构建管理新机制 办人民满意教育

余祖雄

近几年来，江汉油田教育集团将企业履行社会责任和谋求教育优质发展紧密结合，构建了教育管理新机制，开创了办人民满意教育新格局。

三个层次构建管理体制。借鉴现代企业管理和发达国家教育管理的先进经验，江汉油田教育集团分三个层次建立相应的教育管理机构。一是教育协调管理委员会。油田教育协调管理委员会由企业领导、政府领导、教育专家、职工代表、家长代表等组成，主要职能是统筹教育发展，落实经费投入，协调落实政府、企业的教育责任。二是社区满意教育推进会。社区满意教育推进会由人大代表、政协委员、社会名人、居委会代表、社区民警、媒体代表等组成，主要职能是协调学校与周边社区、单位的关系，整合学区内的教育资源，解决实际问题，促进重教、懂教社会风尚和学习型社区的形成。三是家校互助联谊会。家校互助联谊会由学生代表、家长代表、教师代表和学校领导组成，主要职责是参与学校重大事项的决策，听取并审议学校工作报告，提出对学校工作的意见建议，参与评教评学，安排家长学校的计划和工作。

三条渠道支持教育发展。一是资金投入。根据学校现代化建设的实际要求，按照江汉油田矿区经济建设和居民生活小区规划，统一调整区域内中小学、幼儿园布局，每年以捐资助学的形式投入资金，改善办学条件。目前已实现区域内所有中小学和幼儿园水、电、暖、讯全覆盖。二是资源支持。高度重视地质馆、图书馆、科技馆、文化宫、青少年宫等公共教育资源建设，并免费向中小学生开放，定期组织劳模、专家、老干部深入学校宣讲江汉油田历史，对学生进行优良传统教育。通过提供实习实训车间、岗位，安排油田钻井、采油、勘探开发等各行业技师专家进校指导、教学等方式，支持职业教育和中小学生社会实践活动。三是氛围营造。油田各宣传部门、广播、电视、新闻媒体主动宣传党和国家有关教育改革发展的方针、政策，宣传教育系统的先模人物事迹。多部门联合，积极开展校园安全综合治理工作、卫生防疫、学生安全防护教育，为教育的健康发展营造和谐的外部环境。

三种方式办好让人民群众满意的教育。一是改善办学条件，坚持规范办学。在经费十分紧张的情况下，江汉油田积极争取支持，大力向内挖潜，各方筹措资金，分期分批对区域内中小学、幼儿园进行维修改造和设施设备升级换代，学校办学条件得到极大提升。坚持全面贯彻教育方针，全面规范办学行为，大力实施政务公开、阳光招生。在2013年教育系统政风行风评议中，江汉油田矿区职工对教育的满意度达98%。二是遵循教育规律，不断提高教育质量。坚持普及、普惠原则，针对学生个体差异、特点，提供不同类型的优质教育，对学生实施分层教学；开展小班制教学，关注每一名学生；构建生本课堂，有效挖掘每名学生学习发展的潜力。三是搞好主动服务，关爱油田子女。积极实施留守儿童关爱工程。成立留守儿童管理服务工作领导小组，建立留守儿童联系册，为每一名留守儿童指定一名任课老师做“代理家长”。联合社区建立留守儿童校外辅导站。选拔党员教师、优秀共青团员组成关爱油田留守儿童志愿服务队，义务承担起留守儿童在双休日、节假日的学习、活动辅导任务。拍摄留守儿童学习生活的录像片，并召开座谈会，组织播放录像片，前线职工和单位领导深受感动。