班主任工作浅谈

何长梅

【摘 要】班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。成为一名优秀的班主任：善待班级，让班级焕发活力；善待学生，体验成长幸福。

【关键词】班主任；管理；教育；学生；兴趣；鼓励；幸福

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。如何才能成为一名优秀的班主任呢？我认为可以从以下几方面入手：

一、善待班级，让班级焕发活力

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。如何抓好课堂纪律呢？

1.明规矩

根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。班主任应该制定了一份详细的班级日常行为规范表，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。

2.立目标

人没有目标，他的生活将非常空虚，百无聊赖；一个班级没有目标，它将失去航向，一盘散沙。尤其是在当今竞争日趋激烈的社会中，我们的学生不仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。所以作为班主任要结合本班实际，制定切实可行的班级奋斗目标，并和学生一道去努力实现之。

3.树正气

一个良好的班集体要形成正确的舆论和树立良好榜样。榜样的作用会影响每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有了好的风气和榜样，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

4.“盯”目标

有的小调皮刚开学时会有所收敛，他在不断试探新的老师是否有几下子，一旦他发现有空子可钻便会变本加厉，最终认为你不是他的“对手”，从此为所欲为。对于这种孩子不妨采取“盯”的策略，弘扬水滴石穿的精神。课上、课后有意无意地给他以暗示——老师时刻注意着你哟，让他觉得老师的目光无处不及，老师的防范无处不在，与其受批评不如受表扬，于是便只好妥协。

5.养班干

俗话说”火车跑得快，全靠车头带。”要带好一个班，光靠班主任的力量是不够的，培养学生干部是一项不可缺少的内容。

我认为班主任对于班干部的培養可以有两种方法值得尝试：一是分级管理制。即一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。有好的班干部，好的管理制度，自然能形成好的班风，做班主任的也轻松不少。二是班干月选制。每月的班干选举要求参选队员慎重考虑，选报合适的岗位，准备好竞职演讲，而后民主投票，按得票多少确定是否当选。

二、善待学生，体验成长幸福

美国教育心理学家吉诺特博士说：“身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让人丢脸，也能教人开心；能伤人，也能救人……”班主任是为学生一生的幸福做准备的人，善待每一个孩子，方能让孩子体验到成长的幸福。

1.爱学生

爱学生首先体现在尊重学生。我们先来关注一个词：师源性心理障碍：教师由于采取了不恰当的教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病。

我们的冷漠、偏爱、权压都会产生极大的副作用，直接影响孩子的心理健康。我们的一句“你真笨”也许会让一个孩子自卑一辈子。学会爱孩子吧，爱是用心，诲人不倦；爱是平等，有教无类；爱是细流，润物无声；爱是期待，放飞希望。

2.引兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”而夸美纽斯在《大教学论》中，也生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。作为新学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，使学生初步形成一种积极开放的心理状态，是每个老师肩上的责任。

3.善鼓励

鼓励教学有利于维护自尊、增强自信、提高兴趣、减轻压力、健康身心，鼓励教学，能使学生在自尊中努力，在自信中钻研，在兴趣中提高，在参与中展示，在过程中满足。

最后，我想以魏书生的话作结，他说：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度.在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗。以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”让我们收获别的行业所无法获得的幸福感……

参考文献：

[1]魏书生.《魏书生——班主任工作漫谈》，2002-08-01版

[2]傅维利.《师德读本》，高等教育出版社，2003-09-01版

[3]许良英，李宝恒等.《爱因斯坦文集》汉译世界学术名著丛书，2009-12-01版