网络无纸化考试的初步探讨与研究

田艳阳

摘 要： 信息时代，随着教育思想的更新和现代教育技术的进步，网络无纸化考试成为高校考试改革的一个重要标志。无纸化考试系统可以极大提高考试的灵活性、公开性、可信度和工作效率。无纸化考试是未来发展的必然趋势，是实现以学生为中心的开放教育的有效途径。本文旨在探讨无纸化考试的优越性、推广中所存在的局限性及其未来发展。

关键词： 无纸化考试 优越性 局限性 未来发展

随着计算机网络技术的飞速发展，计算机应用日益普及，计算机在经济与社会发展中的地位日益凸显。社会信息化程度提高，社会对当代大学生计算机技能的要求越来越高。考试是教学活动中的一个重要环节，是教学的指挥棒，引领着教师的教学方法和学生的学习方向，它用来检查考生掌握所学知识的情况。由于考试的题型和模式不断改进，传统的考试模式已不能满足现有的考试需求。随之诞生了网络无纸化考试系统，利用计算机考试平台可以极大地方便考试，考试结束后，可由评分系统直接评分，更加方便了教师的阅卷，既可提高阅卷的准确度，又可加快阅卷速度。

一、无纸化考试的定义及其优越性

（一）无纸化考试的定义。所谓无纸化考试，是指利用计算机存储试题、组卷、考试和阅卷评分的一种新型考试手段。考试的主要使用工具不再是传统的纸和笔，而是以电脑为代表的各种考试终端，是随着现代计算机与通信技术发展而出现的一种新型考试模式。无纸化考试又被称为“新型的考试方式”、“绿色考试”、“机辅考试”或“机考”。

信息化时代，无纸化考试是一种新突破，是对传统的纸质考试的全新突破，是科技进步的重要体现。此种考试模式不仅节约了大量人力、物力和财力，而且节约了大量纸张，试题随机抽取的方式将作弊机会降到最低，确保考试的公正性和客观性，将极大地促进人们教育观念的转变和教学质量的提高。无纸化考试是计算机发展的必然结果，是运用现代科学技术的一种发展趋势，是我国高校工作的一项重大改革，是考试方式改革的方向。

（二）无纸化考试的优越性。无纸化考试是传统考试的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间，随时随地地对学生进行考试。数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程，借用计算机进行标准化考试，极大地减轻了出题者、考试者和阅卷者的劳动负担，也减少了由于人为因素造成的错误。

无纸化考试具有强大的生命力和显著优势，主要体现在：能实现考试的现代化；能保证考试的科学性；能全面考核学生的能力；能节省大量人力和考务费用；能强化考试的正面反拨效应；考试后信息反馈迅速及时，等等。

1.考试过程防作弊发生，方便快捷。学生一人一机，虽然所有考生同时做同一份试卷，但是他们的试卷看起来并不完全相同，都会有相对比例的不一致，因为系统在抽取试卷时随机地打乱了试题顺序，相邻的两个考生之间难以作弊，可避免学生互相抄袭等作弊现象。

2.考试系统客观公正，提高了考试的信度和效度。由于试题的随机性，同一时间、同一地点为不同的学生抽取的试题不相同，这样考试作弊机会则降到最低，试卷更真实地反映了学生的真实水平，保证了考试的公平性，进而更进一步提高了学生学习的积极性。实现教考分离，使考试更科学，更有利于考核教师的教学质量和教学效果。同时，采用无纸化考试，评分过程由计算机完成，教师无权干预，从而避免部分学生企图通过不正当手段蒙混过关的现象，提高了考试的可信度。

3.阅卷评分速度快，准确性高。无纸化考试模式提供机器阅卷功能，营造一个公开、公平、公正的考试环境。采用无纸化考试，不仅阅卷、评分、成绩统计可以在很短的时间内完成，而且减轻了教师在阅卷方面的工作量。阅卷是一项繁重的脑力和体力劳动，无纸化考试使教师从繁重的出题、阅卷中得到解脱，从而迅速组织教学研究，极大地提高了教学效率。

