探求解答“三次”问题的技巧与策略

周淦利

综观近几年来的高考题及竞赛题，以“三次”问题为背景的试题频频亮相，成为新课程卷的又一亮点和热点.这类试题往往承载了更丰富的信息，融知识的交汇性、方法的灵活性、情景的新颖性于一体，更能有效检测考生将知识迁移到不同情景中的能力，从而考查学生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.因此，这类问题应引起广大师生的高度关注和重视.破解这类问题的技巧与策略主要有以下几个方面：

一、利用公式，巧妙求解

有些问题直接利用“三次”的有关公式或相关变形式，便可以得到解决.现列举有关公式如下，希望在解题时对同学们有所帮助.

综观近几年来的高考题及竞赛题，以“三次”问题为背景的试题频频亮相，成为新课程卷的又一亮点和热点.这类试题往往承载了更丰富的信息，融知识的交汇性、方法的灵活性、情景的新颖性于一体，更能有效检测考生将知识迁移到不同情景中的能力，从而考查学生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.因此，这类问题应引起广大师生的高度关注和重视.破解这类问题的技巧与策略主要有以下几个方面：

一、利用公式，巧妙求解

有些问题直接利用“三次”的有关公式或相关变形式，便可以得到解决.现列举有关公式如下，希望在解题时对同学们有所帮助.

综观近几年来的高考题及竞赛题，以“三次”问题为背景的试题频频亮相，成为新课程卷的又一亮点和热点.这类试题往往承载了更丰富的信息，融知识的交汇性、方法的灵活性、情景的新颖性于一体，更能有效检测考生将知识迁移到不同情景中的能力，从而考查学生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.因此，这类问题应引起广大师生的高度关注和重视.破解这类问题的技巧与策略主要有以下几个方面：

一、利用公式，巧妙求解

有些问题直接利用“三次”的有关公式或相关变形式，便可以得到解决.现列举有关公式如下，希望在解题时对同学们有所帮助.