浅谈信息技术在高中数学教学中的应用

罗庆伦

摘 要：随着社会的不断发展，我国的科技事业也迅速壮大起来，因此，信息技术也开始普及，逐渐受到广大群众的欢迎。近年来，随着教育事业的不断革新，在教学方式上已经摆脱了利用黑板、粉笔进行口头传授知识的传统教学方式。为了培养学生的数学学习兴趣，提高学生的自主学习能力，增强学生的探究意识，在高中数学教学中应该将信息技术融入其中。围绕信息技术在高中数学教学中的应用进行探究，从而了解信息技术对于教学方面的重要性，使学生在学习数学的过程中有效提高学习效率，达到预期的教学目标。

关键词：信息技术；高中数学；教学方式；兴趣爱好

一、利用多媒体教学

随着科技的不断发展，近年来，多媒体已经逐渐渗透到教学之中，在各个院校普及开来。通过近几年在教学课堂上使用多媒体进行了归纳总结，发现多媒体教学能够有效提高学生的学习效率，在教学课堂上占有至关重要的地位。多媒体教学的方式就是指在对教材内容进行教学之前，教师要对所教授的内容进行充分的准备，制作出一个适合课堂教学内容、具有趣味性的教学课件。在课件的内容上，教师要对选取的材料严格把关。在教学过程中，教师要将课堂内容以文字、图片、动画以及视频的形式呈现给大家，将内容生动形象地表达出来，从而吸引学生的目光，勾起学生对数学的兴趣，把学生的数学学习热情调动起来。此时，教师应该将传统的值得采纳的教学方式适当地运用其中，从而有效提高学生的学习效率。

例如，高中数学教学中，一课时是学习四种命题的。传统教学理念下，教师将教材中命题的概念口头讲述一下，然后将命题所涉及的知识点进行讲解。现今多数学校，教师是运用多媒体进行教学的，教师首先为学生准备了一个相关的数学动画，这个动画所要表达的内容是：有个主人对四位好朋友发出了邀请函，希望他们来为她庆生，最后却有一个好友没有来参加。看到有个朋友没来主人就说：“怎么该来的没来呢？”几分钟之后，其中的一个好友就走了。主人又随口说；“怎么不该走的走了呢？”说完后又有一个人走了，主人就对剩下的那个朋友说：“你看看他，我又不是针对他。”说完后仅剩的那个人也走了。看完后，教师问学生为什么三人都走了？

分析：运用多媒体播放动画能够有效地吸引学生的目光，为

学生营造活跃、和谐的课堂气氛。而且，通过这样的小故事来引题，能够培养学生的数学思维，提高学生的数学创新技能，通过这样轻松的开端能够发展学生的个性。除此之外，教师这样设置问题能够使全体学生积极参与到活动中来，避免溜号现象发生，同时让学生根据问题进行讨论分析和思考探究，可以有效提高学生的数学学习主动性，让学生灵活掌握对数学的学习套路和规律。通过这种多媒体教学不但培养了学生的数学思维，还加强了学生对数学知识点的记忆能力。

二、利用互联网教学

1.搜集教学资源，分享教学资源

互联网不仅能够搜集教学资料，还能够对教学资源进行共享。在高中数学的教学过程中，利用互联网，教师可以搜集到丰富的教学材料，有利于完善学生的课堂内容。而且，互联网还能实现共享，这样教师可以在互联网上多接触到一些高中数学教师，通过教师之间的交流，将自己的教学经验传授给大家，做到取长补短，在增加自身知识含量的同时，实现教师专业技能的提高。

2.在线辅导、在线学习、在线交流

利用网络教学可以免受时间和地点的限制，在家也能学习。学生利用网络教学能够增强学生的自主性和灵活性，自己的学习时间自己安排，能够控制自己的学习进度，在提交作业时也更加方便，使学生和教师的时间都得到了缩短。除此之外，网络教学能够丰富学生的知识含量，开阔学生的数学视野，使内心得到更大的满足。

三、电子设备的运用

这里所说的电子设备主要是指计算机，在教学过程中教师可以利用计算机教学，例如，学生的上机考试、进行语音课堂教学、电子批阅考试试卷等。这其中的语音课堂教学指的是在学校提供给学生的语音教室里，利用室内已经为学生准备好的装备来学习。通过这种语音教学方式不但能够遏制学生在课堂上左顾右盼说话的习惯，还能够使学生的学习免受其他学生和外界环境的影响，从而养成注意力集中、专心致志的好习惯。

对于数学这个学科来说，它所涉及的知识范围比较广，难度相对比较复杂，同时在学习数学的过程中要求具备较强的逻辑性和思维性，想要学好数学单单凭借背诵知识点或者像学习语文一样重视平时的知识积累是很难提高数学成绩的。因此，对于绝大多数学生来说，数学是一个令人头疼、学习比较吃力的学科。为了改变这一现状，教师应该将信息技术应用到数学教学中来，通过有趣的多媒体教学勾起学生的数学兴趣，激发学生的学习潜能，使学生的数学能力得到有效的提高。

参考文献：

[1]程文平.关于信息技术与数学教学整合的几点思索[J].数学学习与研究，2010（11）.

[2]陈明霞.新课程改革下信息技术与数学传统教学的整合[J].科技信息，2010（04）.

（作者单位 四川省成都市青羊区成飞中学）

编辑 马燕萍endprint