河南大学生使用社交网络情况的调查与分析

李静

（河南农业大学图书馆，河南 郑州 450002）

河南大学生使用社交网络情况的调查与分析

李静

（河南农业大学图书馆，河南 郑州 450002）

本文通过问卷调查与经验取样法相结合，探讨了分析河南部分高校大学生使用社交网络的情况及其对大学生学习生活带来的影响。

社交网络；大学生

近年来，社交网络成为继邮件、论坛之后的一种新兴的应用服务。众多突出的优势使得社交网络很快受到大学生群体的崇尚，并迅速成为维系社会实体关系的首选方式。所以，探讨大学生社交网络人群的生活方式，调查和分析大学生使用社交网络的实际情况具有十分重要的现实意义。

1 社交网络

社交网络即社交网络服务，核心内容是人们交往社会化及社会关系网络化，并维系各种社会关系的存在状态[1]。综合众多定义解释，笔者认为社交网络就是为以通讯、日志、分享、相册、小游戏为主要内容，以相熟人群网络为主要使用范畴，从而达到帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。如微博、微信、社交网站、博客、个人空间等都属于社交网络范畴。

2 河南大学生使用社交网络情况的调查结果

为了解关于大学生使用网络社交媒体的情况，2013年4～9月，对郑州大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、新乡医学院、河南工程学院、郑州职业技术学院、周口师范学院七所高校的2 400名在校大学生进行了实地调查。采用问卷调查和经验取样法相结合的调查方法，调查随机发放学生问卷2 400份，采集跟踪取样信息80份。回收问卷2348份，其中有效问卷2 248份，有效回收率为93.7%。在有效问卷中，男性1 092人（47.6%），女性1 153人（52.4%），调查对象中男女比例基本持平。采用经验取样法，选取了80名利用频率较高的大学生进行了跟踪监控。但由于此方法时间长，操作复杂，最终只获得40份有效数据。

2.1 大学生使用社交网络情况的统计结果

根据调查，经常使用社交网络的大学生2 164人，占全部调查人数96.3%，其中男生1 064人，女生1 100人；在调查的QQ聊天、飞信、微信、腾讯微博等21个社交网络平台中，其中QQ聊天（95.90%）、微信（92.88%）、新浪微博（92.17%）、腾讯微博（85.94%）、飞信（84.52%）位居前五强。具体统计结果如表1和表2。

2.2 大学生使用社交网络时间情况的统计结果

根据调查，大学生使用社交网络的频率较高，71%的大学生每天都会登录社交网络；20.32%的大学生每周都会登录3～5次；6.21%的大学生每周登录1～2次，只有3.56%的大学生几乎不用。从大学生使用社交网络时间长度方面看，每次登录时间达3小时以上的人数比例达到51%；登录时间2～3小时占总人数的23.55%；每次登录时间1～2个小时的为16.45%；每次登录时间1小时以下的9%。大学生使用社交网络的一般登录时段是课余休闲时间，占81.85%，除此之外的吃饭、乘公交等碎片时间也成为大学生登录社交网络的主要时段，占总人数的78.29%；睡觉前后的时段，也成为大学生登录社交网络的时间，占总人数的48.68%；还有部分同学在上课时间登录社交网络，占69.72%。

