浅析高校人力资源开发管理的困境及应对策略

赵颖娴

（东莞理工学院城市学院，广东 东莞 523000）

浅析高校人力资源开发管理的困境及应对策略

赵颖娴

（东莞理工学院城市学院，广东 东莞 523000）

人力资源开发管理在高校发展过程中发挥其他制度无法替代的独特作用。现代社会，高校普遍注重人才开发管理制度，以确保人力资源管理的顺利推进，强化人力资源管理效果，最终实现高校的健康有序发展。本文首先从高校人力资源管理的目标出发，阐述了人力资源管理对高校发展的重要意义，其次剖析了人力资源开发管理的难点，提出了高校人力资源管理应当遵循的原则或理念，最后分析了提升人力资源开发管理水平的策略，以期对高校人力资源的发展起到积极的促进作用。

高校人力资源 开发管理 困难 对策

1.高校人力资源开发管理的目标

高校人力资源管理所要培养的人才需要靠两股重要的力量武装，即理论知识与实践技能。因此，只有理论知识与实践技能有机融合才能更好地培养人力资源，顺利完成人力资源管理工作。理论知识与实践能力的有机融合，需要在很大程度上立足高校客观实际情况，对管理模式进行创新，实现人才理论知识与实践能力的均衡储备。只有如此，才能使工作人员的综合素质得以提高。不难看出，做好人力资源开发管理工作，能为高校吸纳和积累更多的优秀人力资源，促使工作人员以更加饱满的精神状态融入本职工作，适应工作岗位，参加社会效益的合理分配，确保高校人力资源开发管理呈现出较高的发展水平。

2.人力资源开发管理对高校发展的重要作用

目前，很多高校都非常重视人力资源开发管理工作，人力资源开发管理在高校发展过程中的重要作用可见一斑。我们必须明确这些积极的意义，才能更明确地分析，保证高校人力资源开发管理的效果。

2.1 人力资源开发管理是提升人力资源水平的坚实基础。

高校若想引进优秀的人才，为自身的人力资源注入新鲜活力，凝聚强大的力量，就必须在开发前客观全面深入地了解人才。这样，高校才能寻求到适合的人才，从而把握突破点，对人才进行科学合理的规划培训，最终使高校人力资源开发过程实现最大限度的优化，保障人力资源开发的水准。一旦进入工作角色，高校就会相机而动，针对人才的表现及事先的评价，实现动态的工作岗位调控，使高校的发展能力得到提高，人才得到应有发展。

2.2 人力资源开发管理是提高人力资源素质的重要手段。

人力资源开发管理如同导游，具有显著的指向作用。高校注重工作人员的某种业务素质，工作人员便会格外重视这种素质，而其他素质就会逐渐被轻视甚至忽视。高校始终知晓自己需要什么，必定会根据自己的需要做出发展方向的抉择，实现突破性进展。因此，人才的各种素质都有可能受高校重视，从而使工作人员的各种素质都得以提高。人力资源开发管理与高校发展应是互相协调、促进的关系。人力资源开发管理是高校实现健康发展的重要条件，高校发展是人力资源开发管理的重要目标。从本质上理解，人力资源开发管理是对高校工作者的一种激励，可以提高他们的能力，坚定他们的信念，使他们自觉融入高校发展中，发挥才能，为高校发展贡献力量。

2.3 人力资源开发管理是巩固人力资源管理效果的检测器。

工作者的多种能力水平构成了高校人力资源结构方面的核心内容和关键元素。因此，要从人力资源结构上探索突破口，以便更加客观真实地对人力资源管理适时检测。人力资源开发管理效果的好与坏，不能单纯地看高校的发展能力或各个工作者的劳动能力的强与弱，应当更具体地审视员工的各项素质是否达标，以及高校发展能力的实现是否以员工的素质为支撑。现代社会中，高校的发展，要求做到以人为本，如果高校的发展仅仅表现为高校发展能力的发展，而严重忽视工作人员个体的能力提高，则必然是失误的，甚至是失败的。因此，人力资源开发管理有助于高校关注工作者个体，是科学可行的手段，能够较为客观地检验高校的管理及发展效果。

3.人力资源开发管理面临的困境

人力资源开发管理在高校发展过程中固然重要，并非所有高校都能正确认知人力资源开发管理。出现一些漏洞，高校需要明察秋毫，以便做出相应的行为，加以弥补。

3.1 招聘环节未得到重视，影响人力资源开发管理准备工作。

当今社会教育体制改革不断发展，很多高校一心想招聘优秀人才投入工作岗位，而没有对招聘环节进行事先全方位的梳理。在招聘环节，高校招聘工作人员只是象征性地询问一些问题，总是心存“先把人招进来再说”的想法。殊不知，对受聘者不够深入了解，势必影响人力资源开发管理的效果，从而对人力资源开发工作造成不必要的影响。例如，没有责任感的人员，任何高校都不需要，更是无法胜任工作岗位。如果在对受聘者不做全面了解的情况下，将这种人吸纳到高校里，则不利于人才规划，不利于人才的培养，因为，已经被吸纳到高校，高校不能不讲诚信，刚刚招聘进来就予以辞退。

