中等职业学校校园隐形文化建设的若干思考

摘 要：以一些职业学校为例具体介绍中等职业学校校园文化的建设工作。

关键词：校园文化；存在问题；方法和理念

构建与时俱进的校园文化是强化中等职业学校学生基本道德素养和审美观的基本措施。尤其近些年国内外对校园文化的普遍重视，笔者就从中等职业学校校园文化的定义与概述出发，具体介绍校园文化的建设问题。

一、中等职业学校校园文化的定义与概述

从本质上来讲，校园文化应该是一种以学校为主体的意识形态。包含了学校的学习氛围、学生的团结能力、交流水平等。应该说校园文化也是我国社会文化体系的一部分。有人说学校是让学生接触并认识社会的阶段，所以校园文化从根本上属于社会文化。

笔者认为，校园文化更多地注重学生的意识形态，是学生在校园中体现的精神集合。所以校园文化对我国传统文化的交流与传播具有相当大的好处。

二、结合实例介绍中等职业学校校园文化建设中的问题

下面笔者就以职业学校为例，具体论述中等职业学校校园文化建设中的问题和解决方法。我国很多职业学校一直以来推行以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式。让学生能在学习理论知识中见识实践的方法，在具体实践中加强对理论的理解。一些职业学校的最基本的校园文化就应该是其半封闭式的准军事化管理模式。这一管理模式为整个中等职业学校校园文化定下了基本的氛围，那就是一定服從性和紧迫性的学习文化。学生在这种文化氛围之中都会潜移默化地养成好的时间观念以及对事情合理安排的能力。

不过以职业学校为例的中等职业学校校园仍然存在着不少校园文化建设的问题。很多中等职业学校教育工作人员还没有在校园文化建设方面达成有效共识。下面笔者就具体分析目前我国中等职业学校在校园文化建设中面临的问题。

1.资金与精力投入的比重较小

目前，虽然中等职业学校校园文化逐渐受到广大教育工作者的重视，但是实际工作中仍然不能进行高质量的投入和支持。首先，资金投入不足，中等职业学校学校在自主招生之后，学校的运转资金就主要靠自主创收。行政部门已经不再给予经济支持，再加上近些年许多高校的扩招让很多学生更多地选择去读大学而不是中等职业学校，所以中等职业学校的资金收入下降不少。

2.校园隐形文化建设的缺乏

隐形文化建设主要是指学校对中等职业学校教育特点的把握和学校校风学风的建设。很多学校搞文化建设都是以工程的形式体现，比如建立学校学习广场、舞会广场等。这些都是硬件设施，并没有真正将文化建设完全展现出来。笔者根据研究和分析发现，很多职业学校的校训能够比较贴切地体现学校的办学理念和学生的培养理念，但是并没有具体表现出作为国家级重点中等职业学校所具有的中职教育特点。所以隐形校园文化的作用就稍显欠缺。

三、中等职业学校校园文化建设的具体方法和理念

上文中已经提及中等职业学校校园文化与社会文化的具体联系和区别。笔者认为，中等职业学校校园文化与企业文化的结合是建设具有中等职业学校特色校园文化的具体方法之一。因为中等职业学校教育的核心就是让学生变成社会上有用的技术人才。所以很多中等职业学校校园开展了校园与企业结合、理论与实际结合的教学方法。这也就是说我国中等职业学校校园文化建设的具体方法应该从中等职业学校校园文化和企业文化的结合出发。让学生提前感受到企业文化氛围，在学到知识的同时积极适应社会环境，让中等职业学校学生在这些方面尽早地达到社会需要的理想状态。

归根结底，校园文化的建设是对教育工作的辅助，也是对课堂教育的补充。是一种具有思维发散性、文化性和趣味性的综合文化。所以中等职业学校校园文化的建设理念应该从学生的交往和教育出发，建设科学有效的校园文化氛围。

近些年来，随着我国经济的高速发展，社会对高校人才的要求逐渐升高。许多高校对学生的专业技术知识以及能力加以重点培训，却忽略了校园文化建设。笔者认为，中等职业学校应该积极发展隐形校园文化，借助于润物细无声的思想培养学生高雅的情趣和和谐的校园。让学生在学习中享受乐趣，在文化氛围中感受教育之美，从身心各方面对学生进行高效和科学的培养。

参考文献：

赵鹏强.新形势下中等职业学校校园文化建设研究[D].河北师范大学，2012.

作者简介：蒙文海（1974.07—），男，学历：本科，工作单位：广西机电工业学校，研究方向：校园文化建设，学生德育、班主任管理、学生就业指导。