谈《木兰诗》的修辞艺术

李凤兰

《木兰诗》是一首北朝乐府民歌。它成功塑造了木兰这个千百年来家喻户晓的巾帼英雄的形象，表现了古代劳动人民的爱国精神以及对和平生活的向往。全诗语言清新流畅，气势雄浑，且易记易诵，这主要源于出色运用了各种修辞手法。

一、结构整齐的对偶手法

对偶的运用不但使句式整齐，读起来也铿锵悦耳，朗朗上口，而且又能使人物形象鲜明，富有感染力。

“不闻机杼声，惟闻女叹息”，民歌一开始就以对偶句塑造了停机叹息，忧思重重的木兰形象，形成悬念，引起下文。

“阿爷无大儿，木兰无长兄”，这一组对偶点出了木兰停机叹息的原因：天下大规模的征兵，父亲年老体衰无力从军。在这种情况下，木兰怎不思绪万千呢？

“但辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，对偶中含对偶，反复咏叹，写出了儿女深情和英雄气概。

“将军百战死，壮士十年归”两相对照的三组词语，反衬出木兰骁勇善战的形象。

二、井然有序的排比手法

排比的运用不但使句子匀称，节奏感强，而且加强了语言的气势，给人一种一气呵成之感。

“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”展示了木兰跑遍四面八方为出征做准备的忙碌场面。音调和谐，优美动听。

“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳”，这两组排比句，前一组成并列关系，深刻地表现出木兰归来的那一天全家欢喜的情景，场面有声有色，极富表现力，第二组运用四个‘我和四个动词，生动地表现了木兰出征归来，恢复姑娘本来面目后喜不自禁的激情。音节明快，语势连贯。

三、极有分寸的夸张手法

为表现木兰的英雄形象及显赫的战功，文章很有分寸地运用了夸张的修辞格。

“军书十二卷，卷卷有爷名”“万里赴戎机，关山度若飞”这两组夸张，第一组极言军情紧急，木兰准备代父从军。第二组生动地描写了木兰奔赴边关的矫健雄姿。

“将军百战死，壮士十年归”，“百战”、“十年”写出了战争的频繁和时间之久及木兰的坚强、勇敢、身经百战。

“同行十二年，不知木兰是女郎”，极言多年未识破女扮男装，突出木兰是何等的机敏和谨慎。

四、言简意赅的互文手法

为反映战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮，同时反衬木兰的英勇、机智等，本文运用了言简意赅的互文手法。使诗句统一，音调和谐。

“东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭”，四个方位词是虚指，不在于说明从哪里买来什么，而是要渲染木兰跑遍四面八方有秩序地进行着出征前的准备工作。

“将军百战死，壮士十年归”，这里“将军和壮士”、“百战死和十年归”互相渗透，合指兼顾。意思是将士们出征十年，经历了千百次残酷的战斗，有的战死，有的归来。在有幸生存归来的将士中，英勇善战的木兰就是一个。

“当窗理云鬓，对镜贴花黄”写木兰当窗对镜精心打扮，表现出其爱美之心和急于恢复女儿装的欢喜心情。

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，“扑朔迷离”是雄兔雌兔共有的习性。显示出木兰是何等的聪慧和机敏。

五、环环相扣的顶真手法

为了段落间结构严谨，上下句的语言表达显得自然、严密，文章采用了环环相扣的顶真修辞格。

“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”这一组顶真，写木兰十年的征战情况及胜利归来的结果，“军书十二卷，卷卷有爷名”。“卷”字顶真，形容兵事急迫，父亲应征事迫在眉睫。“出门看伙伴，伙伴皆惊忙”写出了军中伙伴的诧异，又包含着对木兰的赞叹。

六、妙趣横生的比喻手法

为了表现木兰的聪明智慧和英勇，文章还运用了妙趣横生的比喻修辞格。

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”很具民族特色，突出木兰具有男子般的英勇和无畏。“雄兔”、“雌兔”的比喻新颖，形象地写出了木兰女扮男装代父从军12年，未被同伴发现，这很好地表现了中国古代妇女聪慧机智的优秀品质。

七、恰当合理的反复

为了突出思想，渲染感情，又使诗富有音乐性，加强节奏感，本文运用了恰当合理的反复。

“问女何所思，问女何所忆”，“女亦无所思、女亦无所忆”，“思”和“忆”形成反复，引出木兰思忆缘由。

总之，《木兰诗》修辞格的运用，可谓是精彩纷呈，美不胜收。细细品味，余音绕梁，好音长久。它不仅是北朝乐府民歌中的一颗璀璨明珠，也是中国诗歌史上的一朵奇葩。

（责任编辑 韦淑红）