国学的复兴与楹联家的使命

●何国衡

（210013南京市虎踞北路12号2508室）

据《现代快报》载，2013年9月8日，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育内容，取缔社会上少儿英语班，解放孩子，救救汉语，从而引发众多网友热议。笔者仅就国学热的持续升温现象谈谈自己的看法。

国学，是我们中华民族的传统文化。“几千年来，中国被称为天朝大邦，礼仪之国，受各国礼敬，实赖国学之功；那种忧国爱民、舍生取义、舍己助人等博大胸襟的培养，亦国学之力也。”（国学网·《国学在新时期的发展小探》）以致各个领域的杰出人才的出现，与国学也有不可分割的渊源关系。国学，是中华民族的灵魂和血脉源头，是其蓬勃发展不断前进的原动力和催化剂。然而，从1919年至“文革”阶段，国学却受到不公平的待遇。1919年受白话文运动的冲击，她在人们心目中已不再占有重要位置，解放后极左思潮的影响，尤其是十年“文革”的疯狂扫荡，国学几近灭绝。“文革”结束，因片面追求经济发展而忽视传统文化思想教育，整个社会出现了道德滑坡的现象，见利忘义、唯利是图、嗜财如命的丑闻层出不穷。有识之士大声疾呼：复兴国学，唤醒沉睡的国民！

回顾从改革开放之初至今，国学的复兴走过的是一条漫长而曲折的路。数年前一位专家把当时国学热现象的出现说成“不过是一场艳遇而已”。然而随着社会发展，有识之士的努力，国学作用日渐明显，至今已受到百姓普遍的热爱和政府的认可！

国学复兴的大潮正以不可遏止的态势向前发展，而其中一个支流——楹联文化，则乘势崛起。自1984年在北京成立了中国楹联学会以来，迄今国家级会员已发展到万余人，全国省市县乡级会员加起来，约有二三十万人，楹联之市、之县、之乡、之家在全国各地不断涌现，各种活动频繁，楹联书籍琳琅满目，蔚为壮观。

楹联从形式到内容都深深植根于传统文化之中，她是国学这个母体孕育出来的婴儿。她讲究音韵和谐、词性和结构的对仗，形式整齐，端庄秀美，她充分利用汉字表达形音义的特点，母语各种功能被她发挥得淋漓尽致，她集文学性、社会性、实用性于一体，处处彰显着国学的无穷魅力：她是世界上任何一种文学样式都无法媲美的。她是用来继承传统、唤醒民魂、促进精神文明健康发展的利器。

任何人都不能无视历史和割断历史。继承传统、服务现实、着眼未来，站在历史的潮头，每个楹联家都要勇敢地肩负起历史的使命。从学术研究的角度讲，楹联家的任务就是挖掘整理、溯源探流，传承绝学，将之发扬光大；从楹联的实用角度讲，楹联家的任务就是用它来唤醒民众，响应党中央文化强国的号召，为构建和谐社会和促进精神文明健康发展而作出贡献。

新时期为楹联事业的发展提供了良好的空间，每个联人都要抓住这个千载难逢的机遇，为完成自己的历史使命而奋斗。展望前景，无限光明。愿大家并肩携手，共创辉煌！