古今巧融常规妙用

刘莎莎

摘 要：幼儿期是个性倾向和道德观念萌芽的阶段，更是良好品德行为形成的黄金阶段。因而，我们要把幼儿的习惯培养放在日常工作的首位。在实践中，笔者结合幼儿的年龄特点，以诗画教学法为载体，传承中华古韵的经典，使幼儿在教育的生活化中得到良好习惯的熏陶，为幼儿打下坚实的品性根基。

关键词：常规；七步曲；四步曲

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活的各项活动中。”可幼儿期是人生的起步阶段，也是个性倾向和道德观念萌芽的阶段，更是良好品德行为形成的黄金阶段。幼儿教师应结合幼儿的年龄特点，在一日生活中，从常规教育入手，使幼儿在生活化的氛围中得到良好习惯的培养和熏陶。

诗画教学法是我园一直研究、使用，不断探索和完善的课题，于2011年被中国教育科学院评为全国二等奖。它针对幼儿身心发展的规律和思维特点，运用一系列节奏明快、朗朗上口、情节有趣的诗歌并配以线条简洁、生动形象、一目了然的简笔画、水彩画，使幼儿手口脑并用，教学玩合一，使幼儿在诗情画意的氛围中学知识、练思维、增智能。

入园环节是一日常现中的第一个环节，教师要做好榜样，主动热情地与幼儿打招呼，让幼儿潜移默化地感受文明礼貌的教育。让爱传递于每个幼儿身上，引发幼儿发自内心深处的良好的行为品质。我班还实行了“小班长”负责制，让每个幼儿都有当小班长的机会。早上来园后，在门口迎接小伙伴，与家长朋友打招呼问好，锻炼了幼儿的胆量，增强了幼儿的自信心，提高了幼儿的表达能力。

早操是集体活动，是展示班级精神风貌、养成勤于锻炼的良好习惯的良好途径。我园共20个班级，早操集体活动时，幼儿免不了有“碰手”的现象，尤其是上下楼梯时，特别危险。因而，在整队时，我就用儿歌来提醒他们，引导幼儿学着礼让他人，不要拥挤，并针对幼儿的表现，及时给予鼓励与指导。在实践中，幼儿的表现还不错，基本上做到了谦让小弟弟、小妹妹，有一副当大哥哥、大姐姐的样儿。

入厕、洗手、喝水，这三个环节基本上是连续进行的。由于空间小、人数多，经常出现拥挤、吵闹的现象，良好的秩序尤为重要。因而，在工作中，我尝试着男女分组的方式，各选一名小班长，协助教师管理好入厕、喝水、洗手环节的秩序，避免推倒、滑伤的事件出现，让幼儿在潜移默化中感受到良好秩序养成的重要性。

就餐时，让幼儿学会感恩，就餐前感谢身边的人，让每位幼儿在爱的包围中就餐。另外，提醒幼儿保持正确的姿势，“身体前倾，右手拿勺，左手扶碗，细嚼慢咽，身体棒”。针对挑食、剩饭的幼儿，我尝试“先少盛，后添加”的方法，调动个别幼儿的胃口，使其减轻压力，增强食欲。

午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣”起着重要的作用。在工作几年的实践中，午休前七步曲与午休七步曲让我受益匪浅，也让孩子们受益匪浅。这是张乃乾的妈妈告诉我的，她曾经说到在幼儿园里养成了良好的生活习惯，孩子步入小学后，逐渐养成了良好的学习习惯。张乃乾在家里、在学校里自己脱衣服，叠衣服，摆整齐，连自己书包里的书也是自己分门别类地整理好。听到这些，我心里很欣慰。要保证黄金午休，一定要做到三点：一是保证空气新鲜，二是保证舒适的睡眠，三是要有正确的睡姿，外套、裤子、鞋子均脱下，留在寝室外面。这样既美观，保证了寝室的新鲜空气，又保证了幼儿睡眠的轻松感，而且还可以预防感冒，并且还锻炼了他们的自理能力，真是一举多得。

起床这一环节，主要是培养幼儿间相互帮助以及幼儿自己的事自己做的良好品质。例如：你帮我扣一扣，我帮你穿外套，每个人都是小老师。习惯成自然，自然成习惯，孩子们在不知不觉中养成了互帮互助、互相谦让的好习惯。

游戏环节主要是培养幼儿的规划意识，使他们懂得爱护玩具、整理玩具。在游戏中，培养幼儿协作、互助的品质，使幼儿在和谐的氛围中玩玩具、做游戏，让幼儿之间少一些争吵，多一点谦让。

来园、离园环节，教师要做好榜样，强化对幼儿的文明礼仪教育，让幼儿开开心心来园、平平安安离园，愉快结束一天的活动。

叶圣陶先生曾经说：“教育是什么？简单一句话，就是培养良好的习惯。”习惯对人的一生具有重要的影响，对一个幼儿班级来说，是否有良好的常规直接关系到幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。因而，要把培养幼儿良好的习惯放在日常工作的首位，将持之以恒的实践和强有力的措施融为一体，在古今巧融、特色教学的循序渐进中，为幼儿良好品质的形成打下坚实的基础。