春风化雨，润物无声—谈校园文化建设

李树森

我校始建于1906年，至今已有百年历史。2001年5月再次动迁，校址座落在向阳寺村西部，占地18000平方米，建筑面积4400平方米，是由向阳寺村投资近450万元，新建而颇具规模的标准教学楼。新学校地势优越，环境优雅，校园景色怡人，三季有花，四季常青。学校现有18个教学班，学生918名，教师38名。是一所普通的农村小学。

学校历年来，都将进一步坚持创办全面加特色学校，造就奉献加创新教师，培养合格加特长学生的办学宗旨：管理优化、环境优美、队伍优良、教学优质的战略目标，现以分步得到了落实。首先，建设校园文化，创设优美育人环境，融校园、家园、花园、乐园为一体，集学校美、自然美、艺术美、科学美为一身。校园内处处显示出浓厚的人文特色和育人品位。几年来，学校从物质文化、精神文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、校园文化建设的指导思想

坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

二、校园文化建设的主题

书香校园、文明校园、和谐校园、平安校园。

三、校园文化建设的构思

1、让每一堵墙都会说话

让每一堵墙、每一条走廊都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现。这是首山镇第三小学校园文化的追求。学校走廊悬挂着："国学文摘、古诗欣赏、名人名言"三大板块的校园文化展板。并把这三大板块的内容进一步深化编写出版三本校本教材，分年段纳入课程计划。

学校每一处都是宣传的阵地，从校园的板报、红领巾广播站、走廊拐角的"轻声漫步过走廊，文明礼仪、请勿吸烟、"等温馨提示语牌，到教室和走廊的名人名言、名人画像，到班级的剪影、国旗、班风、《小学生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，校园文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。

2、让每一次活动使学生思想得到升华

首山镇第三小学善于利用校园环境资源开展主题教育活动，在校园内营造了"生动、活泼、健康、和谐"的环境大课堂，使学生思想不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。道德教育净化灵魂。学校开展了升旗仪式、国旗下的讲话、观看爱国影片等爱国主义教育活动；开展了"塑造文明学生形象"、"文明礼仪知识"、"爱父母"、"爱学校"、"爱老师"系列读书活动、征文比赛、演讲比赛和 "爱心救助"、"美化家园"、"环保卫士"、"学雷锋讲奉献"等活动。通过这些活动，净化了学生心灵，引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

3、给孩子一片天地，让孩子自由飞翔

以活动吸引人，开展丰富多彩的文化教育活动，给孩子一个自由发展、自主张扬的空间，是首山镇第三小学文化建设的一大特色。艺术活动活跃校园。每年"六一"儿童节都开展庆六一才艺展示会，班班有歌声活动，首山镇第三小学校园内琴声悠扬，歌声铿锵；操场上，呐喊连连；教室内，挥毫弄墨；舞蹈室内舞姿优美。这是学校特长班在开展活动。学校成立了学生舞蹈队、美术绘画班、合唱队等兴趣特长班，学生打破班级界限，自由自在地参与活动，他们学得有情、有趣、有味，各尽所能、各尽所长、各得其乐。他们还积极参加各级组织的文艺汇演、才艺大赛、运动会以及书法、绘画、等活动，丰富的文艺活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，扩大了学生的知识面，提高了学生的鉴赏能力，而且营造了文化氛围，促进了学校校园文化建设工作的发展。

4、让使命充满校园，提高校园文化底蕴

"没有规矩，无以成方圆"。我们用完善的管理制度，规范了师生行为，提高了校园文化底蕴，促进了素质教育健康发展。

办学思路指引文化方向。学校整体规划，制订了 "配套建校、文化美校、规范立校、特色兴校、改革强校、科研活校"的发展战略，提出了 "狠抓常规管理，规范办学行为，注重教学科研，推进素质教育，充实活动载体，促进全面发展"的总体要求，确定了 "为每一个家庭提供最佳的服务，让每一个学生得到最大发展"的办学宗旨和"建特色学校，建快乐学校"的办学目标。正确的办学思路为学校校园文化建设起到了很好的导向作用。

雨露润花蕾，温馨满校园。经过几年的努力，首山镇第三小学已成为一所花蕾绽放的花园、温馨幸福的家园。目前，学校正以饱满的热情，昂扬的姿态，为办人民满意的学校而努力奋斗！