社区健康促进模式在促进社区中老年人健康中的效果分析

朱日英

社区健康促进模式在促进社区中老年人健康中的效果分析

朱日英

目的探讨和分析社区健康促进模式在促进社区中老年人健康中的效果。方法对此次研究的126例社区中老年人按照随机数字表法分组为试验组和对照组, 各63例。对照组：对社区老年人群实施常规性的健康宣传和教育；试验组：在对照组的宣传和教育基础上实施社区健康促进模式。结果试验组和对照组两组人群对健康知识的知晓率和发生慢性疾病的几率等进行比较, 试验组明显优于对照组, 差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论对社区中老年人群实施社区健康促进模式,能够提高其对健康知识的知晓率, 进而有效地提高其的健康状况和生存质量, 减少其发生各种慢性疾病几率。

社区健康促进模式；中老年人；健康

随着社会地不断发展和进步, 人们的生活水平得到了逐渐改善。然而老年人口也逐渐增多, 此外, 健康问题则是一个重大性的问题［1］。近年来, 中老年人群的健康水平还处于较为低下的水平, 同时发生慢性疾病的人数逐渐增加。慢性疾病对人类危害逐渐增加, 使得医疗资源得到巨大的消耗［2］。同时因为慢性疾病而导致的伤残, 使得国家经济负担加重。由于慢性疾病的病程较长且预后比较差, 同时患者的治愈率比较低, 患者一般都需要进行长期或者终身治疗。所以, 长时间的治疗会使得患者和家属的经济压力和负担加重, 导致家庭难以承受。所以, 对慢性疾病的预防则显得十分关键。社区健康教育促进模式则主要是通过对社区中老年人群进行必要的医疗服务, 主要是以健康为服务目标, 采取以社区为依托, 对社区中老年人群健康行为进行有效改善, 同时进行有组织、计划和目的性的健康活动。将医疗保健知识和疾病知识等传授给中老年人群, 提高其的自我保健意识, 促进其健康, 最终达到预防各种慢性疾病的发生, 减少患者死亡和残疾的几率。为此, 本社区实施社区健康促进模式, 取得一定效果, 以下是详细报告。

1 资料与方法

1.1一般资料 此次研究的对象为本社区的126例中老年人群, 时间：2010年6月~2012年10月。男74例, 女52例；年龄在44~69岁, 平均为(52.5±1.5)岁。文化程度：初级及以下40例、高中及中专60例、大专及以上26例；职业：农民42例、工人44例、干部40例。生活方式：独居69例、与家人同居57例。按照随机数字表法分组为试验组和对照组,各63例。比较两组人群的职业和文化程度以及生活方式等资料, 差异不存在统计学意义(P＞0.05), 具有可比性。

1.2方法 对照组：对社区老年人群实施常规性的健康宣传和教育。试验组：在对照组的宣传和教育基础上实施社区健康促进模式, 如下。

为了促进和保障社区健康促进模式的快速、和谐、友好发展, 应该制定相关的规章制度以及工作规范来保障其的健康的发展。比如建立相关的健康教育岗位职责和操作流程以及考核方案等。同时还需要明确责任人的工作职责等［3］。

为了促进中老年人群的健康, 要不断地发展和壮大社区健康教育队伍。要努力地培养一些全科医生人才队伍, 让社区的相关健康人员具备动员和倡导以及教育等技能。要形成多方位性的网络健康教育宣传平台, 同时还体现出政府负责和部门配合以及全社区动员以及群众参与等特点, 此外, 要根据每个社区的实际情况来进行研究和探讨符合中老年人群的健康促进模式。对于一些条件允许的社区, 还可以尝试创建健康教育服务网络和短信信息平台, 进而能够更好地为中老年人群传输相关慢性疾病知识。

要对社区健康教育进行规范化管理, 比如要建立相关的健康教育场地和配套相关的健康娱乐设施。此外, 还可以建立并完善中老年人群的健康档案, 定时对中老年人群进行健康体检和调查。

