建立青年论文评比制度促进青年科技人员岗位建功

张琼　郭文超（等）

【摘 要】为鼓励新疆农科院青年科技人员努力钻研业务，提高科技创新能力，激发广大青年科研人员崇尚科学、勤奋工作、扎根农业、献身科研的热情，同时创造良好的科研与学术氛围，2011-2013年新疆农科院举办了两届“新疆农科院青年职工科研论文大赛”，并于召开了青年职工科研论文大赛多媒体演示汇报交流会，两届评比积累了经验，激发了青年职工的工作热情，搭建了良好的创新平台，有利于青年科技人员在科研实践中成长。

【关键词】科技论文；评比；岗位成才；科技创新

科技论文作为科技活动产出的一种重要形式，从一个侧面反映了一个国家基础研究、应用研究等方面的情况，在一定程度上也反映了一个国家的科技水平和国际竞争力[1]。据《2010年度中国科技论文统计与分析年度研究报告》中“中国科技论文机构分布情况”显示，高校和各类研究机构所发表的论文不论是数量，还是被引用频数都保持着较强的竞争优势，科技论文产出数量持续增长，被引用次数也是最高的。新疆是我国粮、棉、林果、畜牧四大基地，新疆农科院是一个具有近60年历史的新疆农业界权威性的农业科研单位，连续9年科研成果获得自治区科技进步奖一等奖，科技成果应用遍及新疆农业生产，对推动新疆农业生产的发展起到了重要的作用。为了激发广大青年职工崇尚科学、勤奋工作、挑战未来的进取精神，鼓励全院青年科技人员、管理人员努力钻研业务，提高创新水平，促进岗位成才，增强青年职工学科学用科学的学术氛围，2011-2013年新疆农科院连续举办了两届青年职工科研论文比赛，《新疆农业科学》编辑部参与了论文评比工作。通过评比青年职工交流了工作经验，了解了学科研究动态、学习了工作方法，增强了大家献身新疆、献身农业、献身科研的力量和决心。现将评比工作的作法与经验交流如下：

1 青年职工科技论文评比目的

随着我国和新疆科技投入的加大，科技人力资源的增加，新疆农科院承担的国家和自治区科技项目逐年增加，科技论文产出的数量也相应增多，但基于科研水平和写作能力的差异，科技论文的质量水平也是参差不齐，尤其是青年科技人员论文水平与质量尚有待提高。为了鼓励青年职工的成长，新疆农科院专门设立了青年基金科研项目，2013年又新资助了41项。科技论文是科研工作的“龙头”与“龙尾”，2014年为为了提高我院青年职工科技论文的写作水平，促进青年科技人员投入科技工作的热情与技能以及成果产出，2011-2013年院工会和科管处联合举办了两届全院青年职工科技论文比赛。两届评比中《新疆农业科学》编辑部积极参与了论文评比的全过程，并汇总了两届论文评比情况在获奖论文选手PPT演示汇报会上为青年职工开设了“科技论文写作与投稿”及“论文评比概况汇总”讲座，对提高本院青年职工的写作水平与投稿有较大帮助，得到青年职工好评。

2 青年职工科技论文评比指标

本次评比要求必须是未发表论文，由本院科研专家组成的评委会对论文学术水平的进行评比打分，不同于计量专家对论文的“外部评估”指标。评比指标包括5个方面，即科学性（包括切题、论点明确、论据可靠、论证有力、条理清晰等，计20分）、创新性（包括新理论、新发现、新技术、新方法、新应用等，计40分）、逻辑性（包括脉络清晰、结构严谨、名词术语规范、文字通顺、图表具有自明性、推断合理等，计15分）、有效性（论文所揭示的专业理论或知识能方便为他人所应用，研究有一定的难度，计15分）和PPT演示表现（包括讲解条理清楚、幻灯片制作完整、表现力充分、条理分明，计10分），满分100分。

3 论文评比程序

3.1 2011年和2013年9月由农科院工会和科管处联合发文将比赛通知下发院属各单位。

3.2 每届成立评审委员会。由院相关学科专家10-12人组成。

3.3 评审时间及安排

（1）第一阶段（11月20日—12月15日），专家自行审阅阶段。

（2）第二阶段（12月17日—20日），各评审专家对初评论文进行分数汇总，评比办公室根据专家打分平均计算，根据分数排序。评出获奖论文及优秀论文。获奖比例为总论文数的50%，其中一、二、三等奖占25%，优秀奖占25%。

（3）第三阶段（12月下旬至翌年1月）

①召开全院青年科技人员、各单位管理人员及相关分管领导参加的获奖论文多媒体演示报告会，PPT演示为了保证公平、公正，专家不进行现场点评，避免有导向性，但有问题可交流。

