加强教育教学研究培养优秀体育人才

吕春松 王喆

摘 要：拼发球战术是1999年实行每球得分制新规则以后，伴随着得失分结构变化而产生的新的发球理念。它加强了发球攻击性，在一定程度上打破了过去发球、接发球相对平衡的局面，促进了发球技术的提高。许多教练针对拼发球理念制定了相关的拼发球战术。因此，利用好拼发球战术相当于进攻的开始，增加了对方接发球的难度，降低了对方接发球的成功率，有利于本队的防守反击，对夺取比赛胜利有明显作用。运用文献资料法、数理统计法等，通过对我国优秀男子排球运动员在比赛中发球的效果、落点、得失分率等指标的统计分析，试图了解拼发球战术在我国高水平男子排球比赛中的运用情况，并据此分析影响拼发球战术在比赛中运用效果的因素，旨在为提高发球的技战术水平提供一定的意见和建议。

关键词：排球；拼发球；战术；运用；体育人才

1999年，排球规则改为每球得分制后，特别是在2008年采用“发球触网后落到对方场区，比赛继续”这一新规则后，排坛提出了一个新理念——拼发球。新规则的实施，使一攻由过去只能得到发球权提高到直接得分的地位。为了取得比赛的胜利，必须重视和提高发球水平，破坏对方一攻仍然是比赛制胜的主导因素，是比赛取胜的关键。根据排球比赛的特点，只有多得分，少失分的球队才可能获取一场比赛的胜利。因此，发球的攻击性，多变的发球方式，拼发球的战术意图成为许多教练员、运动员追求的目标。张然先生曾于2000年5月在《中国排球》撰文指出，实行新规则后，应对一攻予以足够重视，防反不能削弱，失误是比赛之大忌，发球作用不可低估，应加强发球训练，重视发球运用策略。然而，发球的运用好坏取决于个人战术意识的强弱。因此，本文从发球的作用、发球的性质、发球的落点以及发球的技战术上着手研究，以确定拼发球战术在排球比赛中的地位，强调拼发球理念要与科学的训练方法相结合，并通过拼发球在男排比赛中战术运用性的研究，提高发球在比赛中的成效性。

一、研究对象与方法

（1）研究对象。以中国排协官方网站中发布的参加2000～2001年“步步高”杯男排比赛前六名队伍的比赛数据为对象，随机抽取40局比赛数据进行统计。

（2）研究方法。①文献资料法：综合运用了有关书籍、文献等资料。②逻辑分析法：在分析文献、分析统计结果以及论文撰写的过程中，综合运用了归纳与演绎、分析与综合、比较等逻辑学方法。③数理统计法：运用Microsoft Excel对所收集到的数据进行常规的统计处理，得出相关的数据信息，整理制表。④专家访谈法：通过走访，向从事排球方面工作多年的专家、教授进行虚心地请教，并将自己的问题和观点与他们进行探讨交流，虚心听取他们对本研究提出的宝贵意见和建议。

二、研究结果与分析

（1）发球得失分率与成功率的统计与分析。比赛发球得失分率及成功率统计如下（n=1818）：

得分 得分率 失分 失分率 成功次数 成功率

84 4.6% 176 9.6% 1642 90.4%

可以看出，在总共的1818次发球中，得分84分，得分率4.6%，失分176分，失分率9.6%，发球失分率与得分率之比约为2∶1。这与当前高水平排球比赛中已经非常流行“拼发球三比一”理念基本吻合，所谓“拼发球三比一”也就是指发球失分率与得分率之比在3∶1以内。而这次根据国家体育总局排球管理中心提供的2002年全国男子排球联赛技术统计资料，40局比赛的发球成功次数为1642次，发球成功率达到90.4%。由此可见，良好的发球成功率是拼发球战术运用的前提，只有在能够保发的前提下逐步提高发球的攻击性和直接得分率，才能更好地贯彻拼发球战术意图，最终帮助球队取得胜利。

（2）发球方式的统计分析。

①运动员所采用的发球方式分析。发球选择方式统计（n=1818）表明：大力跳发40.3%、跳发轻球23.3%、飘球35.3%、原地大力发球0.1%. 可知，在现代男子排球比赛中，运动员主要采用大力跳发、跳发轻球、飘球这三种发球方式，其中大力跳发球所占比重为40.3%，处于主导地位，是目前男子选手最主要的发球方式，而原地大力发球则使用的甚少，只占发球总数的0.1%。

②不同发球方式下发球线路及落点的特征分析。不同发球方式下发球线路与落点情况如下：（n=1818）

中区直线 后区直线 中区直线 后区斜线

大力跳发 8 92 8 180

跳发轻球 0 0 40 14

上手或勾手飘球 6 10 20 36

总计 14 102 68 230

排球比赛中随着拼发球越来越凶，直接攻击后区斜线的大力跳发所占的比例越来越大，即使跳发轻球以及上手飘球也逐渐抓住对方的弱点去进行发球攻击，这就是尽量瞄准发球。发球攻击目标通常有：接发接球差的对方，二传跑动的路线和位置，快攻手，二传手别扭的方位。从上面比赛的统计中可以看出，大多数运动员的发球线路都比较长，绝大多数落点都在后区，其中，后区斜线球就有230次，后区直线球是102次，而中区直线、斜线球加起来才82次。由此可见，后场斜线球是多数运动员的主要发球路线选择。除此之外，还可以看出，大力跳发球其路线一般较长，落点都在区域较开阔的后区，而上手或勾手飘球路线变化最多，落点同样也分布较为分散。所以，在采取拼发球战术时，要看准场上时机，通过变换不同的发球方式来改变球的落点及线路，从而打乱对方拼发球节奏，起到克敌制胜的效果。

