关于民办高校学生党员教育与管理工作的思考

张晓玲

摘 要 本文结合民办高校的自身特点，梳理当前民办高校学生党员教育与管理工作中面临的问题，分析出产生问题的成因，提出了加强学生党员教育与管理工作应采取的科学对策，对加强民办高校党建工作将起到十分重要的作用。

关键词 民办高校 学生党员 教育和管理

中图分类号：G41 文献标识码：A

Reflections on Private College Student Party

Members Education and Management

ZHANG Xiaoling

（College of Humanities and Information， Changchun University of Technology， Changchun， Jilin 130122）

Abstract Combined with its own characteristics of private universities， private colleges and universities comb current problems and management education Student Party faced analyze the causes of the problems， put forward countermeasures to strengthen science education and the management of student Party members should be taken， and it will play a very important role to strengthen Party building work in private colleges.

Key words private college； student Party members； education and management

高校學生党员是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量，是大学生群体中的先进分子，他们的思想政治素质直接影响和带动全体学生的思想政治素质。民办高校在认真抓好发展大学生党员工作的同时，还要切实加强大学生党员的教育管理工作。笔者经过多年研究实践，在对新时期民办高校学生党员教育与管理面临的新问题及原因进行总结分析的基础上，对加强学生党员教育与管理应采取的对策提出了几点建议。

1 新时期民办高校学生党员教育与管理面临的新问题

党的十八大召开以来，随着社会主义市场经济的不断深入，民办高校学生党员教育与管理面临了许多新问题：

（1）中国加入WTO后高科技迅猛发展，这对于民办高校学生党员教育与管理工作来说既是机遇也是挑战。伴随着我国改革开放的不断扩大，意识形态领域的斗争由远及近甚至达到了零距离，西方敌对势力凭借其经济和科技优势，加紧对我国进行意识形态渗透，妄图实现对我国的“西化”和“分化”。高等学校作为意识形态斗争的前沿阵地，西方资本主义的价值观和生活方式必然会对青年学生党员产生重要影响，这一点我们不能忽视，部分学生党员中已经出现了入党后思想滑坡、纪律松懈的现象。

（2）Internet的泛滥，使民办高校学生党员教育面临新的课题。互联网时代的高速发展，使社会高度信息化，同时也使渗透和反渗透斗争日益激烈。互联网就是能够相互交流，相互沟通，相互参与的互动平台。可以比任何一种方式都更快、更经济、更直观、更有效地把一个思想或信息传播开来。如果能为我们所用，必将增强民办高校学生党员教育的吸引力和感染力，引导正能量。然而互联网却是一把双刃剑，不可避免地带来负面影响，尤其对党的宣传教育工作提出严峻挑战，如果管理不好，不健康的甚至反动的信息就可能趁虚而入，对广大青年党员的身心健康造成危害。在这样的背景下，如何巩固和加强马克思主义在民办高校的指导地位，强有力地抵御西方资本主义意识形态的渗透；如何掌握教育引导主动权，用正确、健康、积极的思想文化和信息帮助青年学生党员健康成长；如何引导青年学生党员正确认识社会主义和资本主义，增强爱国主义和社会主义信念，努力实现中国梦，成为民办高校学生党员教育与管理工作面临的重大课题和紧迫任务。

（3）改革大潮的冲击和社会主义市场经济的不断发展，既为民办高校学生党员教育与管理工作提供了重要的前提条件，也对青年学生党员的思想观念和价值取向产生前所未有的影响。主要表现在以下几个方面：一是理想信念淡薄；二是先进性作用不明显；三是学习上不够刻苦；四是功利型入党动机有所抬头。例如：有的学生党员过分热衷于社会活动，学习不够刻苦，出现工作能力强但学习成绩不突出的现象；有的学生党员对自己要求不严格，以工作为理由上课迟到、早退现象时有发生，甚至个别党员寝室卫生不好，出现不叠被等现象。

2 问题产生的成因分析

2.1 党建工作对象呈现新的特点

目前民办高校发展的大学生党员大都是90年代后出生的青年学生，具有家庭背景差异大、生活经历单纯、责任意识差、自主意识强、自率能力低、功利意识强等特点。不少青年学生在人生价值观上崇尚自我，以个人为中心，强调自我价值的实现，其团队意识、协作观念、奉献精神、艰苦奋斗作风明显不足。

