2001—2012年河源职业技术学院期刊论文统计分析与研究

摘 要：文章通过“中国知网”（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”，以2001年-2012年为时间段、河源职业技术学院为单位检索发表论文的各种数据。通过分析研究得出，河源职业技术学院发表论文从2001-2003年入门阶段10篇（其中中文核心期刊0篇）到2010年-2012年持续发展阶段800篇（其中中文核心期刊117篇），实现由量变到质变逐渐转变的过程；中文核心期刊发表以教育类论文居多，刊发杂志以职业教育杂志为主，基金项目论文比例不高；发表论文积极性主要集中在部分高职称教师。

关键词：河源职业技术学院；科研论文；统计分析；论文质量

河源职业技术学院（以下简称：河职院）从2001年一个省级重点师范学校转制升级发展为今天省级示范职业技术学院以来，经历了12年的发展历程，目前教职工683人，专任教师525人，其中副高以上职称91人（数据来自河职院网站）。文章通过河源职业技术学院在2001-2012年期间期刊发表的文献进行统计，在发文总量，在中文核心期刊发表文章的数量、被引频次、下载频次、项目基金支持、作者情况等方面进行详细统计分析，供大家参考。

1 数据来源及总体情况分析

2013年8月20日，笔者在“中国知网”（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”中用“河源职业技术学院”为“单位”进行检索（合作署名发表中，不仅局限第一作者），时间跨度为2001年1月-2012 年12月，共发表论文1634篇（年平均136篇）， 中文核心期刊发表论文195篇（占发表论文总数的11.9%，年平均16篇），EI来源期刊发表论文1篇，SCI来源期刊发表论文0篇。

2 数量上逐年递增，质量上有所提高

2.1 数量上逐年快速递增

河职院从2001年师范学校升格为职业技术学院12年，文章按3年为一个时间段分为四个阶段来分析，入门阶段到持续发展阶段，发表论文及发表中文核心期刊论文数据详见表1。从表中可以看出入门阶段发表10篇论文，到发展阶段发表742篇论文（年均247篇，取整数），前三个阶段增长率达到7.4倍。这与学院的快速发展、专业教师的不断补充、教师的教科研意识不断提高、科研激励机制的不断完善息息相关。

2.2 质量上有所提高，经历从量变到质变的发展过程

中文核心期刊发表论文从起步阶段三年时间段0篇到持续发展阶段117篇，起步阶段到发展阶段以5倍的速度在增长，发展阶段到持续发展阶段以2倍的速度在增长。经历了从无到有，有到快速发展再到持续发展的过程。中文核心期刊论文从0的突破到起步到发展的快速增长，体现了论文由量变到质变的过程，在持续发展阶段中文核心期刊发表论文年均39篇，EI来源期刊实现0的突破。

3 发表论文人员比较集中，突出体现在高职称教师

3.1 个别教师起步早，起步快，论文从数量上质量上瑶瑶领先（以邱远、邱建霞教授为例）

邱远教授：从2001年到2012年四个阶段期间，共发表论文60篇，其中中文核心期刊发表16篇。入门阶段3年时间河职院发表论文总数为10篇，其中邱远7篇，占发表论文总数的70.0%。起步阶段三年时间发表论文18篇，占河职院发表论文总数的21.9%，其中中文核心期刊发表6篇，占河职院中文核心期刊论文总数50%。

邱建霞教授：入门阶段三年时间发表论文2篇，占总数20%。起步阶段三年时间发表论文5篇，占总数6.0%，其中中文核心期刊发表2篇，占核心总数16.6%。

邱远、邱建霞两位教授是河职院为数不多的教授中从副教授培养到教授，大学毕业以来土生土长在河职院，他们起步早起步快，论文从数量上、质量上都起到领头羊的作用，这些科研成果也直接支撑了他们职称的晋级，从讲师到副教授，再晋级教授（两位教授年龄不超45岁）。

3.2 发表论文主要集中在部分教师，突出体现在高职称教师

从2001年到2012年四个阶段期间，发表10篇以上论文有35名作者（占教师员工总数的5.1%），共发表论文601篇，人均17篇，占全部发表论文总数的36.8%，也就是说5.1%的教工完成了发表论文总数的36.8%，发表论文数量前10名的有8名师副高以上职称。

