加强高职院校毕业生就业市场建设

河南交通职业技术学院 沈宏杰

加强高职院校毕业生就业市场建设

河南交通职业技术学院 沈宏杰

毕业生就业市场已成为高校毕业生求职择业的主要阵地，也是高校毕业生就业工作体系的重要内容。客观地分析社会就业形势，以市场为导向，以岗位为标准，开拓高职院校毕业生就业市场，是推动高等职业教育发展的重要途径。

高等职业教育 毕业生 就业市场

在高等职业教育蓬勃发展的同时，也出现了一种令人担忧的情况，这就是高职院校毕业生的就业质量不容乐观。在高校毕业生实行自主择业、双向选择这种就业环境下，掌握高职院校毕业生的就业情况，通过加强高职院校毕业生就业市场建设这一手段来综合分析，从而提高人才培养质量，为社会提供更为切合的应用型人才。

1 高职毕业生就业市场状况

1.1 就业市场凌乱

当前，高职院校毕业生就业单位以中小企业居多，非公有制单位占据主要份额，使得毕业生就业市场呈现出较为自由分散的特点，集中表现在：比较凌乱、各自为战，院校之间就业市场交叉重叠，使其无法发挥在大学生就业中的主导地位。用人单位想要招聘到适合单位发展的应用型人才比较困难，需要来回奔波，参加多种形式的招聘，还要多次面试；毕业生要想找到理想的求职岗位，也要奔波在各种形式的招聘活动中，参加各种单位的面试，海投无数个简历；这种现实情况无形中增加了供需双方的成本，耗费了大量时间，带来了诸多麻烦，同时也是人力、物力和财力的极大浪费，不符合人才资源配置的科学性，也影响到高职毕业生就业市场的科学发展。

1.2 就业市场缺乏政策引导和法规支持

高校毕业生就业市场目前已经具备基本条件，逐步形成规模。但如何确定高职院校就业市场的地位和作用，目前尚无统一的管理规范和明确法规、政策予以规范，使得高职院校毕业生就业市场运行机制相对落后，市场竞争能力较低，无法有效地发挥相应的功能和效用。对于在就业市场发展过程中出现的违反政策规定、出现劳动纠纷、供需双方的合法权益保障等问题没有政策规定, 市场运行中出现的各种问题无法依照法规和政策来引导和执行。

1.3 高职毕业生学历成为用人单位提出不合理要求的条件

高职院校就业市场功能不太完善，再加上政府政策引导不到位，造成了普遍存在的人才使用浪费现象。许多招聘会上，一些用人单位提升门槛，提高学历要求，甚至应用型人才岗位，也声明需要本科以上学历。这使得人力资源不能合理优化，对高职院校毕业生就业造成壁垒。

1.4 就业市场信息不相匹配

目前，社会当中举行的招聘活动，数量众多、层次复杂、信息凌乱。高职院校毕业生在就业过程中具有时效性和群体性特点，各院校的学制和管理体制不同，造成毕业生在就业过程中会出现无序性的现象。就业信息不顺畅及有些中介机构的不合规，使得信息在传播过程中在真实度和可靠性方面出现了部分不良现象，造成了社会当中的人才服务机构与高校毕业生就业市场无法相互融合。

2 高职毕业生就业市场建设的建议

2.1 管理部门要加大政策引导和法规支持

管理部门要紧贴经济社会发展形势，积极调研高校毕业生就业情况，出台一系列适合市场经济发展和高校毕业生就业市场良性运转的政策、法规，努力解决目前高校毕业生就业市场存在的各种问题。在政策上引导高职院校毕业生就业市场朝正规化、科学化方向发展，助推各市场打造毕业生与用人单位的有效的沟通平台。此外，相应管理部门要出台对应的政策措施加以扶持，并采用法律、法规有效保护高职院校毕业生在就业过程中的权益，实现人力资源在市场经济条件下的合理配置，促进高职毕业生的合理流动和充分就业。只有功能完善的高职院校毕业生就业市场，才能最大限度地发挥出服务地方经济发展、提供人才保障和智力支撑的功能。所以，管理部门要简政放权，将高职院校毕业生人事关系、户籍和社会保险等方面的业务，逐步下放到各个就业市场，提高高职毕业生就业市场的服务权限和功能。管理部门还要加强对各个毕业生就业市场的监管，确保各项服务合法、规范。另外，还应积极协调高校毕业生就业市场和社会人才服务机构的贯通，对于到非公有制单位就业、到基层就业和中小企业就业的毕业生，要在劳动关系、社会保障和各种保险关系等方面提供保障。

2.2 高职院校要办出自身特色

2.2.1 以专业特色来支撑就业市场

高职院校毕业生就业质量高低的核心就是自己的专业特色和培养的应用型人才要适应经济社会发展和行业市场的需求。高职院校应突出办学特色，瞄准社会需求，围绕市场需求来进行专业设置，以市场需求为参照基准来进行人才培养，行业发展到哪里，人才培养就延伸到哪里，岗位发展到哪里，专业就设置在哪里。同时，结合自身院校特色，根据行业对人才的需求，努力培育优势专业，设置相关的专业或专业群，适应其技术要求和岗位需求，做到人才培养与工作岗位零距离对接。此外，各个专业均应吸引行业管理部门、用人单位参与到专业建设中来，集思广益、优势互补、共同开发，办出特色。还要走校企合作之路，努力探索和实践“订单式”培养模式，按照社会需求和岗位要求来培养学生，把毕业生培养成为适应社会，适合岗位的合格人才，从而来支撑毕业生就业市场建设。