③不同发球方式下发球效果的统计分析。不同发球方式的发球效果如下：（n=1818）

得分 得分率 破攻 破战术攻 一般 一般率 失误 失误率 合计

大力跳发 66 78.6% 174 48 332 44.9% 120 16.2% 740

跳发轻球 4 4.8% 44 6 346 80.8% 28 6.6% 428

飘球 14 16.6% 48 10 550 84.6% 28 4.3% 650

可以看出，在总共1818次发球中，像大力跳发这类高质量发球得分或破攻比例较高，且破战术攻发球明显影响对方一攻成功次数以及一攻成功率。男排比赛中大力跳发球对于直接得分及帮助本队间接得分上所产生的技术效果，要强于跳发轻球和上手或勾手飘球，但是大力跳发球的失误率也要远远高于其他发球方式。它在40局176次发球失分中占到120次，占总失误的68.2%，而上手或勾飘发球失误率是最低的。由此可知，在男排比赛中，为了对对手的接发球施加足够的威胁，各队往往采用拼发球的策略以提高发球的攻击性能。

④不同方式发球对排球比赛得分及胜负的影响。通过以上研究可知，不同的发球方式具有不同的发球效果。下面，抽取2000～2001年“步步高”杯男排比赛总决赛第二场决胜局的比赛数据。八一金汉王与江苏一品梅比赛不同方式发球数据统计如下：

大力跳发次数/得分 跳发轻球次数/得分 飘球次数/得分 胜负

八一金汉王 13/4 4/0 5/1 负

江苏一品梅 14/5 5/1 6/2 胜

由上可知，由于前四局双方比赛陷入胶着状态，这时江苏一品梅队加强了大力跳发的力度，全场25个发球14个跳发球，并直接得到5分，得分率达35.7%，并且跳发轻球和飘球得分率均超过八一金汉王队，同时获得这局比赛的胜利，以3∶2战胜八一金汉王，在三场两胜制的总决赛中以2∶0胜出，圆了自己的冠军梦，成为全国男排联赛的新科状元。这就表明，江苏一品梅队在运用发球战术时总的指导思想就是“拼发球”，即从第五局一开始就通过各种途径加强发球的攻击力，力争首先击垮对手的接发球，从而占据主动。也证明了男排比赛中大力跳发球在直接得分上要强于跳轻发球和上手飘球，得分比最高，且极具攻击性，并对于比赛的胜负起着非常重要的作用。从另一个方面看，江苏队全局发了5个跳发轻球，6个飘球，并得到3分。说明江苏一品梅队敢于运用不同的发球方式，在拼发球战术上有不同的策略性，没有一味依靠跳发球。证明了双方实力不相上下且进攻战术变化多端的情况下，发球只求稳定是没有任何理由的，此时应充分发挥发球的攻击性，采用多变的发球方式进行拼发球，才有可能在比赛中占得先机。同时，通过双方进入20平后的7个发球看（八一金汉王：“大力跳发/得分”0/0，“跳发轻球/得分”2/0，“飘球/得分”0/0，发球总计2；江苏一品梅：“大力跳发/得分”4/2，“跳发轻球/得分”1/0，“飘球/得分”0/0，发球总计5），在进入关键局的关键时刻，江苏队所有5个发球中选择了4个大力跳发，敢于使用拼发球战术，并直接得到关键的两分，占据了场上的主动，赢得比赛。相反，八一金汉王过于保守，两个发球都采用了跳发轻球，都直接被江苏的一攻成功得分，且只采取了一种发球方式。因此，从长远角度看，攻击性极强的大力跳发球必将成为球队拼发球战术的首选发球方式，特别是关键时刻关键分，要敢于运用拼发球战术，发有特点的球，找准机会适时地发出攻击性球，达到突破对方防线，破坏其进攻，打乱其战术布置和节奏，为胜利创造条件，直至获胜的目的。

⑤不同位置球员对于发球方式选择的分析。排球场上有六个位置，每个位置的球员都有自己不同的特点，要根据条件和特点设计每个人的发球方式。每个人的身体条件、素质、技术能力不尽相同，选择什么样的发球既要符合本人的情况，又要符合战术要求。从不同位置球员采取发球方式来看，主攻和接应二传跳发球数占了总跳发数的67%，比赛中主要由主攻和接应二传来进行大力跳发。主攻具有良好的击球手型及力量，而近些年，接应二传逐渐加强攻击效应也在发球战术中体现出来。但一味地拼发球，不但会使战术单调乏味，还会增加发球的失误率。所以，关键时刻关注对方防守布局的二传以及参与快攻组织的副攻，在发球速度落后的情况下扬长避短，采用跳发轻球和上手飘球达到精确落点的目的，以发球的落点效果来弥补发球速度的不足。不同位置球员采用发球方式如下：