从2001年到2012年四个阶段期间，在中文核心期刊发表论文2篇以上有40名作者（占教师员工总数5.8%），共发表论文170篇，占中文核心期刊论文总数的87.2%，也就是说5.8%的教工完成了中文核心期刊论文总数的87.2%；发表论文数量前10名的有8名作者副高以上职称。

4 发表论文类别情况分析

在此只分析中文中文核心期刊发表论文，北京大学出版社2012年版《中文核心期刊要目总览》第37页高等教育类中文核心期刊表G71、G79职业技术教育类杂志发表论文最多，共有54篇（占核心总数27.7%），主要杂志有《中国职业技术教育》（北京、旬刊）15篇、《中国成人教育》（济南、半月刊）12篇、《教育与职业》（北京、旬刊）9篇、《职业技术教育》（长春、旬刊）7篇、《职教论坛》（南昌、旬刊）7篇，杂志主要以旬刊为主，用稿量比较大，复合影响因子不超过0.40。河职院在高等教育类（《中文核心期刊要目总览》第37页G64）共14 家中文核心期刊刊载的高等教育科研论文只有1篇（《高教探索》2007年S1）。据《中国高教研究》编剧部统计，2012年度全国1288所普通高职院校在这高等教育类14家中文核心期刊发表331篇高等教育科研论文[1]，这些杂志中大部分都有职业教育专栏；河职院作为省级示范职业学院来说在这方面的成果有待提高。

2001-2012年共12年时间，工科类论文在中文核心期刊共发表47篇论文（年均3.9篇），按学科类别发表论文4篇以上的有：金属学及金属工艺11篇、计算机软件及计算机应用8篇、自动化技术7篇、有机化工5篇、电力工业4篇、机械工业4篇。其中电子与信息工程学院发表22篇，机电工程学院发表25篇，两个代表性二级学院合计有教职工176人（人均0.27篇）。endprint

5 中文核心期刊发表论文引文分析、下载频次分析

根据美国情报科学家普赖斯（Derekde Solla Price）有关自发刊年起倒数五年引文比例的理论，文章试图通过对国内关于在2008-2012年期间发表的核心文献中期刊被引文情况进行统计分析。这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文172篇。

5.1 发表论文被引情况分析

这五年期间河职院在中文核心期刊发表论文172篇中有104篇论文被引，占这期间全部中文核心期刊发表论文总数的60.4%，其中陈德清等作者2010年2月发表的论文“提高高职实践教学质量的研究与探索”被引次数最多（13次），排名前10名的见表2，这10名作者（第一作者）中有9人副高以上职称[2]。

5.2 下载频次分析

这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文共有172篇论文中下载最多的959次，最少的被下载4次，罗士俐作者在2009年10月发表的论文“外部性理论的困境及其出路”下载频次最多（959次），排名前十名的见表3，这10名作者（第一作者）中有8人副高以上职称。

5.3 下载频次、引用频次前十名的论文项目基金情况分析

被引论文前10名及下载频次前10名的论文合计有17篇论文（有3篇重叠），其中只有3篇是基金项目论文，都是市级基金项目，河源市市级项目基本都是自筹资金。罗士俐作者撰写的“外部性理论的困境及其出路”是河源市2008年社科联项目论文、邵魁德作者撰写的“欠发达地区公共图书馆事业存在的问题及发展策略”是河源市2008年科技局科技项目论文、俞彤作者撰写的“河源温泉旅游开发的SWOT分析及对策”是2008年科技局科技项目论文。省级及省级以上基金支持项目论文0篇，这17篇论文没有自然科学论文，两个职业代表性二级学院电子与信息工程学院及机电工程学院其中也没有论文，这跟作者学科背景有关。

6 中文核心期刊论文获得基金资助情况分析

河职院从2001年升格以来12年时间段，在中文核心期刊发表论文172篇中有42篇是各项基金、课题项目成果，按中文核心期刊为总数计算，基金论文比率为24.4%。其中受国家级基金资助项目的论文成果有3篇，占核心论文总数的1.7%；省部级基金资助项目的论文18篇，占核心论文总数的10.4%；受市级基金资助项目的论文成果有14篇，占核心论文总数的8.1%；受学院级基金资助项目的论文成果有7篇，占核心论文总数的4.0%。

7 结束语

发表论文在数量上迅速增长，起步阶段年平均3篇论文到持续发展阶段年平均266篇；在质量上中文核心期刊论文从起步阶段0篇到持续发展阶段年均39篇，EI来源期刊实现0的突破。

