浅论家长学校如何影响家庭对孩子的教育

莫春华

父母是孩子的第一任老师，因此，在对孩子的教育中，家庭教育一直有着很重要的地位。家庭教育方法的正确与否，将很大程度地影响孩子的健康成长。那么，在家长学校中，如何让家长成为一个好的家庭教育者，让良好的家庭教育影响到孩子的健康成长？我认为，家长学校要发挥她的教育功能，在培训中要做到以下几点：

一、教育家长学员们，在充分尊重孩子基础上，创造出民主的家庭气氛，形成孩子独立的性格

孩子虽然是孩子，但是，我认为，孩子的身份首先应该是独立的人，作为父母，我们要充分认识到这一点，应该充分地尊重他们自己的选择。很可惜的是，当代的父母们都是对自己的子女们期望过高，对孩子进行了有违背其成长规律的教育。比如：现在的孩子们肩上大部分都肩负着父母们“望子成龙，望女成凤”的殷切期望，为了不输在起跑线上，从幼儿园甚至从孩子懂事起，父母们就带着自己的孩子不辞辛劳地奔波在各种辅导班、兴趣班、早教班之间，他们不会去问问孩子对所谓的专业到底会感不感兴趣，到底愿不愿学。在民主型的家庭中，只要是孩子能想到、能理解的事情，都应该给他们参与权和发言权，而不是一切都越俎代庖或者是大包大揽，否则，孩子就不能早日学会独立与自主。只有让孩子在家庭中享有“参政议政”的权利，才能培养出孩子的独立性格，也只有在尊重孩子的基础上才能让孩子形成良好的独立人格。

二、要使家长朋友们意识到，在不溺爱孩子的基础上，要让孩子做到学会心中有他人，形成孩子宽容忍让的性格

一般说来，在宁静愉快、轻松和谐的家庭气氛中成长起来的孩子，与在紧张困扰、压抑纠纷的家庭气氛中成长的孩子，就其性格而言便存在很大的差异。我们知道，现在的孩子大多数都是独生子女，特别是4+2+1式“倒金字塔”结构的家庭中，四个老人和两个大人围着一个孩子转，很容易就养成了孩子任性自私、目中无人、妄自尊大的小皇帝习性，这对孩子的健康成长、身心发育绝对是有百害而无一利的。一个真正身心健康的孩子，不仅应该有健康的体魄，还必须具备健康的心理素质，家长们除了管好孩子的冷暖及学习，也要重视对孩子良好的精神和道德品质的教育。如果你的孩子是愿意为他人着想心中能够装得下别人的人，想必你也会倍增成就感。我想，孩子们从小如果有了这种常常为别人着想的心里，今后如果工作到了社会上，也会心中常常装着他人，这样难道不会得到别人的好感使自己生活工作学习更顺利么？

三、告诫家长朋友们，在对孩子实施正面教育的基础上，适时地融进受挫教育，以形成孩子的独立创新的性格

创造力其实就是自我表达的能力，是将自己的思考或想法予以发挥，其所重视的是过程而不是结果，这种精神也正是创造力的价值所在。因此，在创造力的培养上首先要让孩子知道所谓”创造”没有对和错，而且父母亲也要认同这样的观点。

最近几年，赏识教育有些泛滥成灾，会错其意的家长们对孩子滥用赏识教育法，即使孩子做错了事，家长们也不正面指出或当面批评，等到哪天真的犯下大错，父母再来管教，已经来不及了，突然而至的挫败感让他们无所适从，于是自杀、离家出走等家庭悲剧屡见报端。究其祸根就是心理太脆弱，经不起任何挫折，适应能力不强，而家长需要做到的是从生活小事中，培养孩子“失败并不可怕”、“做错事要知错就改”、“正確认识现实与理想存在的落差”、“正确面对重大变故带来的严重压力”等等行为习惯，孩子一定能逐渐变得坚强，即使面临逆境，也能健康成长，甚至愈挫愈勇。在此基础上，聪明的父母如果能做到正面教育与受挫教育相结合，不仅能培养出孩子勇于担责的性格，还能培养出孩子勇于创新的性格特征。

四、特地强调家长学员们，在教育孩子学会感恩的基础上，要培养孩子学会乐于助人，从而形成助人为乐的性格特征

在现实生活中，我想，每个人的成长都离不开他人的帮助，要让孩子明白世界上并不是只有你一个人存在，你首先是成长在家庭这个小环境中，入学后，生活在学校这个大环境中，以后长大了步入社会，这个环境就更大了。孩子成长的条件与环境再怎么好，再怎么一帆风顺，也会遇到各种困难，也会有需要帮助的时候。在得到别人的帮助后，那么，我们应该把这些帮助铭记于心。而且，对于帮助过我们的这些人，无论是家人还是朋友，都应该要以一颗感恩的心去回报他们，并把他们曾经给予我们的恩惠施及他人。

家庭教育不是一门简单的学问，而是需要家长和孩子互相磨合、共同学习、共同探索的学问。当今社会下，随着时代的变迁，家庭教育的观念也要随之改变，而正确、科学的教育观念不仅可以让父母心态平和、与子女关系融洽，也能让孩子在一个轻松、自由的环境里，如沐春风般地快乐成长。而家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，是协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。