不断地扩大志愿者的队伍, 要积极地倡导和组织一些对中老年人群事业有兴趣和爱好的人群, 主要是从事医学和社会学等各领域的个人或者集体参与进来, 进而更好地为中老年人群服务。

在社区中要设立社区健康生活指导站以及健康咨询服务点, 社区健康咨询服务点主要是满足居民对健康教育的需求,而健康咨询则是针对性居民进行卫生教育等知识进行解释,同时对其进行就医指导等。此外, 还可以在社区的卫生服务中放置一些宣传资料, 以方便就诊人群进行阅读。并在门诊电子屏幕上滚动性低播放不同慢性疾病的预防和治疗知识。可以为中老年人群开具一些健康处方, 以方便进行针对性的健康教育, 并指导养生和预防以及治疗疾病。采用入户调查等方式, 对中老年人群进行面对面的交流, 同时还可以采用电话随访等进行指导。

1.3评价指标 对两组人群的慢性疾病发生率和生存质量以及对疾病知识的预防情况进行统计和分析。采用自制的问卷调查表对疾病知识的了解情况进行调查。调查内容：慢性疾病的概念和种类、慢性疾病的预防和预后、慢性疾病的治疗等。每个问题设置3个选项, 分别为知晓、部分知晓、不知道, 其所对应的分数为2、1、0分。知晓：总分≥15分；部分知晓：10~15分；不知道：< 10分。

1.4统计学方法数据采用SPSS17.0软件进行处理。知晓率和疾病发生率采用［例 (%)］表示, 计数资料采用χ2检验, P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

试验组：知晓40例, 占63.5%；部分知晓22例, 占 34.9%；不知道1例, 占1.6%；知晓率为98.4%；患病情况：高血压1例、心脏病2例、糖尿病1例；发病率为6.3%。对照组：知晓31例, 占49.2%；部分知晓20例, 占31.7%；不知道12例, 占19.1%；知晓率为80.9%；患病情况：高血压2例、心脏病1例、糖尿病3例、脑卒中1例、肺气肿1例；发病率为12.7%。试验组和对照组两组人群对健康知识的知晓率和发生慢性疾病的几率等进行比较, 试验组明显优于对照组, 差异具有统计学意义(P＜0.05)。见表1。

表1 两组人群对健康知识知晓和慢性疾病发生情况比较［n(%)］

3 讨论

为促进中老人群的健康, 可以为中老年人群创造一个良好的生活环境。让其保持良好的心理状态, 主要是在社区建立一些公共的健康教育活动中心等, 但是需要家庭成员的积极配合。根据中老人群的自身特点来对其进行访谈等干预。通过讲解一些成果的案例, 引导中老年人群改变一些危害健康的行为［4］。此外, 通过宣传和讲解相关疾病知识, 增强其的健康意识和健康知识, 提高其的自我保健意识。制定出相关的健康计划, 让中老年人群享受成功的喜悦。制定一些简单易懂的健康知识宣传手册, 同时组织人群中老年人群观察录像等, 同时指导其使用网络来获取相关健康知识。经过此次的研究发现, 试验组和对照组两组人群对健康知识的知晓率和发生慢性疾病的几率等进行比较, 试验组明显优于对照组, 差异具有统计学意义(P＜0.05)。

对社区中老年人群实施社区健康促进模式, 能够提高其对健康知识的知晓率, 进而有效地提高其的健康状况和生存质量, 减少其发生各种慢性疾病几率。

［1］ 曹兰萍.社区妇女健康保键的需求调查及对策研究.当代医学, 2011, 11(2):155-157.

［2］ 吴雯, 赵燕萍, 刘军.社区健康促进俱乐部在糖尿病管理中的效果评价.中国社区医师(医学专业), 2011(12):276-277.

［3］ 高珊.护理健康教育在社区产妇产后保健中的意义.中国社区医师(医学专业), 2011(10):338-339.

［4］ 廖伟华, 史亚鹏, 黄军军.社区慢性阻塞性肺疾病(COPD)高危人群调查分析及健康管理对策.中国社区医师(医学专业), 2011(20):132-133.

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