2.2 学生党员教育管理力量薄弱

随着学生和学生党员人数的不断增加，学生党建工作量日渐增大。发展学生入党后的再教育工作主要都落到了党员的辅导员身上，这在一定程度上制约了在党员再教育方面投入的时间和精力，往往存在重视“抓管理”，忽视“抓教育”的倾向。另外，党员教育时间或党内组织生活的时间较多地被发展新党员工作所挤占，无法较好地发挥教育管理党员的作用。

2.3 学生党员教育管理内容陈旧

当前教育管理内容的陈旧很大程度上制约着民办高校学生党员教育管理的有效实施。在民办高校学生党员教育与管理中，党员教育内容乏味单调，缺乏创新，单一的学习形式和固有的管理方法不能引起学生的兴趣，没有根据90后青年学生的思想实际和年龄特点等情况安排不同的、有针对性的课堂教学。通常情况下，都是各个系根据上级党委的统一安排，学习我党在近期的重要方针政策文献，一般都是念文件、读文章或者进行两三次专题形式的讲座，不能够提起学生的学习兴趣，达不到预期的效果。

2.4 党内监督考核机制尚未完善

目前党内监督考核机制虽日趋成熟，但尚未针对民办高校的特点建立一套符合学生党员实际的目标管理考核评估体系，导致实际操作性较差，无法对学生党员的综合表现进行客观、公正的评价和有效的监督约束。

3 加强学生党员教育与管理工作应采取的对策

3.1 要创新学生基层党组织的设置模式

推进以年级或校外实习团队为单位建立学生党支部，使学生党支部成为带动学生团结进步和开展思想政治教育等实践活动的坚强堡垒。把党支部建在年级或校外实习团队，有助于通过党支部的各项工作加强对党员培养和教育力度，也有利于学生党员更好地发挥旗帜和表率作用，对周围同学起到辐射和带动作用，从而使各项思想教育和日常学生管理工作有序开展。

3.2 要建立院级党校为主，系级党校为辅的分层培养的党校教育格局

院级党校负责对近期发展对象的培养，系级党校负责对重点积极分子的培养。同时还要分层培养，举办新党员培训班和预备党员培训班，不断增强党员意识，培养学生党员全面素质的提高。作为一个学生党员，除了要有良好的思想政治素质和较高的政治觉悟外，学习上也该出类拔萃，集体活动应起表率作用，遵纪守法并且在精神文明上起模范带头作用。

3.3 要建立和健全学生党员先进性教育的长效机制

（1）建立学生党员目标管理制度，在目标要素体系、教育培养措施、测评考核方法等方面，要形成具有可操作性，长效性的规范，为学生党员自觉践行党员先进性，增强学生党支部的凝聚力、战斗力、创造力提供制度支撑。

（2）建立优秀党员激励机制，引导学生党员在学生改革、发展、稳定工作中发挥先锋模范作用，从而激发学生党员奋发向上的内在动力。

（3）建立支部建设创新机制，进一步增强学生党员教育管理的针对性、有效性、鼓励学生支部围绕学生成长成才的目标和学生的思想作为特色开展党员活动，促使学生党支部的活力得到激发，增强党建工作的影响力。例如在学生党员中结合实际开展了“五个一”活动，即：当好一名辅导员助理；转化一名后进生；联系一名入党积极分子；帮助一个批评寝室；找准一项技能训练。要通过党内“五个一”活动的开展，提高学生党员的在普通学生中的模范作用，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。

3.4 建立监督体系促进党员履行党员义务

通过设立学生党员举报箱，建立宿舍党员挂牌、张贴党员床头卡等制度，使得学生党员自觉接受群众监督，肩上有了担子就能够更好地严格要求自己，塑造良好形象。而不是认为入党后等于进了保险箱，放松了对自己的要求。

民办高校学生党员的教育和管理是一项系统工程，在新时期的社会主义市场经济条件下，我们要把学生党员培养、造就成为坚定不移沿着中国特色社会主义道路的建设者和接班人，就必须结合时代特点，根据青年学生成长的特点和规律，凝聚力量，攻坚克难，努力探索适合民办高校学生黨员特点的新思路与新途径，形成培养、考察、再教育的工作机制，努力培养一批品学兼优、综合素质好、具有“中国梦”的合格大学生党员。

此文为吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目（党建专项）《吉林省民办高校党组织的管理体制机制及其作用发挥研究》（吉教科文合字【2013】第651号）阶段性研究成果

参考文献

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