他又哭了

高红英

这是一节五年级的语文课，学习的内容是林海音的《迟到》。我和全班学生正一起动情地朗读着课文，沉浸在作者笔下深沉的父爱中——“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两块钱给我……”

“老师，汪扬帆哭了！”这突如其来的声音与课堂气氛极不和谐，我不能置之不理。“是哪儿不舒服吗？”我问。没有回答，只听到他呜呜地抽泣声。

我走到汪扬帆身边，摸了摸他的头，声音越发轻柔了：“怎么啦？”“我爸……我爸爸……从来没……没这么爱我！他就知道打我……骂我……”孩子小声地回答，声音里饱含着委屈。

“哦……看来，你是‘触景生情，真正读到课文里面去了呢！”我迟疑了片刻，引导说，“哪个父母不爱自己的孩子呢！你好好想想，你爸爸一定也是像作者写的这样，‘我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。”

“他就是很严！但是绝对没有疼爱！”汪扬帆抬起了头，愤愤地说：“他总是说我这不行，那不好，一天到晚拿我跟别人比，骂我不如人家，动不动就为一点小事打我。今天早上还……反正……反正他就是不喜欢我！”

“你先别激动！这样，我们来听听其他同学的感受，好吗？”看着孩子眼中的泪光，我心中一动，“同学们都可以像汪扬帆这样，联系生活实际，谈谈自己对严和爱的看法。”

“机灵鬼”徐飞马上站起来说：“汪扬帆，我觉得你爸爸很爱你。有一次在校门口，你感冒了流鼻涕，我看见你爸爸连忙掏出餐巾纸帮你擦。”“擦鼻涕肯定要用餐巾纸啊，这算什么爱！”汪扬帆一边擦着眼泪一边反驳。

学习委员张思雨也站了起来：“你上次没抄家庭作业的题目，你爸爸亲自打电话问我。如果不爱你，他会这么帮你吗？”“那……那他还不是怕我不做作业嘛……”汪扬帆轻声嘀咕。

孩子们你一言我一语地劝慰着汪扬帆，他终于不再争辩了。我赶紧添上一把火：“汪扬帆，上星期你生病了，你爸爸不仅打电话，而且还发短信，再三请我照顾你。他还跟我说，要是你实在不舒服，就马上接你回家。”我顿了顿，面向全班学生说：“人们常说慈母严父，有时候，父爱的确隐藏得让我们难以觉察。严也是父爱的一种表现形式，作家林海音小时候正是在父亲‘很严很严的管教中，才改掉了迟到的坏习惯。”

“呜……”一阵哭声打断了我的讲述。

“老师，汪扬帆又哭了！”

“我……我知道了……我爸爸……我爸爸很爱我……”听着汪扬帆抽抽嗒嗒的话语，教室里变得很静，很静。