谈运用哲学思维解决语文阅读问题的探索

王卓芳

【摘要】运用马克思主义哲学的唯物辨证的方法和三维立体"什么、为什么、怎么样"的思维方式解决阅读问题，以科学思维去提出问题、分析问题、解决问题。

【关键词】方法论 唯物主义 辨证思维 层递思维

【中图分类号】G411【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）5-0104-02

哲学，是世界观也是方法论，是存在之上意识形态的范畴。与生活有机存在。马克思主义哲学是唯物辨证的统一，可以科学的、正确的指引我们"格物致知"，辨证思维。新时期教学改革倡导者吕叔湘先生曾指出："老师培训学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。"在指导学生学习的过程中运用哲学思维中解决问题的思维"三步走"：什么、为什么、怎么样，及唯物辨证的分析方法阅读文章，学生便于掌握，运用灵活，激发学习语文的兴趣，培养良好的思维习惯。具体操作如下。

一、"什么"的思考

（一）不同文体中"什么"的疑问

无论是记叙文、说明文、还是议论文，都是以交代特定内容为主的。记叙文有写人为主的、有叙事为主的、有写景为主的、有状物为主的。说明文有介绍事物的也有说明事理的。议论文的议题和主要观点等，都需要首先明白文章是交代了什么，这是个基础问题。

1、记叙文阅读时，解决文章交代什么这个问题的方法是阅读时抓住文章的"六要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。有文章的"六要素"交代的并不全面，是因为有些要素对事件的交代和主题的突出没有影响。但这并不影响该方法的使用。初学者可在草稿纸上分列出"六要素"后逐一填写。然后删繁就简全面、准确地概括内容。小说阅读大同小异，只不过是分为开端、发展、高潮、结局四个部分来总结概括。抒情散文、说理散文紧抓为抒情、说理而选取的有形内容。

2、说明文必须明确文章说明的是什么，是重点介绍事物的形态、功用、成因的呢，还是通过事物重点说明事理的。

3、议论文阅读首先需要明确文章的论题和中心论点是什么。

（二）、辨证分析法在不同文体中的运用

主要运用于记叙文人物形象的分析概括、说明文内容的主次及全面准确的说明、议论文中论点的论证分析及内容的拓展等方面。

1、记叙文人物形象的分析概括

现实中的人物既有优点也有缺点。记叙文中的人物形象概括是阅读的重点也是难点，但容易概括片面"走样"。原因是没有运用辨证的观点去分析。所以对于文章中人物形象的概括必须具体情况具体对待。有的文章刻画人物形象是符合现实的"优点+缺点"型；而有的文学作品反映的是"单极性格"。所以，我们分析人物形象时，尽量从两个方面去总结，但不一定在文学作品中求全。更重要的是突出主要方面。

2、说明文内容的主次及全面准确的说明

说明文内容主次的把握。

3、议论文中论点的论证分析及内容的拓展

议论文中辨证分析法是每一位议论文写作的基础要求。对中心论点的论证有正反对比论证，也有文章主驳、主立的主次之分。初步的发问，可以借助以上阅读各种文体的方法，准确而全面的整体感知文章的内容，从而有效地避免了断章取义、片面概括和语言繁琐的毛病。

二、"为什么"的思考

不同文体的目的各有不同。记叙文是为了以情感人；议论文是为了以理服人；说明文是为了以知教人。阅读文章以后，在弄懂"交代了什么"的基础上追问"作者为什么写得这篇文章"，这就是思维的进一步思考。

（一）"为什么"在内容上的进一步思索

1、记叙文的阅读，在"交代什么"的基础上，结合写作背景，重点突出对议论段的破译，可以帮助我们明确表达主题。表达了作者的'为什'"的文章主旨就水落石出、水到渠成了。

2、议论文以理服人，明確了文章交代了什么，即论题、论点后，作者为什么要论证这个论点呢？很快学生就会明确是为了某一问题或现象，发表作者的见解和主张，达到晓之以理、弘善抑恶的目的。

3、说明文以知教人，目的是把事物或事理说明清楚，同时也附有一定的现实意义和历史意义。

（二）辩证法在文体上分析上的体现

辩证法在议论文中体现在议论文章本身论证的全面性（正反对比、主次分明），以及读者对作者观点的辨证分析上。唯物主义的观点同样是我们思考的有利武器。运用唯物主义思考问题可以更加客观公正、实事求是，帮助我们理解作者的真实用意。

三、"怎么样"的思考

明确了文章的内容和主题，还得懂得鉴赏文章。这也是知识运用和能力训练中难度最大的一部分。这同时也是思维力度最高的一个层次的体现，是"得法"的最终体现。

1、"怎么样"在记叙文中体现在对文章内容、结构、语言的综合欣赏和特色的品味。除了对文章内容、结构、语言等特色的品味外，还有对文章整体的构思、表达效果的鉴赏。

2、说明文的"怎么样"，不仅包含说明的顺序、说明的方法，还包括表现角度、材料的选择、结构的安排和语言的运用。

3、议论文的"怎么样"，包括有除论点之外的论证和论据。主要有论证的方式、方法、文章结构和论据的选择运用，以及语言的准确性和文章的表达效果。

思想的正确性、科学性是对现实客观存在的世界和人的主观世界的正确认识，而禁锢于知识条框内的思维是不可能有任何进步的，给思维以解放的时间和空间的自由吧！