评委现场打分、报分，根据前期得分及PPT演示得分情况，综合给出每篇获奖论文的最终得分，评出一、二、三等奖及优秀奖。

②相关专家报告本次比赛的评比情况并总结发言。

③院领导作总结性发言。

4 论文评比结果

4.1 评比名次

2011年首届参赛论文61篇，一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖10名。2013年第二届参赛论文38篇，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。其中2013年第二届参赛论文盲评结果为最高分：80.45分，最低分：60.6分，按照分数高低，从高到低选前19位为获奖论文，其中前9位为一、二和三等奖获得者，10到19为优秀论文获奖者。1到9位的序号分别为31号（80.45分）、14号（78.35分）、16号（78分）、18号（77.65分）、33号（76.85分）、10号（76.4分）、21号（76.4分）、28号（76.35分）、11号（76.3分）。10位优秀论文的序号为17号、29号、9号、26号、20号、23号、13号、22号、19号、24号。初评满分为90分。不含PPT汇报10分。最终评比结果是经过5项综合打分得出的。

4.2 评比产生的影响

通过两届的比赛极大地调动了青年科技人员钻研科研，岗位成才的积极性，其中获奖的论文有相当一部分经过专家的评审，进一步修改完善发表核心期刊上。PPT的演示锻炼了大家今后在科研立项、结题汇报的能力，为今后继续申报相关青年基金项目等奠定了良好的基础。

5 论文评比两届不同之处

5.1 2013年评比首次引入赛前对所有参赛论文进行学术不端检测程序（主办方委托《新疆农业科学》编辑部完成）。

5.2 各单位论文数量限制3篇（即由所在单位学术委员会筛选后报送，上届不限制篇数61篇，本届有限制为38篇）。

5.3 评委为盲评（即隐去作者姓名）不分组，上届分综合、栽培生理、遗传育种三个组。

5.4 《新疆农业科学》采用中国知网“科技期刊学术不端文献检测系统”对参赛的38篇论文进行检测（检测论文只有编号）并将检测报告交主办方，根据检测结果，参评论文经检测重合度为0%～56.2%，根据中国知网对重合度论文上网的要求，主办方决定将重合度超过40%的论文取消参赛资格，最终有31篇论文参赛。

6 论文评比中发现的存在问题

在两届评比中评委会肯定了青年职工的科技成果与积极性，但同时也发现存在以下问题，要在今后评比中给予重视。

6.1 比赛总体上论文水平不是很高

（1）部分论文涉及研究工作较为简单

具体表现在使用的是常规方法、手段传统、方法老套，体现出科技创新不足（像一个试验报告）。

（2）部分论文参考文献数偏少

论文的参考文献数是该论文吸收外部信息能力的重要依据，也是显示论文质量的指标之一。SCI平均30篇。中国科技论文统计源期刊平均12篇。《新疆农业科学》平均16.83篇。评比中有的论文参考文献只有几篇。仅用几篇文献说事，很难把握学科发展的全面性和系统性，无法确定你所反映的科研主题前沿动态，也就无法评判研究的新颖性。

6.2 文不对题或题目过大，文章内容过小

论文的写作要“文能对题，词能达意”，具有符合科技论文写作格式的逻辑性。同时论文要做到“言简意赅”。

此次论文中存在部分论文“文不对题，词不达意”前后矛盾，语言表述“冗长且繁琐”，许多表格属于“中间表”或说是“过程表”应该简化。而且，行文不够精炼和准确是普遍存在问题。

6.3 外文翻译不够准确

有的论文直接用网上翻译软件，无论是语法、语气、语态都有错误。应该按科技英语的翻译方法而不是走“捷径”。

6.4 多媒体演示重点不够突出

多数作者只是将论文内容用幻灯片（PPT）简单演示了一遍，没有进行很好的凝炼，重点不够突出，尤其是对前人研究进展和结论、讨论部分以及创新点没有突出讲解，而是将过程简述过多。

6.5 各研究单位对此次论文评比活动的热情和组织方面重视程度有差异

有些研究所比较积极主动，投稿数量远超限定的三篇，而有些单位投稿数量仅有一篇，表明在各研究单位参与此次论文评比活动热情和组织方面参差不齐。个别单位可能未通过学术委员会直接就上报。

7 对论文评比的思考与建议

7.1 因院青年职工论文评比是二年一届，又要求是未发表的，论文水平不高，客观原因有可能两年中好的论文已发表过。

7.2 主观原因是科研创新精神、意识以及研究态度上还存在一定的问题。

7.3 建议今后论文评比与院青年基金项目的申报和验收相结合，可作为评价重要指标之一。在研究所考核上也有所分值。

7.4 交叉科学和自然科学相比评分很难获奖，今后会给予人文社科、交叉学科一定的获奖比例，争取院里更多的研究之外的管理人员、非科研人员参评。

两届比赛积累了经验，对推动青年职工岗位建功，献身科研有重要作用，对推动我院科技创新能力建设也有十分重要的意义。

【参考文献】

[1]中国科学技术信息研究所.2010年度中国科技论文统计与分析[M].北京：科学技术出版社，2012.

[责任编辑：汤静]