山西省太原市五所普通高校羽毛球开展现状与对策分析

周燕

【摘 要】采用文献资料法，问卷调查法，访谈法和数理统计法等方法，对山西省太原市五所普通高校羽毛球运动现状进行了调查，通过了解目前五所普通高校体育场地器材现状、师资力量的基本情况、羽毛球课程的开设情况以及课外开展情况的分析，对存在的问题进行归纳总结，得出相应的结论和建议，并为今后切实推动高校羽毛球运动的发展提出了相应的对策，旨在促进山西太原市羽毛球运动的开展。

【关键词】山西省太原市 高校羽毛球运动 现状 对策

羽毛球运动是一种老少皆宜、有助于身心健康的运动项目。随着我国经济的发展及与国际交流的日益广泛，我国的羽毛球运动取得了长足的发展。羽毛球运动凭借其自身项目特色，吸引了越来越多人的参与，无论是在竞技领域、大众健身还是学校体育中都有着强大的吸引力。与此同时，羽毛球运动还是一项既有健身价值又具有终身体育性质的运动。它具有简易性和复杂性的统一、竞争性与趣味性的统一、普及性与提高性的统一等独特个性，而这些特征都符合大学生的心理和生理特点，因此在普通高校中备受师生青睐。

一、太原市五所高校体育活动中羽毛球运动开展基本情况分析

根据调查：中北大学的场地数为18片，山西大学和太原理工大学均为6片，山西财经大学8片，山西财经大学华商学院仅有2片。高校羽毛球场地较为短缺，不能很好地满足学生上课的需要。另外有些学校的羽毛球场地与篮球场地或排球场地套用。例如山西大学、山西财经大学。经调查：太原市高校羽毛球教师大多数为硕士16名，博士1名，学士4名。其中羽毛球专业教师达到国家二级及以上的人数很少，仅有一人为国家二级运动员。在学生的抽样调查中了解到，每次参加羽毛球运动的学生一般活动30分钟以下的占15%，30-60分钟的占60%，60分钟以上的占25%。每周打球次数，达到两次以上的占80%，每周打球一次的占20%。

二、制约山西省太原市普高校羽毛球运动开展因素的分析

2.1 高校场地制约

尽管太原市拥有羽毛球场的高校较多，但各高校的羽毛球场地数量较少，限制了学生在日常学习生活中进行羽毛球活动的空间，不利于更好的普及羽毛球运动。

2.2 师资力量匮乏，教学质量不高

目前教师团队水平的有限，影响了羽毛球运动在高校的发展。要提高学校整体羽毛球运动水平，必须要有一批扎实的理论知识，良好地基本技术，丰富的教学经验和比赛经验的教师团队。

2.3 高校对羽毛球运动不够普及

目前学校羽毛球教学开展条件比较差，学校不能给予充足的课时，无法保证系统羽毛球课程的质量。羽毛球运动相关的课内外活动不给予足够的重视。高校的比赛只是在水平较高的学生中进行，热爱羽毛球运动的学生而没有参赛的机会，不利于羽毛球运动的普及。

2.4 政府对羽毛球运动重视程度不够

目前山西省没有出色的羽毛球成绩，政府不予以重视羽毛球项目，导致高校领导对羽毛球运动的忽視。从而羽毛球运动场地、设施短缺，课时不予以保证，相关的费用很难到位。

三、山西省太原市普通高校羽毛球发展对策与思路

3.1 加强场馆设施建设，科学提高现有场馆使用率

结合相关部门不断提高羽毛球场地的质量，并进行长期而有规划的维护和管理，不断提高羽毛球场馆的利用率。学校可以利用场馆多举办一些有偿活动，课余时间在不影响教学的情况下对外开放，可以达到以馆养馆的目的。在室外场地可以安装简易的羽毛球设备，增加羽毛球场地，使学生有更多的机会参加到羽毛球运动，更好的普及羽毛球运动。

3.2 转变观念，加强学校领导的重视程度

提高羽毛球运动项目在高校中开展的重视程度。各高校应不断加大对羽毛球运动的宣传力度，使学校加强对羽毛球运动的重视程度，为羽毛球运动的发展提供有力保障。

3.3 提高师资队伍的整体素质

要求教师不仅要有扎实的理论知识，还要同时具备较高的技术水平和丰富的教学经验。教学是双边互动的环节，教师在教学中充分发挥主导作用，遵循羽毛球球运动的规律，把握住教学中的重点和难点，并结合大学生自身特点，科学的安排教学计划内容因材施教。

3.4 优化羽毛球课程结构，改革与完善教学模式，更新教学方法

学校应该适当的增加羽毛球开课学时，课程设置要考虑实际情况，了解学生现实需要。可以在课余时间开设羽毛球俱乐部和羽毛球社团，努力提高学生参与的积极性，让学生有更多的时间和机会参与羽毛球运动，使羽毛球运动更好地普及和发展。

四、小结

随着羽毛球运动的普及，羽毛球运动进入了高校体育课堂，并成为大学生喜爱的体育活动项目。由于太原市各大高校自身存在的客观条件的制约以及各个方面的原因，使得羽毛球运动在高校开展并不理想。本文通过为太原市各大高校羽毛球发展现状进行调查，分析总结存在的问题，找出影响高校羽毛球运动开展的因素，针对问题提出一些可行性的解决方案。通过此建设性意见可以提高山西省太原羽毛球事业的发展和进步。

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