3.2 单纯重视工作者某方面素质，尚未着眼于工作者的综合素质。

高校更多的是重视工作人员的某方面素质，而不愿意花费过多的精力和财力拓展他们的素质，工作人员的素质显得单一化，高校一旦需要其他素质或其他技能的工作人员，则不得不事后予以补救，而补救方法无非是临时培训，草草了事。毕竟，一些高校工作者不愿花费时间提高自身各项能力，只愿按部就班地工作。长此以往，人力资源开发管理就与工作者素质提高出现脱轨现象，无法与高校人力资源开发实现较好的协调链接，影响人力资源开发效果。

3.3 高校缺乏长远眼光，过于注重高校发展成果。

目前，一些高校过于关注发展成果，没有花费时间考虑人力资源开发管理与发展成果之间的内在联系。高校不考虑这个问题，在一定程度上是在抹杀工作人员的劳动成果，自然也会影响他们的工作积极性，不利于他们工作热情的激发。最终，为高校的良性发展设置了具备必然性的障碍，也与教育发展“以人为本”的理念相背离。

4.提升人力资源开发管理水平应遵循的原则及理念

高校工作人员作为动态个体，必须运用更科学实用的理念确保人力资源开发管理水平得到显著提升，这样，才能使高校自身的发展获得更高的成效。

4.1 以人为本理念。

以人为本理念，要求高校领导充分尊重人力资源的思想意识，并学会照顾个体差异，运用舒缓的手段与工作人员进行沟通交流，而不能采取棒喝的方式强迫他们提高业务素质。以人为本能够体现出管理的人文性，让工作人员在体会到人文关怀的前提下，自愿接受专业素质及其他素质的再提高，从而形成全面的业务素质。总之，以人为本的管理理念，要给予工作人员应有的尊重，学会了解他们的想法，必要时给予他们应有的欣赏作为鼓励，从而确保业务素质的提高。

4.2 自我提升理念。

当前，我们不能采取强制措施要求工作人员如何。其实，很多时候要求提高工作人员的业务素质都是以外在环境为基础的，通过外力打破他们陈旧的知识结构，更新他们的知识储备。认识到业务素质提高的必要性属于内部层面的东西，即必须通过内因才能发挥作用。那么，工作人员必须在外力发挥作用前，认清企业发展形势，下定决心，为具备完善强大的业务素质做出努力，从而更好地配合高校的人力资源开发管理活动。

4.3 与时俱进理念。

与时俱进理念就是要求在提升人力资源开发管理水平的过程中，构建在社会现实基础上，采取符合时宜的手段，及时融入新的管理元素，丰富原有的开发管理内容。比如，新形势下，随着社会的不断进步，无纸化办公成为非常关键的工作操作内容。提升人力资源开发管理秉持与时俱进的理念，说明提升管理水平具备了正确的社会基础，具备了先进的手段，具备了丰满的目标。这样，高校人力资源开发管理才能随时融入崭新的内容，才能跟得上社会的进步步伐，满足高校发展的要求。

5.突破人力资源开发管理困境的有效策略

针对人力资源开发管理工作，我们必须对准确把握和清醒认知所处的困境，寻求有力措施，化解问题，确保提升高校人力资源开发管理的水平。

5.1 严把招聘关口，为科学的人力资源开发管理提供契机。

缺乏职业道德和业务能力的工作人员永远会被高校拒之门外。因此，高校在进行人员招聘时，就应当想到人力资源开发管理这个问题。招聘时，可以适当提问一些较为棘手的问题，通过这些问题可以看出受聘者的立场和能力，其所体现出的立场和思维能力契合高校所需人才的标准，就要考虑是否将其吸纳。总之，只有有责任感，有工作能力，才能成为合格的人力资源开发管理对象，高校的人力资源开发才具备获得成功的可能。

5.2 重新审视工作者综合素质，巩固人力资源开发效果。

俗语曰，术业有专攻。但是，现今社会，光有一项技能是无法适应社会需求及高校发展要求的。因此，工作人员的综合素质显得尤为重要。因此，高校可以为员人员制订一套详细的职业规划，定期对他们进行培训，灌输与时俱进的发展理念，让他们懂得陈旧的知识储备已无法适应社会发展，从而激发他们的学习热情。同时，要培养工作者良好的职业道德，通过道德层面的力量约束他们，使他们发挥才能和才华，一旦形成良性循环，人力资源开发就会取得良好效果。

5.3 给予工作人员必需的认同，促进高校长远发展。

工作人员的劳动付出应当得到高校的认同。否则，他们的主动性被抹杀，就不会将更多更大的热情投身于工作中，势必影响高校发展和管理成果，最终导致高校发展未遵循“以人为本”的理念，使高校发展陷入僵局。一旦陷入僵局，人力资源开发管理就面临更多更复杂的问题，人力资源开发管理的作用就无从发挥，高校的前景必然堪忧。

6.结语

人力资源开发管理作为一种科学可行的高校管理运作途径，其在教育形式快速发展的今天，已经受到多数高校的重视。只有人力资源开发管理的作用得以发挥，高校各项管理工作才能顺利开展，高校的发展目标才能顺利实现。面对种种难点，我们不应妥协甚至放弃，而应找准突破口，果断采取措施，为高校人力资源开发管理做足文章、做好文章。

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