2.2.2 加强多方合作来完善就业市场

走校企合作发展之路，是高职院校可持续性发展的必由之路。各高校应以“校企合作”和“订单培养”为立足点，通过多方合作来建立毕业生实习实训基地、人才培养基地、生产性教学基地等，通过吸纳行业主管部门、兄弟院校、用人单位合作成立行业高等职业教育集团，整合资源，实现共享，扩大影响力和辐射度。同时，还要多方合作来建设“厂中校”、“校中厂”，开展基于工作过程教学改革，达到专业学习就是岗位锻炼，坐在教室里进行专业学习是学生，到实训基地就是技术工人，实现从学校到单位的有效对接。把学校培养和岗位需要有机地结合起来，学生走出校门，走上岗位，就是一名合格的有用人才，用人单位到达就业市场，就能招聘到合适人才，达到学生、学校、单位“三赢”的局面。

2.2.3 采用各种方式来挖掘市场潜力

高职院校要建立用人单位资源信息库，建立长期的合作关系，定期交流，加强调研，制订人才培养和供需合作方案，使双方交流呈常态化发展。还要加大宣传力度，深挖市场潜力，广开就业渠道，将学校特色和人才培养模式推广到各个用人单位，主动及时地向用人单位推荐适用的毕业生。另外，发挥校友会、职教集团、行业协会的作用，采用走出去、请进来的方式，向行业单位展示学校实力与特色，展现毕业生风采，吸引单位眼球，促进就业市场良性运转。

2.2.4 加强校校合作来打造区域就业市场

高职院校毕业生就业市场必须特色鲜明、优势明显，只有这样，才能在竞争当中立于不败之地。这就要求各高职院校要依托区域经济和行业优势，加强校校合作，加强校际联系，通力合作，优势互补，来扩大就业市场的影响力和知名度，才能使就业市场更加趋于健康良性发展。同时，高等职业院校要建立符合市场需要的毕业生就业信息化工作体系，宣传政策法规，发布就业信息，开设网上招聘功能和信息查询功能，为供需双方搭建有效的交流平台。还要积极加入网络联盟，与各知名教育和人才网站交流合作，互惠互利，资源共享，体现服务区域经济的能力和特色。

2.2.5 建立完善的就业指导服务体系

高职院校应建立以学院毕业生就业工作领导小组统一部署、职能部门统筹协调、各院系具体实施的就业创业工作体系。以就业为导向，以服务为宗旨，以特色为基础，创新工作思路和方式，提升就业指导服务水平，使就业工作人员达到专业化、职业化的程度。同时，加大经费投入，并配以政策支持和制度保障，为毕业生就业工作创造良好的条件和环境。对学生进行正确的就业教育，以就业指导课为基础，以技能活动为辅助，将就业指导贯穿在校学习的始终，使学生能制定相应的职业生涯规划，培养职业意识，树立正确的就业观。

2.2.6 加强就业调研与反馈工作

通过对毕业生就业工作开展全面调研，能准确把握高校毕业生就业形势、分析和预测就业市场、有效规避就业市场风险、查找存在问题和工作难点、切实改进高职院校的就业工作。同时，还可以促使高职院校在进一步完善政策体系、疏通和拓展就业渠道、加大资金投入、在提高就业服务水平、改革人才培养模式等方面提出更有针对性的对策措施和制度安排。

2.3 学生要转变就业观念，积累实践经验，提高就业竞争力

2.3.1 认识自我，找对方向

毕业生应该对自己有一个客观的认识，面对自己、了解自己、接受自己是顺利踏入社会的重要前提。认识自我，首先就是要客观全面地看待自己，实事求是地评价自己。毕业生应在自我认识和评价的基础上进行自我体验和调节，突出重点，扬长避短，选择适合自己的职业岗位，走出盲目从众、单凭主观愿望选择单位的择业误区。考虑一下就业大环境的客观现实，综合权衡影响就业的多种因素，才能做到既不清高自傲，眼高手低，也不悲观失望，无所适从。总之应有自知之明，充分发挥自身优势，选择适合自己的职业岗位。

2.3.2 转变观念，调整期望值

要想正确地选择职业，就必须转变观念，尽快地适应社会环境。尽管“双向选择”为毕业生提供了更多选择的机会，受就业观念影响，高校毕业生就业目标长期集中在经济发达的大中城市或国有大型企业、外企和政府机关，致使这些地方在某些领域供大于需，大学生的待业人数也逐年递增，许多毕业生的志愿难以实现。对于专业对口、工作地域、工作环境、发展空间、薪酬待遇等问题，毕业生应该有充分的估计，要从长计议，正视现实，适应现实。毕业生应该面对客观现实，摆正自己的位置，一切从实际出发，处理好理想与现实的关系，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要，正确地迈出人生这关键的一步。

2.3.3 积蓄能力，提升自信心

高职院校毕业生在求职择业时，充满自信是十分必要的。作为一名合格的毕业生，要相信自己的能力，排除掉懒惰和胆怯的思想，勇敢地面对现实，没有理由低估自己；要以良好的素质和较强的职业能力作资本，以个人的综合实力做后盾；还要学会发挥自己的优势，在选择职业时应尽量寻找与自己志趣相符的工作岗位，在这样的职业活动中，就会废寝忘食地努力钻研，从而感到游刃自如、充满自信。

3 结语

经济发展需要大批应用型人才对我国高等职业教育提出了更高要求，面对发展机遇，应尽快解决高职毕业生就业市场存在的不良问题。准确市场定位，提高高职毕业生就业质量，需要政府、学校共同发挥作用，不断规范和完善高职院校毕业生就业市场功能，按照市场经济发展规律，打造区域品牌就业市场，为经济社会发展，实现中国梦提供人才保障和智力支撑。

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