家校协作，共同促进孩子健康发展

吴晓丹

摘 要：家庭与学校是孩子成长最直接的环境。家庭与学校除了各自为孩子努力创设和谐、宽松的成长环境之外，家校友好合作更有利于孩子的健康成长。

关键词：家校协作；健康发展；孩子

家校友好合作更有利于孩子的健康成长。家校协作得好，对孩子的健康成长起积极作用，反之，就会给孩子成长带来不利的影响。那么，家校如何协作，这是我们在工作实践中需要不断探讨的问题。

一、走出误区，提高认识，形成教育合力

新课程从课程内容、课程实施到对学生的评价都发生了根本性的变化。如果家长不能经常与学校和老师保持沟通与联系，就有可能延误孩子的健康发展。而目前，仍有家长对家校协作存在误区。学校教育是非常重要的，但是缺乏家庭与学校的配合，学校教育也达不到良好的效果。只有家庭和学校形成合力，才能保证孩子健康成长。如果家长担负起孩子在家的教育责任，与学校的教育目标同步，引导孩子朝着正确的方向发展，并及时了解孩子思想上、学习上、行为上等各方面的优缺点，做到心中有数，督导到位，那么对于孩子良好习惯的形成、健康人格的培养就会起到推动作用。

二、真诚沟通，正确面对，探讨教育方法

学校及老师方面，要以实际行动诚恳地与家长进行平等对

话，让家长们及时了解孩子的成长，学习教育孩子的方法，教师把学生在學习、品德等方面呈现的优势、出现的不足、解决的办法都与家长做较深入的沟通，使家长明确学校的做法，理解学校的用意，做到沟通在先、密切配合，从而使家长真正地、深入地参与到学校的教育工作中来。家长方面，要做到不掩饰孩子的缺点，并及时取得老师的配合，帮助孩子改正。我们大人要做的是把握住孩子成长的大方向。所谓成长的大方向就是孩子要有爱心、孝心、自信心、责任心、克服困难的勇气等。一个人具备了这些良好的品质，他成长的道路才能越走越宽。

三、各负其责，密切协作，实施教育策略

孩子良好品德的形成更是不容忽视的，这是支撑孩子一生的重要因素，所以家校双方都责无旁贷。在对孩子“四心”（爱心、孝心、责任心、自信心）的教育问题上，学校和家庭都需要做出各自的努力。在儿童全部成长过程中，家长对子女的态度和教育方式一直在起着重要作用，这一论点已经得到了许多心理学实验研究的支持。现在的孩子多是独生子女，孩子以个人为中心的思想在家庭众多成员的宠爱中不自觉地形成。所以，在家，家长要让孩子做一些力所能及的事情，家长要有意识地示弱，在培养孩子劳动能力的同时培养他们的爱心、孝心、责任心、自信心。

学生把家校联系在了一起，家校关系是统一的关系。家校协作真诚、密切、认识一致，才能形成教育的合力，才能共同探讨科学的教育方法，才能共同实施教育策略，从而最大限度地促进孩子健康发展。

（作者单位 河北省保定市博野县小店镇中心校）