论文发表积极性主要集中在小部分教师，且以副高以上职称教师为主，5.1%的教工完成了发表论文总数的36.8%，5.8%的教工完成了中文核心期刊论文总数的87.2%。

中文核心期刊论文主要以教育类论文居多，自然科学论文比例不高，发表杂志主要集中在职业技术教育类杂志，在高等教育类杂志少见，且作者主要以副高以上职称教师为主，基金项目论文比例不高。

在中文核心期刊发表的部分论文被引和下载的频次较高，被引和下载的频次前10名的作者副高职称教师为主。

总的来说，河职院从2001年升格以来12年时间里，论文发表经历了从入门到迅速发展过程，质量上在不断提高，实现由量变到质变逐渐转变的过程。

参考文献

[1]中国高教研究编辑部.2012年全国高等学校教育科研论文统计分析[J].中国高教研究，2013（04）.

[2]黄立志，燕艳.2005-2009年我国“高等职业教育”研究期刊文献统计分析[J].教育理论与实践，2010（7）.

作者简介：李春来（1968-），男，广东河源市人，电气工程副教授，河源职业技术学院节能控制高新技术研究开发中心主任，研究方向：电力传感器和职业教育。endprint

5 中文核心期刊发表论文引文分析、下载频次分析

根据美国情报科学家普赖斯（Derekde Solla Price）有关自发刊年起倒数五年引文比例的理论，文章试图通过对国内关于在2008-2012年期间发表的核心文献中期刊被引文情况进行统计分析。这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文172篇。

5.1 发表论文被引情况分析

这五年期间河职院在中文核心期刊发表论文172篇中有104篇论文被引，占这期间全部中文核心期刊发表论文总数的60.4%，其中陈德清等作者2010年2月发表的论文“提高高职实践教学质量的研究与探索”被引次数最多（13次），排名前10名的见表2，这10名作者（第一作者）中有9人副高以上职称[2]。

5.2 下载频次分析

这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文共有172篇论文中下载最多的959次，最少的被下载4次，罗士俐作者在2009年10月发表的论文“外部性理论的困境及其出路”下载频次最多（959次），排名前十名的见表3，这10名作者（第一作者）中有8人副高以上职称。

5.3 下载频次、引用频次前十名的论文项目基金情况分析

被引论文前10名及下载频次前10名的论文合计有17篇论文（有3篇重叠），其中只有3篇是基金项目论文，都是市级基金项目，河源市市级项目基本都是自筹资金。罗士俐作者撰写的“外部性理论的困境及其出路”是河源市2008年社科联项目论文、邵魁德作者撰写的“欠发达地区公共图书馆事业存在的问题及发展策略”是河源市2008年科技局科技项目论文、俞彤作者撰写的“河源温泉旅游开发的SWOT分析及对策”是2008年科技局科技项目论文。省级及省级以上基金支持项目论文0篇，这17篇论文没有自然科学论文，两个职业代表性二级学院电子与信息工程学院及机电工程学院其中也没有论文，这跟作者学科背景有关。

6 中文核心期刊论文获得基金资助情况分析

河职院从2001年升格以来12年时间段，在中文核心期刊发表论文172篇中有42篇是各项基金、课题项目成果，按中文核心期刊为总数计算，基金论文比率为24.4%。其中受国家级基金资助项目的论文成果有3篇，占核心论文总数的1.7%；省部级基金资助项目的论文18篇，占核心论文总数的10.4%；受市级基金资助项目的论文成果有14篇，占核心论文总数的8.1%；受学院级基金资助项目的论文成果有7篇，占核心论文总数的4.0%。

7 结束语

发表论文在数量上迅速增长，起步阶段年平均3篇论文到持续发展阶段年平均266篇；在质量上中文核心期刊论文从起步阶段0篇到持续发展阶段年均39篇，EI来源期刊实现0的突破。

论文发表积极性主要集中在小部分教师，且以副高以上职称教师为主，5.1%的教工完成了发表论文总数的36.8%，5.8%的教工完成了中文核心期刊论文总数的87.2%。

中文核心期刊论文主要以教育类论文居多，自然科学论文比例不高，发表杂志主要集中在职业技术教育类杂志，在高等教育类杂志少见，且作者主要以副高以上职称教师为主，基金项目论文比例不高。

在中文核心期刊发表的部分论文被引和下载的频次较高，被引和下载的频次前10名的作者副高职称教师为主。

总的来说，河职院从2001年升格以来12年时间里，论文发表经历了从入门到迅速发展过程，质量上在不断提高，实现由量变到质变逐渐转变的过程。

参考文献

[1]中国高教研究编辑部.2012年全国高等学校教育科研论文统计分析[J].中国高教研究，2013（04）.

