网络文化对甘南藏族青少年价值观的影响

杨芳

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0273-01网络为人类带来无限生机和动力,展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度,从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因,主要是因为网络与青少年的个性相适应。上网有瘾,这早已成定论,正所谓"衣带渐宽终不悔,为网消得人憔悴"。那么,网络的神奇力量究竟是什么?它对青少年的影响到底怎样?我们如何采取措施克服其不利的影响呢?

甘南藏族自治州位于我国西部地区，是一个以藏族占多数的比较特别的少数民族地区，对我国的国土完整，国家统一，社会稳定，经济发展都起着举足轻重的作用。青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年的价值观如何决定着我国的未来的发展和走向，这就使得了解网络文化对藏族青少年价值观的影响显得非常必要和紧迫。网络文化对藏族青少年的价值观究竟产生了什么样的影响，这样的影响是好还是坏，这方面有很大的研究意义。通过这一研究我们大致可以了解到网络文化对甘南藏族青少年价值观的影响及其现状。只有在了解了网络文化对甘南藏族青少年价值观的影响以及藏族青少年的价值观现状后，我们才能真正地对他们进行有针对性的思想教育，为我国早日实现中国梦做出贡献，为我国社会主义和谐社会的建设做出贡献。

1.网络文化影响下的甘南藏族青少年的价值观的特点

1.1价值取向的以一元为主兼具多元性。从以上的分析我们可以看到，甘南藏族青少年由于受甘南少数民族原有的价值取向的影响，在价值取向上还是多数坚持传统的单一取向。但是，由于网络文化本身的多元性对他们的影响，再加上在现实世界的"关照"下，在各种诱惑的吸引下，单一的价值取向已经不可能完全满足他们的需要，他们产生了对单一价值取向的怀疑，不再坚守单一的价值取向，很大一部分青少年持有不同的价值目标和价值标准，从而导致一定程度的多元性。

1.2求"稳妥"，但竞争意识较强。藏族青少年虽然还是会考虑到竞争的风险，心里也有一份忍让之心，只是他们已经不再是盲目的忍，他们会在考量各种得失之后，在条件许可的情况下会去尽最大可能获得自己想要达到的目标。甚至有一部分人已经愿意为了高收益而承担高风险。他们自信进取，不是传统意义上的"退一步海阔天空"、"知足常乐"的少数民族青少年了。他们会为了获取自己的利益，在自己能力能够达到内，在法律与道德许可的条件下，尽自己最大的努力去争取。

2.网络文化对甘南藏族青少年的负面影响

2.1网络文化使藏族青少年个人主义倾向加强，集体主义意识弱化 。从调查结果中我们可以看到很大一部分藏族青少年认为个人利益高于集体、国家利益，在个人利益与集体利益发生冲突时，认为"个人利益为主兼顾集体利益"、"集体利益无条件服从个人利益"和"表面上服从集体利益，暗地里追求个人利益"的占 14.36%，比例已经非常的高了，可以看出藏族青少年的个人主义倾向已经非常强烈，而集体主义却已经大大弱化。这对藏族传统价值观中的集体本位的以家庭、家族、民族等集体和国家利益为主的价值取向破坏很大。

2.2网络文化导致和强化了藏族青少年政治信仰模糊，如果说青少年对现实的关注还比较少的话，他们在现实生活中所受的教育主要是学校教育，而我们的学校教育是马克思主义一元的思想政治教育，他们应该是对马克思主义和共产主义、社会主义有着最单纯的信仰才对，可是调查结果显示并不如此。在一些藏族青少年的心中只是成为一种象征符号。这与网络文化中的个人主义与实用主义盛行是密切相关的。在这样的文化氛围的影响下，青少年产生对马克思主义和共产主义、社会主义一定程度的怀疑与否定是完全可以理解的。

3.防止网络文化对甘南藏族青少年价值观的负面影响的对策

3.1完善社会主义价值观体系，改善教育方式，加强对藏族青少年社会主义价值观的教育。网络文化的出现，大大改变了思想政治教育的内外部环境，对传统的思想政治教育方法提出了挑战。在这样的情况下，网上的反社会、反人道、反科学、反文化的文化糟粕就可能侵蚀青少年的好奇心强、鉴别力弱的单纯的心灵，造成青少年思想的茫然波动、价值观念的无所适从、道德理念的善恶混淆。要达到良好的教育效果，必须要有完善的易于为人所接受的社会主义价值观体系，同时也要有好的教育方法。

3.2建设优秀的网络宣传平台。加强建设适合藏族青少年需要的网络文化作为全球化的网络文化已经给我们带来了强大的冲击和挑战，不同文化的交流和融合是网络文化发展主流，这是任何力量都改变不了的趋势，建设适合甘南藏族青少年需要的网络文化非常重要，结合藏民族青少年的需要，建设出甘南藏族青少年有吸引力的网络文化以吸引他们。通过给广大青少年营造一个积极向上的网络环境，以吸引青少年到我们自己的网站上来，欣赏我们自己的优秀的网络文化，减少甚至消灭信息垃圾对青少年的危害，培养青少年抗御各种不良信息的能力，以使之成为我们的思想政治教育的阵地，以提高青少年明辨是非的能力，增强他们的政治敏锐性和鉴别力。使网络文化能够尽可能的为培养少数民族青少年的健康的价值观服务。

3.3加强对青少年的网络适宜性教育。塑造藏族青少年的网络道德人格。我们必须加强在网络的道德意识、法制意识、责任意识和安全意识等方面的教育，引导他们树立正确的网络观念和良好的网络道德，做到有选择性的有目的的浏览，保持平静的心态，消除猎奇的心理，知道什么是能够做的，什么是不能够做的，知道怎么在网络世界里自我控制，自我调节，自我判断和抉择，能正确对待人际关系，正确对待虚拟空间和现实空间的区别与联系，塑造健康的网络道德人格，使新一代藏族青少年做一个在"网络世界"中遵纪守法的公民。让藏族青少年把上网与学习真正的结合起来，让网络文化成为他们真正的学习工具，成为全面提高他们素质的正面工具，尽量减少负面影响。

综上所述，随着改革开放的发展，计划经济已经成功转向市场经济，整个社会的价值观也发生很大的变化。当代的青少年是祖国的未来，是民族的希望，要培养青少年正确的价值观，让他们肩负起建设祖国的责任。