老师读错字后

王江

儿子已经上一年级了，他能背下来很多古诗。早在幼儿班的时候，我就教会了儿子背一些古诗，每天听儿子背诗，在我看来就是一种幸福。

一天，儿子放学回家后，奇怪地问我：“妈妈，你教错了。今天上课的时候，老师教我们背古诗‘所见，老师说作者是袁枚（mù），不是袁枚（méi）……”儿子满脸的抱怨，坐在沙发旁很生气的样子。我感到莫名其妙，怎么可能错呢？这首古诗，我非常熟悉，作者就是袁枚，我难道连一枚邮票的“枚”都不认识啦？我耐心地听着儿子讲述事情的经过，儿子又说道：“全班同学都读mù，就我读成了méi，妈妈，我再也不用你教诗啦！”为了验证自己是正确的，我还拿来了字典，仔细一查，发现自己并没有错，错的是老师。可是，此时此刻，如果我要是告诉孩子老师读错了，那老师在儿子心中的形象立刻就会大打折扣，而儿子是十分听老师话的，这可怎么办呢？想了想后，我并没有告诉他实情。我想老师可能是年纪大了，眼睛看不清楚课本上那些小字……

然而，事情总得解决啊，我也不能让儿子一直错下去啊。过了一天，我又考儿子背诵古诗，儿子又背到了这首诗，儿子还是把作者读成了袁枚（mù）。这时，我放下了书，摸着儿子的脑袋说：“儿子，这首诗的作者叫袁枚（méi），你知道老师为什么读成袁枚（mù）吗？”儿子歪着头满脸的疑惑，不大一会说道：“我不知道，妈妈，你知道吗？”我笑着说：“妈妈当然知道啦！”“为什么啊，妈妈，你快告诉我！快告诉我！”看着儿子急切的样子，我就对他说：“儿子，老师这是在考你们呀，看看你们能不能发现她的错误！”那一刻，儿子顿时有了兴致，他高兴地说：“妈妈，明天我就告诉老师，我要当第一个发现错误的学生，老师一定会表扬我！”我一想，这可不行。接下来，我又对儿子说：“儿子，发现错误这是很小的事，咱们不能要求老师表扬啊，我们要做无名英雄！”“怎么做无名英雄呢？”儿子追问道。

于是，我就对儿子说：“儿子，你不用当面对老师说，可以给老师写一张纸条，把自己发现的问题写在纸条上，放学的时候悄悄地放到老師的办公桌上，这样你就能做无名英雄啦！”听了我的话，儿子高兴极了，他立刻拿起了笔和纸，很快就把发现的错误写清楚了。第二天，儿子按照我说的做法把纸条悄悄地放在了老师的办公桌上。

第三天，儿子回到家后高兴地对我说：“妈妈，你真聪明。老师说那是她故意安排的一个错误，没想到真的有人发现了，还说那个学生是无名英雄，老师这是在表扬我啊……妈妈，我们老师真厉害！”那一刻，我看到了儿子脸上流露出的快乐，老师在儿子心中的形象更高大了。从那以后，儿子终于把《所见》的作者读成袁枚（méi）啦。

经历了这件事，我感慨万千。如果当时不那样做的话，那么老师在孩子心目中的印象可能就毁掉了。要知道，老师对于学生的榜样和示范作用是非常大的，一旦打了折扣，势必会产生严重的负面影响。所以，家长在教育孩子的时候，一定要讲究一些艺术，有了艺术的指导，才能教育出优秀的孩子来。