二传 接应二传 主攻 副攻

大力跳发 124 220 276 140

跳发轻球 132 20 39 237

上手飘球 256 50 59 285

（3）影响球队拼发球战术运用效果的主要因素分析。

①运动员对教练员战术意图认识和执行程度。不同教练在发球战术的安排上采取不同的策略。譬如，比赛时将跳发球攻击性强的队员安排在本方拦网较弱或对方进攻较强的轮次上；相反，当本方处于拦网较强而对方进攻弱的轮次时，主要强调发球稳定的同时要具备一定攻击性，这个时候就要看运动员对于拼发球的理解和把握以及在比赛当中的运用完成程度。在实战当中，拼发球战术不只是一个简单战术名词，而是一种思想和理念，它需要运动员根据自身的技术特点以及对手和场上的比分情况适时作出相应的发球策略，发球速度好的可以拼速度，发球准确的可以找落点。因此，运动员要充分理解拼发球战术的内涵，学会变换发球的方式，发球线路长短结合、轻重结合、飘晃与下沉结合，更好地执行教练员的战术意图。

②运动员对发球技术的掌握情况。比赛中能否有效地提高发球质量，遏制对方一传，真正运用好拼发球战术，不仅与运动员对这一战术思想的理解运用有关，同时与运动员的技术基本功和所掌握的发球方式种类以及发球线路变化等方面的情况息息相关。良好的战术功底是保证正常临场发挥的前提，同时也是执行完成拼发球这一战术的重要保证。尽可能多地掌握多种发球技术，不仅可以提高发球的攻击性，同时也会给对手造成了一定的心理负担，以利于球队更好地抓住比赛时机。

③比赛时运动员的心理因素。要在比赛中真正落实“拼发球”的战术思想，除了必要的身体素质、技术掌握的熟练程度、攻击性、准确性等等之外，心理因素也是非常重要的。在现代高水平的排球比赛中，很多球队都采用了“拼发球”的战术，但实际效果却相差甚远，其中一个重要的原因就是运动员临场时的心理紧张程度对运动水平发挥影响，特别是在重大比赛中，表现得就更为突出。常见的心理反应有；在关键场次、关键比分时，因心理压力过大造成动作拘谨、变形，因而在需要拼发球的比分上“拼不起来”，频频失误。或是“拼发球”动机过强，求胜心切，也会导致发球的成功率和攻击性下降。

④运动员对场上拼发球战术运用时机的把握。在实战中，运动员要想发挥出更高的竞技水平，除了要遵循并执行教练员的战术要求以外，还应该具备正确判断场上局势，根据时机，恰当运用各种技、战术的能力。而对于拼发球战术的运用也是如此。需要运动员正确判断场上不断变化的攻防格局，适时作出必要的调整。例如，当双方比分交替上升处于胶着状态时，可以考虑采用拼发球战术打破僵局；或是在我方比分落后比较多、对方一攻强轮的情况下，通过拼发球来降低对方一攻质量，从而扭转败局；但是在双方处于关键分的胶着时刻，则需要冷静思考，以保发、提高成功率为首要前提。由此可见，在比赛中，运动员既要有拼发球意识，但同时也要具有统观全局的能力，能够根据场上局势变化，恰当运用拼发球战术，才能使这一战术的使用达到最佳的效果。

三、结论与建议

（1）结论。①大力跳发球将是今后男排比赛中发球的主要技术，它起到了明显遏制对方一攻的作用，并能直接得分。但它所表现出的失误比例也是显而易见的，如何提高跳发技术的稳定性，将是以后拼发球战术的研究重点之一。②我国优秀男子排球运动员在比赛中贯彻拼发球的指导思想，体现在跳发球的运用比例远远高于跳飘球和飘球，对跳飘球在比赛中的作用认识不够。③“每球得分制”使发球在比赛中战术明显提高，排球运动员要根据比赛的变化和场上实际情况选择恰当的拼发球战术，利用各种因素增强拼发球战术的运用效果。

（2）建议。①运动员和教练员首先要从思想上足够重视拼发球战术，牢固地树立以攻为主、先发制人的指导思想。加强发球的攻击性，主动掌握场上的主动权，为防守反击创造有利条件。②应提倡运用大力跳发球，特别是身体素质好的队员增加大力跳发球的比例，减少失误率，提高跳发球技术的稳定性，提高发球效果。③运动员应尽量熟练地掌握多种发球技术，不要过分依赖跳发球，要学会根据场上情况巧妙地采用飘球或跳发轻球技术。④平时训练中运动员要将“速度快”“落点好”“稳定性强”有机结合，加强身体素质锻炼，学会变换发球的方式与性能，坚决执行教练员战术意图，心理素质过硬，也要具有统观全局的能力，能够根据场上局势变化，恰当运用拼发球战术。

参考文献：

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（南京大学体育部）