表 1 各种社交网络使用统计

2.3 大学生使用社交网络活动情况的统计结果

根据调查，大学生选择使用社交网络的主要原因：87.01%的大学生是为了和老同学或朋友保持联系；45.55%的大学生通过社交网络结交新朋友、拓展人脉；35.76%的大学生是为了寻找志趣相同的群体；74.73%的大学生是希望通过了解好友的最新动态；41.99%的大学生是利用社交网络进行娱乐、休闲；13.88%的大学生是因为同学、朋友都用，所以也尝试去用；23.84%的大学生感觉无聊，使用社交网络可以消磨时间；47.15%的大学生愿意通过社交网络展示自我的个性形象及记录自己的心情；74.91%的大学生认为使用社交网络可以交流学习心得，关注社会时事，利用信息资源。从大学生选择社交网络的交友来自人群来看，81.25%的好友是同学或朋友，18.75%位陌生人。从大学生使用社交网络功能方面可以看出，89.501%的大学生与好友聊天；72.32%的大学生发布日志、照片、状态，展示个人生活；45.55%的大学生登录社交网络是为了游戏或分享音乐进行娱乐；37.54%的大学生在社交网络上购买虚拟物品或进行电子购物。从大学生使用社交网络主要关注的信息方面可以看出，62.46%的大学生通过社交网络了解政治时事、经济新闻及自己感兴趣的最新消息；35.23%的大学生咨询问题，寻找答案；86.48%的大学生关注主要内容是好友动态。情绪变化时，62.89%的大学生会在社交网络上倾吐心声；37.11%的大学生不会在社交网络上倾吐心声。

2.4 大学生对社交网络应用安全情况的统计结果

调查显示，使用真实姓名或头像登录的大学生占总人数的61.39%；其余38.61%的大学生不使用真实姓名或头像登录。对待陌生人的态度是13.88%的大学生拒绝加陌生人为好友，61.92%的大学生是先浏览其主页再决定是否加为好友，24.2%的大学生直接加陌生人为好友。在个人信息公开方面，47.15%的大学生的个人信息不对所有人公开；53.75%大学生的个人信息对所有人公开。对个人隐私暴露在社交网络的看法：42.88%大学生认为很不好，应采取措施避免；32.92%的大学生感觉有点担心，应该注意个人隐私安全；24.20%的大学生认为没什么，很正常。

2.5 经验取样法的调查结果

在选取了80名利用频率较高的大学生进行了为期10天跟踪其社交网络使用活动信息的搜集，但由于各种原因，40名大学生陆续停止联系，最终只获得40名大学生的有效信息。如表2。

表 2 40名大学生使用社交网络信息反馈结果

3 大学生使用社交网络情况的分析

从经常使用社交网络平台可以看出，QQ、微信、微博、飞信成为大学生较为青睐的社交媒体。这些社交网络平台，各有特色，使用方便，突出“微”字，更能适合现代快节奏的生活。特别是微信，目前一跃成为大学生选择使用的重要社交网络平台。

从大学生使用社交网络时间可以看出，大学生使用社交网络较为频繁，使用时间长，登录时间灵活多样。吃饭、乘公交等碎片时间也成为大学生登录社交网络的主要时段。睡前和睡后也会及时查看信息，社交网络已成为大学生生活中不可或缺的一部分。调查显示绝大部分大学生喜欢在课堂上使用社交网络，这大大影响了大学生的学习，这一点值得我们重视。

总之，社交网络帮助大学生建立稳定、广泛的社交圈子，成为大学生学习新知识、了解社会的新平台，丰富了大学生的休闲生活，有利于提高大学生的自我认知和丰富其价值观[2]。在大学生中十分流行，具有巨大的吸引力。但由于其社交网络上存在的不良信息及大学生自身信息素养欠缺，社交网络也给大学生学习生活带来了不良影响，如：不良信息严重干扰了大学生的正常情绪和视线；大学生沉溺于社交网络而导致的心理依赖问题日益突显；社交网络威胁大学生个人信息安全及身心健康等。

[1]社交网络[EB/OL].[2014～4～18].http：//baike.baidu.com/ link?url=NoiWrjLirqutGEKeGVw7EFz78fC7qaIsgwsgR9HcQFapa～WB1Eec6ns9eZuNYoiK5J1IDHiC9ycGE8k8nu52Nq_

[2]谢婷，肖强，黄文静等.SNS中的信息交互对大学生自我认知和社会定位的影响研究—以武汉地区高校为例[J].科教导刊，2013（3）：180-181.

G459

A

1671-0037（2014）04-104-1.5

河南省教育厅人文社会科学研究规划项目：2013-GH-393。

李静（1979-），女，硕士，馆员，主任，研究方向：科技信息，竞争情报。