[2]黄立志，燕艳.2005-2009年我国“高等职业教育”研究期刊文献统计分析[J].教育理论与实践，2010（7）.

作者简介：李春来（1968-），男，广东河源市人，电气工程副教授，河源职业技术学院节能控制高新技术研究开发中心主任，研究方向：电力传感器和职业教育。endprint

5 中文核心期刊发表论文引文分析、下载频次分析

根据美国情报科学家普赖斯（Derekde Solla Price）有关自发刊年起倒数五年引文比例的理论，文章试图通过对国内关于在2008-2012年期间发表的核心文献中期刊被引文情况进行统计分析。这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文172篇。

5.1 发表论文被引情况分析

这五年期间河职院在中文核心期刊发表论文172篇中有104篇论文被引，占这期间全部中文核心期刊发表论文总数的60.4%，其中陈德清等作者2010年2月发表的论文“提高高职实践教学质量的研究与探索”被引次数最多（13次），排名前10名的见表2，这10名作者（第一作者）中有9人副高以上职称[2]。

5.2 下载频次分析

这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文共有172篇论文中下载最多的959次，最少的被下载4次，罗士俐作者在2009年10月发表的论文“外部性理论的困境及其出路”下载频次最多（959次），排名前十名的见表3，这10名作者（第一作者）中有8人副高以上职称。

5.3 下载频次、引用频次前十名的论文项目基金情况分析

被引论文前10名及下载频次前10名的论文合计有17篇论文（有3篇重叠），其中只有3篇是基金项目论文，都是市级基金项目，河源市市级项目基本都是自筹资金。罗士俐作者撰写的“外部性理论的困境及其出路”是河源市2008年社科联项目论文、邵魁德作者撰写的“欠发达地区公共图书馆事业存在的问题及发展策略”是河源市2008年科技局科技项目论文、俞彤作者撰写的“河源温泉旅游开发的SWOT分析及对策”是2008年科技局科技项目论文。省级及省级以上基金支持项目论文0篇，这17篇论文没有自然科学论文，两个职业代表性二级学院电子与信息工程学院及机电工程学院其中也没有论文，这跟作者学科背景有关。

6 中文核心期刊论文获得基金资助情况分析

河职院从2001年升格以来12年时间段，在中文核心期刊发表论文172篇中有42篇是各项基金、课题项目成果，按中文核心期刊为总数计算，基金论文比率为24.4%。其中受国家级基金资助项目的论文成果有3篇，占核心论文总数的1.7%；省部级基金资助项目的论文18篇，占核心论文总数的10.4%；受市级基金资助项目的论文成果有14篇，占核心论文总数的8.1%；受学院级基金资助项目的论文成果有7篇，占核心论文总数的4.0%。

7 结束语

发表论文在数量上迅速增长，起步阶段年平均3篇论文到持续发展阶段年平均266篇；在质量上中文核心期刊论文从起步阶段0篇到持续发展阶段年均39篇，EI来源期刊实现0的突破。

论文发表积极性主要集中在小部分教师，且以副高以上职称教师为主，5.1%的教工完成了发表论文总数的36.8%，5.8%的教工完成了中文核心期刊论文总数的87.2%。

中文核心期刊论文主要以教育类论文居多，自然科学论文比例不高，发表杂志主要集中在职业技术教育类杂志，在高等教育类杂志少见，且作者主要以副高以上职称教师为主，基金项目论文比例不高。

在中文核心期刊发表的部分论文被引和下载的频次较高，被引和下载的频次前10名的作者副高职称教师为主。

总的来说，河职院从2001年升格以来12年时间里，论文发表经历了从入门到迅速发展过程，质量上在不断提高，实现由量变到质变逐渐转变的过程。

参考文献

[1]中国高教研究编辑部.2012年全国高等学校教育科研论文统计分析[J].中国高教研究，2013（04）.

[2]黄立志，燕艳.2005-2009年我国“高等职业教育”研究期刊文献统计分析[J].教育理论与实践，2010（7）.

作者简介：李春来（1968-），男，广东河源市人，电气工程副教授，河源职业技术学院节能控制高新技术研究开发中心主任，研究方向：电力传感器和职业教育。endprint