试论中职院校专业发展建设和就业稳定性及市场满意度

文/张依

摘 要：中职教育是中国教育体制下教育与职业之间联系相对而言较为直接的一种教育形式，它具备一些常规教育的普遍特点，同时涉及与职业相对接的独立属性。对于教育部门与教育工作者而言，中职教育是一种重在做人、重在做事的教育，对于读者及其家庭而言，中职教育是改变他们难以上下境地的教育，高等教育需要耗费更多的时间和投入，并不通用于每一个人和每一个家庭，而中职教育是一种理论结合实践，能够给需要最基本职业培训的青少年一个能够更好完成学生到职业人过渡的机会。这是一种非常重要的教育形式，它的存在有着不可否认的意义。

关键词：专业建设；就业率；稳定度；满意度；专业技术

就对近几年大学甚至更高学历毕业生就业情况的研究显示，2013年699万大学毕业生，就业率为33%，2012年全国中等职业学校毕业生就业率达到了96.85%，数据背后隐藏的其实是我国当前整个职场对于教育效果的一种多方面反映，中职学校招生难，高校毕业生就业难，这种两难境地足以让人深思。然而面临中职院校现在的状态，学生需要在现有基础上加强理论与专业技术之间的更好联系，从社会经济发展和企业需求两方面来看，中职院校专业课程设置与特色专业建设都需要不断巩固、不断更新。然而，如何做好中职学校专业建设与发展，提高中职学生就业稳定性和市场满意度，是目前各大中职学校需要深入研究的问题。

一、中职学校专业设置第一步，建议教育部门牵头成立相关专业机构，为学校专业设置和课程结构提供依据和指导

根据各方面综合条件和情况设置专业方向，研究学校特点，专业教师进行专业培训和行业实践，投入到最新最尖端专业技术市场中间，结合上级相关专业文件，明确学校课程设置方向。建设教研队伍，及时关注专业相关实时信息，不断更新，配合社会发展进度，做到专业随社会发展市场变化而调整。

二、教育部门及各中职院校应当在招生工作中加强宣传，提高社会对中职院校的正确认识，转变观念

近年来各级政府部门都相继出台了与职业教育相关的政策，体现了各级各类部门对职业教育工作的支持和重视。在社会普通民众对待职业教育的关注度不够，所以更加需要向全社会加大宣传力度，利用各种渠道对职业教育在社会经济建设与发展中拥有的重要地位和意义，改变人们长期以来对职业教育所抱有的错误认识与态度，摆正职业教育在中国教育体制中的角色和民众心中的位置。

三、学校工作和专业教育教学方面，对于入校学生，建立严格的教育制度，从树立正确的学习观念着手，培养学生学习中端正的态度和工作中吃苦耐劳的精神

坚持执行相关职业证书的获取与就业准入制挂钩，在教育教学中加强学生在职业道德素养、文化知识、专业理论和专业技术方面的熏陶，扩大中职院校学生在年龄与专业技术方面的优势。学校严格按照制度进行管理的同时，教师对学生的教育教学方面，提高教学质量，应该做到基础稳、技术实、市场需求了解及时、常提供行业见习，顺利完成学生到社会人的蜕变。

四、要坚持发展职业教育，走越来越好的职教路，就必然面临就业质量这个问题

在学生就业这个问题上，就业率、就业稳定性、社会和市场满意度都是需要重视的。办学思路、产教结合、师资队伍建设三条路都要坚持走下去。（1）中职院校办学思路要明确，做好长期发展规划，结合学生业务发展方向制定相关方案政策。（2）中职院校应该在政府支持下与优秀企业建立紧密联系，企业提供市场即时需求和人才采用条件，学校提供优质对口教学，专门设置针对性强的专业与培训相关项目，实现教育与就业之间的无缝连接，为学生适应社会提供更好的铺垫。（3）建设在文化基础、道德素养、专业理论知识与专业技术四方面都够硬够强的师资队伍，结合多种方式，通过学习培训和实践组织形成拥有较高业务水平与综合能力的“双师型”教师队伍。

中职教育的角色在社会长期可持续发展的大环境下，会越来越重要，所以发展中职教育势必成为教育发展的重点。在提高学生就业率的同时，结合市场需求，培养符合社会市场需求，同时“尊法律、守制度、能吃苦、能创新、愿做事、愿学习、有态度、有素养”的专业技术人才。在未来，如果能够为中职学生提供更多继续学习的机会，构建更加有利于中职学生长期向上发展的机制，就能更好地满足一部分学生继续接受高等教育的需要，也顺应学生与家长的期望，为中职学生提供更多的人生选择与发展空间，也推动了社会多方面的良好发展。

职业学校的发展无论从社会角度还是学生角度，有益无害，加强对职业学校专业设置、专业发展的研究，巩固学生就业率，提高中职学生就业稳定性，提升市场满意度，更好地体现中职院校存在的意义，不断向社会输送符合时代要求，成为“专业方面有深度、工作积极有态度、做事认真有尺度、发展视野有高度”的专业技术人才。

编辑 谢尾合

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