跟家长在一起，家长对儿童学习钢琴有着极为重要的影响。儿童正处于认知的发展时期，家长对于孩子学习抱有的态度和自身对于钢琴学习的认识都会影响到孩子对于学习钢琴的态度和认识，家长如何对孩子钢琴的学习引导尤为重要，例如一些家长首先就本着一颗想让孩子成为钢琴家的心态，在学琴过程中强迫大量练习，超出孩子承受的范围，则会导致孩子对于学琴的厌恶和反感，失去学琴的兴趣，没有学琴的积极性。所以家长在平时也要注意了解自己孩子的音乐条件，培养其学琴的兴趣，正确的进行引导，让孩子在往后的困难重重的学琴之路上能以持之以恒。

二、儿童钢琴教学的特性

1、教学内容

a、感受和欣赏是音乐学习的一个重要领域：感受和欣赏有助于孩子情感的丰富和对音乐兴趣的激发，学习钢琴能给孩子带来很多良好的情感体验。音乐本身就是一个比较模糊的概念，这需要钢琴老师在钢琴教学时广泛的让儿童接触不同的音乐，引导孩子去听，用不同的方式，比如听“舞曲”，带着孩子一起进行简单的舞蹈，听“进行曲”，带着孩子一起走步，听“夜曲”带着孩子闭上眼睛，引导孩子感受乐曲的旋律，感受乐曲的快慢、强弱、节拍，并能体验这些音乐的不同情绪。去感受乐曲带来的悠扬等等。endprint

b、手型的指导：儿童时期，骨骼肌肉有了一定的发展，手指有一定的灵活性，能够正确的进行钢琴的弹奏，钢琴教师要正确的进行手型指导，不能太过于苛刻，很多钢琴老师非常强调手型，要求每个手指都立起来，从而忽视了整体放松的状态，例如教导孩子用最舒服的最放松的状态坐好，手型呈“圆形”的，肩膀放松手肘自然的靠近身体，用自然的状态来弹奏。

c、即兴伴奏的教学：想像在儿童学习中有着十分重要的作用，儿童时期想像的有意性会迅速增长，其中的创造性成分也会日益增多。钢琴学习不仅仅是技巧的学习，其中需要有一定的想像能力和创造能力，这些心理的过程往往对钢琴的学习有着非常大的影响。很多钢琴老师忽视了这些，即兴伴奏就能很好的激发儿童学习钢琴的兴趣，其实儿童都会有热爱音乐和探索音乐的倾向，如何好好把握，这是需要后天的训练的。儿童有好动、模仿能力强的身心特点，很容易的接受歌舞的教学。将这些耳熟能详的、好听的儿童歌曲，进行即兴的演奏，孩子会对钢琴弹奏的兴趣大大加深，不仅如此对于孩子的创造力的培养也是有很大作用的。钢琴教师将基本的音符、节奏、和声、调性，由易到难，由浅及深的进行教学，在基本功稳定下进行钢琴即兴伴奏的教学，这不仅可以发挥儿童的想像力，同时也可以很好的激发学习钢琴的兴趣。在钢琴教学中，适当的教给孩子伴奏的原理，如和声的连接、调性，这个就要遵守从简单的开始，选择孩子喜欢的音乐，多加鼓励。

2、教材选取

选择钢琴教材十分重要的。儿童时期注意力很容易分散，观察能力也不强，很容易转移注意的对象。钢琴教材是钢琴必备的，正确选用教材可以很好的提高孩子练琴的兴趣，孩子不喜欢枯燥无味的东西。好看的图片，稍大的音符更能吸引他们。乐谱是记载音乐的符号，五线谱是钢琴学习的基本工具，识谱的能力也决定了孩子是不是能弹好一首曲子的关键。学习五线谱就好像学习一门新的语言，鉴于儿童的认识活动会依赖于感觉表现和直觉，枯燥的乐谱很难使孩子注意到，所有在选择教材上尽量选择所有老师在教材的选择上一定要直观，易懂不乏趣味性，一般带有卡通图片的教材可以很好的吸引儿童。例如天天艺术出版的《学音符-小奇招》采用了适合孩子的“视觉类比法”每页练习图签都有有趣的故事说明，一看就能懂，能让孩子更有兴趣的认识五线谱。上海音乐出版社的《巴斯蒂安钢琴教程》有全彩插图，多调性教学法，还有就是上海音乐出版社的《汤普森钢琴教程》也是有可爱的卡通图片，都能很好的提高了小朋友的学习兴趣，不仅让孩子掌握一定知识技巧，基础技能，而且能有积极的兴趣，树立学习的愿望。

三、儿童家长的儿童学习钢琴中的作用

钢琴的学习是一个长期并又艰苦的过程。在儿童这个特殊时期，也正是意志发展的重要时期，能否有坚强的意志，养成良好的习惯，很大一方面取决于家长的教育和引导，在儿童的钢琴学习中，家长虽然没有直接参与教学，但是家长是儿童最早的启蒙老师。家长的信任、关爱和激励了对于儿童学习钢琴有尤为重要，儿童练习钢琴的场所大多为家里，家长最好能确定练琴的时间段，这个时间段避免孩子有喜欢的电视节目，家里很安静，孩子能专注练琴，而在练习过程中，家长也要扮演辅助的角色，认真用心的聆听和陪伴使其养成良为孩子营造良好的家庭环境，让孩子有一个较为固定的练琴时间，让孩子养成良好的练琴习惯，鞭策孩子按时按量的完成作业，要让孩子快乐有效率的的学习。最后钢琴教师在培养孩子的钢琴兴趣的同时，也需要家长来维持这种兴趣，家长可以给与一定的奖赏来提高孩子的兴趣，多给孩子动力和关爱。同时这个时期儿童会去思考、解决问题，而且会用自己的方式去思考解决各种问题，孩子在练习过程中遇到困难，一定要给与关爱和鼓励，给与信心。在家中家长可以有意识的多播放钢琴乐曲，营造好的音乐学习环境，让孩子多感受音乐，加强其艺术修养。

本文通过分析儿童学习钢琴过程中心理因素的成因，儿童自身琴老师和家长心理因素的影响做出分析，强调儿童钢琴教学的特性。儿童时期是身心发育、思维发展、个性形成的重要时期，需要有正确的引导，在儿童钢琴教学中方法不当很容易造成儿童失去学习钢琴的兴趣，在儿童这个特殊的年龄阶段，开启儿童学习音乐的兴趣之门是非常重要的，熟悉儿童心理，意识到儿童钢琴教学的特殊性采取正确的教学措施，培养儿童学习钢琴的兴趣，做好儿童钢琴教学，是非常重要的。

（责任编辑：文键）endprint