4.减少了书面制卷的很多环节和人力。无纸化考试较常规考试节约了考试成本，降低劳动强度。传统的考试要求教师出卷、给出参考答案和评分标准，然后印制、封装，考试结束后阅卷、登分、分析试卷。一次考试需要多个部门共同协作，同时考试的成功建立在熟练的考务人员稳定组织的基础上，需要耗费大量的人力、物力和财力。无纸化考试统一由考试系统完成，大大提高工作效率，而且此方法有利于学生试卷的管理与保存。

5.提高已有设备的利用率。采用无纸化考试，只需借助现成的教学设备，无需投入任何成本，不仅提高了设备的利用率，而且为学校节省了大量教学开支。

6.有利于提高学生的综合素质和教师的计算机操作能力。无纸化考试对教师的计算机操作能力有较高要求，教师必须熟悉并掌握计算机技术，此外还要有专业的软、硬件维护人员与专业教师通力合作，在做好日常题库和考试环境的维护工作的同时，建立、健全各种应急措施与预案，及时处理各种突发事件。另外，无纸化考试也可提高学生学习计算机的积极性，增加上机的机会。

7.促进校园网、机房等硬软件设施的建设。为实施无纸化考试，学校必须加大对校园网、机房等硬软件设施的投入，进一步优化学校的教学环境，并及时处理各种突发事件，提升学校的办学品位。

8.考试系统稳定性好。无纸化考试系统不受停电、计算机死机等意外情况的干扰，排除意外故障后，可继续考试，考生已用考试时间及已做过的试题均不受影响。

二、无纸化考试存在的局限性

无纸化考试是基于计算机网络下的新型考试，已投入使用的有教育部的“全国计算机等级考试”、劳动与社会保障部“计算机信息高新技术考试”，还有市面上的协会或计算机公司开发的林林总总的考试系统。试题中包括文本、语音、视频等交互信息。无纸化考试是近几年才出现的新生事物，通过广泛应用的过程，呈现出局限性。

（一）高额的设备投入。实现无纸化网络考试需要投入大量资金购买应用软件等相应设备。由于经济发展不平衡，很多地区无力批量购置设备，同时电脑行业的发展快更新快，部分学校无法承担这些经费的投入。对于经济不发达的地方院校，往往只配置单独的一两间机房，甚至有些学校只有几部电脑还不能上网，这样的考试电脑相对于考生来说根本就是僧多粥少，并且多数无纸化考试系统要以网络为平台构建，这无疑增加了实现难度。endprint

（二）熟悉的技术维护人员。无纸化考试系统的开发者必须是专业技术人员，不是任何人都能胜任；无纸化考试需要一个稳定的网络系统和庞大的题库做支持，更需要技术娴熟的技术人员做好软硬件的日常维护和更新。随着软件的进步，现在考试系统中考试管理与数据库管理开发倾向模块化，电脑维护人员和课程专业教师工作分离便于管理。

（三）信息技术普及程度不够。目前中国广大地区信息技术还没有得到全面普及。开展无纸化考试，教师能熟练操作电脑，学生也要有初步的电脑操作能力，这样限制了无纸化考试的进一步推广。所以，要实现无纸化考试，还必须进一步普及计算机技术教育，提高人的素质。

（四）主观题无法进行机器阅卷。无纸化考试无法实现主观题的自动批卷，必须另外组织笔试。因为无纸化网络考试系统是电脑组卷，电脑阅卷，所以存储在题库里面的题大都是客观题，电脑不能对答案不唯一的主观题进行阅卷，还需要人工阅卷，这给教师带来很多不便，这就成为无纸化考试系统的缺憾，致使很多主观题目不能在系统上实施。

（五）环境限制。在期末考试中，几乎不能做到让所有考生同时进入考场同时答题，往往都要分成许多批次进行，这无疑会拉长考试的“战线”，如果考试内容相同，则对先参加考试的考生就非常不公平。因此，这种情况就只能借助考试内容的多样化尽量平衡“公平性”。

（六）前期准备工作量过大。为了不因为上述原因导致考试缺乏公平性，就要让考试系统灵活组卷，生成若干套试卷，考试时随机抽取。虽然当前的考试系统多数都具备自动组卷的功能，但给前期准备带来了很大工作量，必须花大量精力建立题库，选择合适的内容，录入题库，费时费力。

