推介语

本期的四位作者均来自西南大学附中，其中陈海亮、苟晓东、刘秋娟是还不到而立之年的青年才俊。他们述而有作，发而有中，其文可观可喜。陈海亮老师采用近似对读法，对《诗经·氓》进行了历时比较和跨文化比较研究，既有助于我们重新认识《氓》的叙事结构和主人公的心路历程，更鲜明地揭示了中国温柔敦厚的诗教传统与西方刚烈狰狞的“酒神精神”的不同。两者孰优孰劣，发人深思。苟晓东老师具有哲学的慧根和功底，将《红楼梦》“葬花吟”由通常解读的伤春悲秋提升到生命境界和宇宙境界，其中蕴含的希绪弗斯式的困境更能引发读者普遍的共鸣，使“葬花吟”别具一种余音绕梁之美。刘秋娟老师擘肌分理，深入剖析了唐朝妒妇现象产生的社会根源，为我们观照唐朝社会提供了一个颇为独特的视角。其所采用的文史互证法，乃陈寅恪先生《元白诗笺证》之遗响。在学术分工越来越琐细的今天，要避免盲人摸象之憾，文史互证法不失为一条坦途。张爱明老师已过不惑之年，其文洞明世事，练达人情，对《三国演义》中“杨修之死”作了别具一格的解读。“作者未必然，读者未必不然”，深度阅读应该是以读者为主体的创造性活动。——张爱明（西南大学附属中学高级教师，全国优秀教师）