三、无纸化考试系统必须具备的基本条件

（一）软硬件支持。一个好的无纸化考试系统，要求界面友好、简单、使用方便、易操作、耐用，随机抽取试题知识点分布较合理，整个软件设计应趋于“傻瓜化”，使一般有计算机运用知识的人，操作起来觉得比较容易，为考生提供良好的无纸化考试使用工具。答题的全过程均在计算机上，考试时所应用的工具只有键盘和鼠标。随着高等教育的发展，各高等学校用于计算机教育的设备投入在不断增加，所以，无纸化考试所需的硬件环境是可以保障的。

（二）题库建设。试题库建设是无纸化考试的一个基本条件。大型试题库建设，应从知识点分布状态、题型、难易程度、题目表达方式等方面考虑，确保计算机随机抽题对每个考生来说都是合理的，难易程度都是一样的，同时要求试题库题量大、知识点覆盖广、随机抽取试题知识点不应有重复。试题库应不断更新与补充，使试题库具有良好的备用状态，为无纸化考试提供有力保障。

（三）管理人员素质。无纸化考试管理人员的素质是高要求的。管理人员必须具备计算机知识，能够处理无纸化考试过程中出现的异常问题，能够正确解决学生提出的问题，同时要求具备一般管理人员所具有的考试管理素质，讲原则、负责任地处理好无纸化考试实施过程中所出现的问题，确保考试顺利进行。

（四）规章制度的完善。建立无纸化考试规章制度需符合无纸化考试的特点，既包含传统考试的一般性特点，又要有无纸化考试的特殊性，如对监考人员素质的要求、考场环境的要求、考场纪律的要求、考试数据的回收等，必须有一套完善的、科学的规章制度，为无纸化考试提供有据可循、可操作的考试规程。

四、推广无纸化考试的意义

随着时代的进步、信息化步伐的加快、计算机在各行各业各个领域的深入，考试形态必然逐步迈向自动化，无纸化考试日益显示其自主性、实践性、网络型。随着各种考试系统软件的推出，考试组织、参考变得越来越轻松，使考试变得更公正公平，适应现代终身体制教育的需要。

（一）计算机多媒体网络技术的进步，带来传统教育思想的变革，教学、考核的改革核心理念是一切为促进学生的发展。无纸化考试促进师生教与学、改善课程设计，有利于学生主体意识的培养，有利于学生个性成长。

（二）无纸化考试要求教师转变观念，即要摆脱挣脱传统考试的枷锁。对同一门课程教师可以围绕教学大纲开展个性化教育，教学以理论和实践相结合，这是教育理念的提升和评价观念的解放；教师参与题库建设和开发相关软件，可锻炼教师能力，提高教师队伍的业务素质。

（三）无纸化考试依托计算机网络，同时促进学校包括校园网、机房等软硬件设施的建设，提高教育从业者计算机操作能力，这为进一步优化学校教学环境，提升学校的办学品位提供了保障。无纸化考试不仅是进军数字化校园的桥头堡，而且是提升教育形态，保持教学实践处在教育前列的保证。

五、无纸化考试的发展和未来

基于计算机网络环境下的无纸化考试是对考试模式进行的重大改革尝试，实现了考试的自动化和无纸化，这种模式随着计算机技术的发展和网络的普及被更广泛应用。目前受电脑技术的限制，在无纸化考试的内容上，要求用大量的客观题、操作题替代主观题，不能完全取代传统的笔试，当前这两种考试要有机结合，综合考评，优势互补，充分发挥它们的作用。随着计算机软硬件的不断发展，特别是多媒体技术的应用，这一考试方式将日趋成熟。

无纸化考试能够确保考试的客观性、公正性、实时性，具有节约考试资源、规范考试管理、方便考试应考等传统考试不可替代的优势。为教学提供了正确导向，强化了学生应用能力的训练，对培养应用型人才大有裨益，是贯彻落实科学发展观，积极构建节约型政府的有力举措，是考试发展的必然趋势。

无纸化考试的应用，简化了发卷、收卷、评卷等繁杂的考试过程，能很方便地进行考试管理和考生成绩管理与分析统计，为评估教学质量、改进教学方法、提高教学质量提供了量的依据，发挥了计算机技术在教学中的优势。基于上述情况，采用计算机考试系统实现网络无纸化考试将成为未来高校考试的发展趋势。

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